Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi

DONMEZ, Burhanettin

Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi

Burhanettin DÖNMEZ (İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Malatya, Türkiye)

Eğitim ve Bilim

3 0

Yıl: 2002 Cilt: 27 Sayı: 126 Sayfa Aralığı: 70 - 83 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi

Öz:

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticileri ve öğretmenlerin algılarına göre MLO uygulamasını değerlendirmektir. Araştırma, Malatya 1li merkezinde bulunan 11 MLO'da (7 .ilköğretim okulu, 4 lise) görev yapan okul yöneticisi ve öğretmenlerden elde edilen verilere dayalı olarak yapılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında, araştırmacı tarafından geliştirilen bir anket kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde frekans, aritmetik ortalama ve standart sapmalara göre tablolar oluşturulmuş, cinsiyet, görev türü ve kıdem değişkenlerine göre karşılaştırmalar yapılırken, varyans analizi ve t-testi tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırma bulguları, proje kapsamında MLO'lara bazı teknik olanaklar sağlandığını, fakat personel niteliklerinin yeterince geliştirilmediğini göstermektedir.

Anahtar Kelime: laboratuvar okulları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Diğer Erişim Türü: Bibliyografik

Caldwell, B. & Spinks, J. (1988). The self-managing sehool. Lewesd: Falnıer Press.
Dönmez, Burhanetlin. ( 2000 ). Eğitim sisteminde okula dayalı yönetime geyiş: Müfredat laboratuvar okulları örneği, IX. Ulusal Eğilim Hiliınleri Kongresi (27-30 Eylül 2000), Erzurum.
French, NVendell. (1974). Persoımel managemenl process. Boston: Houghton Mifflin.
Harris.Alma. (2000). What vorks in sehool inıprovenıent? Lessons from the fıeld and future dircctions. Educaüonat Research, 42 ( 1), 1- 11.
Hopkins, D. (1987). Improving the qıuılity of schooüng. Lewes: Falnıer Press.
Hopkins, D. & Harris, A. (1997). Improving the quality of education for ali. SuppoU fo r Leamiııg, 12 (4), 147-151.
Joyce, B. & Weil, M. (1996). Models of leaching. Englesvood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
MEB (1995). Müfredat laboratuvar okulları modeli. EARGED, Ankara.
MEB (1999a). Müfredat laboratuvar okulları modeli. EARGED, Ankara.
MEB (1999b). MLO uygulamalarını yaygınlaştırma yönergesi, Tebliğler Dergisi, 2506 .
MEB (1999c). TKY uygulama yönergesi, Tebliğler Dergisi, -2506.

APA	DONMEZ B (2002). Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. , 70 - 83.
Chicago	DONMEZ Burhanettin Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. (2002): 70 - 83.
MLA	DONMEZ Burhanettin Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. , 2002, ss.70 - 83.
AMA	DONMEZ B Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. . 2002; 70 - 83.
Vancouver	DONMEZ B Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. . 2002; 70 - 83.
IEEE	DONMEZ B "Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi." , ss.70 - 83, 2002.
ISNAD	DONMEZ, Burhanettin. "Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi". (2002), 70-83.

APA	DONMEZ B (2002). Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. Eğitim ve Bilim, 27(126), 70 - 83.
Chicago	DONMEZ Burhanettin Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. Eğitim ve Bilim 27, no.126 (2002): 70 - 83.
MLA	DONMEZ Burhanettin Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. Eğitim ve Bilim, vol.27, no.126, 2002, ss.70 - 83.
AMA	DONMEZ B Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. Eğitim ve Bilim. 2002; 27(126): 70 - 83.
Vancouver	DONMEZ B Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi. Eğitim ve Bilim. 2002; 27(126): 70 - 83.
IEEE	DONMEZ B "Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi." Eğitim ve Bilim, 27, ss.70 - 83, 2002.
ISNAD	DONMEZ, Burhanettin. "Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi". Eğitim ve Bilim 27/126 (2002), 70-83.