İyi ve Etkili Öğretmen
Yıl: 2002 Cilt: 27 Sayı: 126 Sayfa Aralığı: 10 - 14 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
İyi ve Etkili Öğretmen
Öz: Bu makale, iyi bir öğretmen nasıldır veya nasıl olmalıdır sorusunun cevabını vermek üzere yazılmıştır. Yabancı yayınlardan bir literatür çalışması niteliğinde olan bu yazıda, iyi bir öğretmenin özellikleri üç ana başlık altında sunulmuştur. Bunlar, öğretmenin 1) kişisel özellikleri, 2) entellektüel vasıflan, 3) öğretim yöntemleri ile ilgili yaklaşımları ve tutumlarıdır (McDonald, 1975). iyi bir öğretmen tek bir tarifle izah edilemediği halde, sunulan bu özellikler, bizi, eksik noktalarımızı bulmaya ve dolayısıyla daha etkili öğretmenler olmaya yöneltecektir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Diğer Erişim Türü: Bibliyografik
| APA | KIZILTEPE Z (2002). İyi ve Etkili Öğretmen. , 10 - 14. |
| Chicago | KIZILTEPE Zeynep İyi ve Etkili Öğretmen. (2002): 10 - 14. |
| MLA | KIZILTEPE Zeynep İyi ve Etkili Öğretmen. , 2002, ss.10 - 14. |
| AMA | KIZILTEPE Z İyi ve Etkili Öğretmen. . 2002; 10 - 14. |
| Vancouver | KIZILTEPE Z İyi ve Etkili Öğretmen. . 2002; 10 - 14. |
| IEEE | KIZILTEPE Z "İyi ve Etkili Öğretmen." , ss.10 - 14, 2002. |
| ISNAD | KIZILTEPE, Zeynep. "İyi ve Etkili Öğretmen". (2002), 10-14. |
| APA | KIZILTEPE Z (2002). İyi ve Etkili Öğretmen. Eğitim ve Bilim, 27(126), 10 - 14. |
| Chicago | KIZILTEPE Zeynep İyi ve Etkili Öğretmen. Eğitim ve Bilim 27, no.126 (2002): 10 - 14. |
| MLA | KIZILTEPE Zeynep İyi ve Etkili Öğretmen. Eğitim ve Bilim, vol.27, no.126, 2002, ss.10 - 14. |
| AMA | KIZILTEPE Z İyi ve Etkili Öğretmen. Eğitim ve Bilim. 2002; 27(126): 10 - 14. |
| Vancouver | KIZILTEPE Z İyi ve Etkili Öğretmen. Eğitim ve Bilim. 2002; 27(126): 10 - 14. |
| IEEE | KIZILTEPE Z "İyi ve Etkili Öğretmen." Eğitim ve Bilim, 27, ss.10 - 14, 2002. |
| ISNAD | KIZILTEPE, Zeynep. "İyi ve Etkili Öğretmen". Eğitim ve Bilim 27/126 (2002), 10-14. |
