Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği

Emrah KESKİN, (Nevşehir Üniversitesi, Ürgüp Sebahat ve Erol Toksöz Meslek Yüksekokulu, Nevşehir, Türkiye)
Emrah ÖRGÜN (Nevşehir Üniversitesi, Ürgüp Sebahat ve Erol Toksöz Meslek Yüksekokulu, Nevşehir, Türkiye)
Journal of Tourism and Gastronomy Studies
9 0
Yıl: 2015 Cilt: 3 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 30 - 40 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği

Öz:
Bu çalışma Kapadokya Bölgesinde turist yoğunluğunun yüksek olduğu Ürgüp ilçesinde faaliyet gösteren dört ve beş yıldızlı otellerde çalışmakta olan iş görenlerin sürdürülebilir turizm ile ilişkili kavramlar hakkında bilişsel yapılarını ortaya koymak ve kavram yanılgılarını tespit etmek amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma 2014 Haziran-Aralık döneminde Ürgüp ilçesinde yer alan dört ve beş yıldızlı otel işletmelerinde çalışan 130 iş görene (60 Kadın, 70 erkek) kelime ilişkilendirme testi(KİT) uygulanarak gerçekleştirilmiştir. Uygulamada teste katılan kişilerle yüz yüze görüşülmüş ve KİT hakkında bilgi verilmiştir.
Anahtar Kelime:

Konular: Otelcilik, Konaklama, Spor ve Turizm

(Conceptual Analysis of Sustainable Tourism Phenomenon by Means of Word Association Test: Ürgüp Sample)

Öz:
This study was carried out to reveal the cognitive state of employees working at 4 and 5 star hotels in Cappadocia, Ürgüp where tourist density is quite high about the notion of sustainable tourism and to determine the misconceptions about the notion. In this study, Word Association Test (WAT) was applied to 130 employees (60 female, 70 male) working at 4 and 5 star hotels in the town of Ürgüp between June and December in 2014. The participants of this test were interviewed face to face and were informed about the WAT.
Anahtar Kelime:

Konular: Otelcilik, Konaklama, Spor ve Turizm
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Angelevska, K., Najdeskaa, K., Rakicevik, G. (2012). Planning of Suistainable Tourism Development. Procedia-Social and Behavioral Sciences 44,210-220.
  • Aydın, F. ve Taşar, M. F. (2010). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojinin Doğası Hakkındaki Bilişsel Yapıları ve Görüşleri. Kırşehir: Ahi Evran Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(4), 209-221.
  • Bahar, M., Johnstone, A.H. ve Sutcliffe, R.G. (1999). İnvestigation of Students’ Cognitive Structure in Elemaentary Genetics Through Word Association Tests. Journal of Biological Education, 33, 134-141.
  • Bahar, M. ve Kılıç, F. (2001). Kelime İletişim Testi Yöntemi ile Atatürk İlkeleri Arasındaki Kavramsal Bağların Araştırılması. IX. Eğitim Bilimleri Kongresi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, BOLU.
  • Bahar, M. ve Özatlı, S. (2003). Kelime İlişkilendirme Testi Yöntemi ile Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Canlıların Temel Bileşenleri Konusundaki Bilişsel Yapılarının Araştırılması. Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 5(2), 75-85.
  • Can, E. (2013). Turizm Destinasyonlarında Sürdürülebilir Turizmin Sürdürülebilir Rekabet Açısından Değerlendirilmesi. İstanbul Journal of Social Science. 4, 23-40.
  • Cater, E., Lowman,G. (ED). (1994). Ecoturism: Asustainable Option? New York: Wiley.
  • Çiftçi, S. (2009). Kelime Çağrışımlarının Cinsiyet Değişkenine Göre Gösterdiği Temel Nitelikler Üzerine Bir Deneme. Turkish Studies. 4(3), 633-654.
  • Ercan, F., Taşdere, A. ve Ercan, N. (2010). Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Bilişsel Yapının ve Kavramsal Değişimin Gözlenmesi. Türk Fen Eğitim Dergisi (TÜFED), 7(2), 136-154.
  • Erdem, B. (2004). Otel İşletmelerinde İnsan Kaynakları Planlamasının Yeri ve Önemi, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(11):5-54.
  • Erdoğan, N. (2003). Kitle Turizmi, Alternatif Turizm ve Ekoturizmde Sürdürülebilirlik Üzerine Bir Değerlendirme. Türkiye’nin Alternatif Turizm Potansiyeli ve Güncel Sorunları Konferansı, Çankırı.
  • Eser, S. (2011). Sürdürülebilir Turizm ve Efes Örneği (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla.
  • Gürbüz, A. (2002).Turizmin Sosyal Çevreye Etkisi Üzerine Bir Araştırma, Teknoloji Dergisi,1, 49-59.
  • Gılbert, J.K., Boulter, C. and Rutherford, M. (1998). Models in Explanations, Part 2, Whose Voice? Whose Ears? International Journal of Science Education, 20, 187-203.
  • Hunter, C., Green, H. (1995). Tourism and The Environment: A Sustainable Relationship? London and New York, Routledge.
  • Işıklı, M., TAŞDERE, A. ve Göz, N.L. (2011). Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Öğretmen Adaylarının Atatürk İlkelerine Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4(1), 50-72.
  • İbiş, S. (2013). Sürdürülebilir Turizm Açısından Acarlar Longozunun Yerel Paydaşlar Tarafından Değerlendirilmesine Yönelik Bir Araştırma (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
  • İngelmo I. A. ( 2013 ). Design and Development of a Sustainable Tourism Indicator Based on Human Activities Analysis in Inle Lake, Myanmar. , Procedia - Social and Behavioral Sciences 103 262 – 272.
  • Janusza G.K., Bajdora P. (2013). Towards to Sustainable Tourism Framework, Activities and Dimensions, Procedia Economics and Finance, 6, 523 – 529.
  • Karasar, N. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (18. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Kempa, R.F. ve Nicolas, C.E. (1983). Problem Solving Ability and Cognitive Structure – an Explanatory İnvestigation. Europan Journal of Science Education, 5, 171-184.
  • Kervankıran, İ. (2011). Afyonkarahisar İlinin Başlıca Doğal, Tarihi ve Kültürel Kaynaklarının Sürdürülebilir Turizm Açısından Değerlendirilmesi. (Doktora Tezi) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Afyon.
  • Knıppels, M.C.P.J., Waarlo A.J. and Boersma, K.T. (2005). Design Criteria for Learning and Teaching Genetics. Journal of Biological Education, 39 (3), 108-112.
  • Kostova, Z. ve Radoynovskar, B. (2010). Motivating Students’ Learning Using Word Association Test And Concept Maps. Bulgarian Journal of Science and Education Policy, 4(1), 62-98.
  • Krawczyk, T.D. (2007). Using Problem-Based Learning and Hands on Activities to Teach Meiosis and Heredity in a High School Biology Classroom. Michigan State University, Umi number: 1448491.
  • Lee, H.T., (2013). Influence Analysis of Community Resident Support for Sustainable Tourism Development,Tourism Management 34, 37-46.
  • Lennonb, J.J, Blackec, A., Galtd, M., Greenwoda C., Beattiee-Mcmahon, U. (2007). Oil Depletion: What Does This Mean for Scottish Tourism? Tourism Management, 28, 1354-1365.
  • Mowforth, M. ve Munt, I. (1998). Tourism and Sustainability. New York: Routledge.
  • Özatlı, N.S. (2006). Öğrencilerin Biyoloji Derslerinde Zor Olarak Algıladıkları Konuların Tespiti ve Boşaltım Sistemi Konusundaki Bilişsel Yapılarının Yeni Teknikler İle Ortaya Konması. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Balıkesir.
  • Özatlı, N. S. ve Bahar, M. (2010). Öğrencilerin Boşaltım Sistemi Konusundaki Bilişsel Yapılarının Yeni Teknikler İle Ortaya Konması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Dergisi, 10(2), 9-26.
  • Özmehmet, E. (2012). Dünyada ve Türkiye Sürdürülebilir Turizm Yaklaşımları. Journal of Yaşar Unıversty, 3, 1853-1876.
  • Polat, G. (2013), 9. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Test Tekniği İle Tespiti, NEF-EFMED Cilt 7, Sayı 1, Haziran 2013/sayfa:97-120.Quınn, F., Pegg, J. and Panızzon, D. (2009). First-year Biology Students' Understandings of Meiosis: An İnvestigation Using a Structural Theoretical Framework. International Journal of Science Education, 31 (10), 1279-1305.
  • Ruckelshaus, W.D. (1989). Toward A Sustainable World. Scientific Amerikan, 261(3), 66-175.
  • Saka, İ. (2011), Sürdürülebilirlik Açısından İstanbul’da Bir Ofis Binasının Leed Sertifikalandırma Sistemi Kapsamında Değerlendirilmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  • Scharpf, H. (1998). Sürdürülebilirlik Açısından Bölgesel ve Yerel Yönetimlerin Turizm Politikasındaki Görevleri. 21. Yüzyılda Sürdürülebilir Turizm Politikaları, Uluslar arası Turizm Sempozyumu, 16-17 Aralık.
  • Şimşek, M. (2013), Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) Konusundaki Bilişsel Ypılarının ve Alternatif Kavramlarının Kelime İlişkilendirmesi Testi İle Belirlenmesi. 4. Ulusal İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi, Nevşehir Üniversitesi, s.65-75.
  • Torkar, G. ve Badj, B. (2006). Trainee Teachers’ Ideas about Endangered Birds. Journal of Biological Education, 41 (1), 5-8.
  • Tosun, C. (1998). Roots Of Unsustainable Tourism Development At The Local Level: The Case Of Urgup İn Turkey, Tourism Management, Vol. 19, No. 6, pp. 595-610.
  • Tuna, M. (2007). Turizm, Çevre ve Toplum (Marmaris Örneği) Detay Yayıncılık, Ankara.
  • Yalvaç, G.H. (2008). İşbirlikli Öğrenme Yaklaşımının Öğretmen Adaylarının Çevreye İlişkin Zihinsel Yapılarına Etkisi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
  • Yıkılmaz, N. (2003). Yeni Dünya Düzeni ve Çevre. Sosyal Araştırmalar Vakfı-3. İstanbul
  • Yüksel. A., Yüksel, F. (2004). ‘‘Turizmde Bilimsel Araştırma Yöntemleri’’ Turhan Kitabevi, Ankara. Kalpaklıoğlu F. Yaşlar Holding (2005) [URL http://www.yasar.com.tr/PDF/Yasa_7.pdf] (Erişim tarihi:15 Haziran 2014).
  • Türkiye Kültür ve Turizm Bakanlığı(2014). Turizm Gelirleri 2013. [Url: http://www.ktbyatirimisletmeler.gov.tr/TR,72942/turizm -gelir-gider-ve-ortalama-harcama.html] (Erişim:15 Haziran 2014).
APA KESKİN E, ÖRGÜN E (2015). Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. , 30 - 40.
Chicago KESKİN EMRAH,ÖRGÜN Emrah Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. (2015): 30 - 40.
MLA KESKİN EMRAH,ÖRGÜN Emrah Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. , 2015, ss.30 - 40.
AMA KESKİN E,ÖRGÜN E Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. . 2015; 30 - 40.
Vancouver KESKİN E,ÖRGÜN E Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. . 2015; 30 - 40.
IEEE KESKİN E,ÖRGÜN E "Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği." , ss.30 - 40, 2015.
ISNAD KESKİN, EMRAH - ÖRGÜN, Emrah. "Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği". (2015), 30-40.
APA KESKİN E, ÖRGÜN E (2015). Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 3(1), 30 - 40.
Chicago KESKİN EMRAH,ÖRGÜN Emrah Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. Journal of Tourism and Gastronomy Studies 3, no.1 (2015): 30 - 40.
MLA KESKİN EMRAH,ÖRGÜN Emrah Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, vol.3, no.1, 2015, ss.30 - 40.
AMA KESKİN E,ÖRGÜN E Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. Journal of Tourism and Gastronomy Studies. 2015; 3(1): 30 - 40.
Vancouver KESKİN E,ÖRGÜN E Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği. Journal of Tourism and Gastronomy Studies. 2015; 3(1): 30 - 40.
IEEE KESKİN E,ÖRGÜN E "Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği." Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 3, ss.30 - 40, 2015.
ISNAD KESKİN, EMRAH - ÖRGÜN, Emrah. "Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Sürdürülebilir Turizm Olgusunun Kavramsal Analizi: Ürgüp Örneği". Journal of Tourism and Gastronomy Studies 3/1 (2015), 30-40.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
25-04-2024 4:2

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları