FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK

Haşmet SARIGÜL (Mevlana Üniversitesi, İşletme Fakültesi, İşletme Bölümü, Konya, Türkiye)
Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
37 10
Yıl: 2015 Cilt: 13 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 200 - 218 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK

Öz:
Bu araştırmada, başta harcama ve tasarruf olmak üzere bireylerin finansal tutum ve davranışlarının belirlenmesinde kullanılabilecek bir ölçme aracı geliştirilmiştir. Ölçeğin ön deneme formu olarak hazırlanan 21 madde, 407 üniversite öğrencisine uygulanmış, elde edilen veriler üzerinden faktör analizi çalışması yapılmıştır. Faktör analizleri sonucunda 14 maddeden oluşan ve toplam değişkenliğin % 49,24'nü açıklayan dört faktör elde edilmiştir. Ölçeğin alt faktörlerde ve toplam puanda iç tutarlığa ve test-tekrar test güvenirliğine sahip olduğu belirlenmiştir. Geçerlik çalışması, söz konusu ölçeğin birbirinden farklılaşması beklenen grupları ayırt edebildiğini göstermektedir. Ölçeğin geçerli ve güvenilir veri toplama aracı olduğunu söylenebilir.
Anahtar Kelime:

Konular: Tarih

FINANCIAL LITERACY BEHAVIOR AND ATTITUDE SCALE: DEVELOPMENT, RELIABILITY AND VALIDITY

Öz:
The aim of this study is to develop an instrument to assess the attitude and behavior of individuals towards finance. Sample group is composed of 407 university students for first application Exploratory factor analysis and item discrimination power were calculated to provide the validity of the inventory. In order to determine the reliability of the inventory; level of internal consistency and stability level were calculated. As a result of a series of factor analyses four factors emerged, consisting of 14 items. The variance explained by all factors was 49,24 %. It was indicated that the whole scale and the factors had a good variability with respect to the internal consistency and testretest reliability. It it can be said that this scale is a valid and reliable instrument that can be used in assessing the attitude and behavior of individuals towards finance.
Anahtar Kelime:

Konular: Tarih
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Ajzen, I. ve Fishbein, M. (1977) ,,,,Attitude-behavior Relations: A theoretical Analysis and Review of Empirical Research"" Psychological Bulletin, 84: 888-918.
  • Atkinson, A. ve Messy, F.A. (2012) ,,,,Measuring Financial Literacy - Results of the OECD / International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study, http://www.oecdilibrary.org/finance-and-investment/measuring-financial-literacy_5k9csfs90fr4-en, (17.04.2014).
  • Bernheim, D.B. (1995), ,,,,Do Households Appreciate Their Financial Vulnerabilities? An analysis of Actions, Perceptions, and Public Policy"", Tax Policy and Economic Growth, American Council for Capital Formation, Washington, DC; 1-30.
  • Bernheim, D.B. (1995), (1998), ,,,,Financial Illiteracy, Education and Retirement Saving"", Living with Defined Contribution Pensions, 38-68.
  • Bernheim, D.B., Garett, D.M. va Maki, D.M. (2001) "Education and Savings: The Long-Term Effects of High School Financial Curriculum Mandates"", Journal of Public Economics, 80(3): 435-465.
  • Büyüköztürk, Ş. (2005) Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, Pegem Yayıncılık, Ankara.
  • Courchane, M. ve Zorn, P. (2005) ,,,,Consumer Literacy and Creditworthiness"", http://www.chicagofed.org/digital_assets/others/events/2005/promises_and_pitfalls/paper_litera cy.pdf, (11,04.2104).
  • Dew, J. ve Xiao, J.J. (2011) ,,,,The Financial Management Behavior Scale: Development and Validation"" Journal of Financial Counseling and Planning, 22(1): (43-59).
  • Eckes, T., ve Six, B. (1994) ,,,,Fact and Fiction in Attitude-behavior Research: A Meta-analysis"" Social Psychology, 25: 253-271.
  • Ercan, İ. ve Kan, İ. (2004) ,,,,Ölçeklerde Güvenirlik ve Geçerlik"" Uludağ Universitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 30(3): 211-216.
  • Erkuş, A. (2003) Psikometri Üzerine Yazılar, Türk Psikologlar Derneği Yayınları No:24, Ankara.
  • Garcia, M.T.M., Barros, C. ve and Silvestre, A. (2011). ,,,,Saving Behaviour: Evidence from Portugal"", International Review of Applied Economics, 25(2), pp.225-238.
  • Gönen, E. ve Özmete E. (2007) ,,,,Finansal Refah: Finansal Yönetim Sürecinden Duyulan Tatmin, Finansal Davranışlar İle Öz-saygı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi"" Aile ve Toplum EğitimKültür ve Araştırma Dergisi, 9(3-11): 11: 57-70.
  • Hastings, J.S., Madrian, B. C. ve Skimmyhorn, W.L. (2013), ,,,,Financial Literacy, Financial Education and Economic Outcomes"", Annual Review of Economics, 5(1):.347-373.
  • Hilgerth, M.A, Hogarth, J.M. ve Beverly, S.G. (2003) "Household Financial Management: The Connection between Knowledge and Behavior," Federal Reserve Bulletin, 89(7): 309-322.
  • Holzmann, R. (2010) ,,Bringing Financial Literacy and Education to Low and Middle Income Countries:The Need to Review, Adjust and Extend Current Wisdom"" World Bank Social Protection Discussion Paper, No 56501.
  • Hogarth, J.M. (2002), ,,,,Financial Literacy and Family and Consumer Sciences"", Journal of Family and Consumer Sciences, 94(1): 15-28.
  • Hovardaoğlu, S. (2000) Davranış Bilimleri İçin Araştırma Teknikleri, Ve-Ga Yayınevi, Ankara. İnceoğlu, M. (2010) Tutum Algı İletişim, Beykent Üniversitesi Yayınevi, 5.Baskı, İstanbul.
  • Jorgensen, B.L. (2007) ,,,,Financial Literacy of College Students: Parental and Peer Influences"", Master"s Thesis, Virginia Polytechnic Institute and State University, http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-10162007-143627/unrestricted/CSFLCSurvey .pdf , (16.02.2014).
  • Korkmaz, Ö., Şahin, A. ve Yeşil, R. (2011) ,,,,Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması"" İlköğretim Online Dergisi, 10(3): 976-973.
  • Korkmaz, Ö. ve Yeşil, R. (2011) ,,,,Medya ve Televizyon Okuryazarlık Düzeyleri Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması"" Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(2): 110-126.
  • Lusardi, A. ve Peter, T. (2008) ,,,,Debt Literacy, Financial Experiences and Overindebtedness"" National Bureau of Economic Research Inc., Cambridge.
  • Nakip, M. (2003) Pazarlama Araştırmaları Teknikler ve (SPSS Destekli) Uygulamalar, Seçkin Kitabevi, Ankara.
  • Nash, J. (2011) ,,,,Adult Financial Literacy in Australia"" Australia and New Zealand Banking Group Limited Social Resarch.
  • OECD (2013) ,,,,OECD/INFE Toolkit to Measure Financial Literacy and Inclusion: Guidance, Core Questionnaire and Supplementary Questions"" http://www.oecd.org/daf/fin/financial -education / TrustFund2013OECDINFE toolkit to_measure_fin_lit_and_fin_incl. pdf , (24.02.2014).
  • Öncü H. (1994) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Matser Basım San. Ve Tic. Ltd. Şti. Ankara.
  • Prawitz, A.İ. vd. (2006) ,,,,Incharge Financial Distress/Financial Well-Being Scale: Development, Administration, and Score Interpretation"" Journal of Financial Counseling and Planning, 17(1): 34-50.
  • Robb, C. ve Woodyard, A.S. (2011) ,,,,Financial Knowledge and Best Practice Behavior"" Journal of Counseling and Planning, 22(1): 60-70.
  • Sevim, N., Temizel, F. ve Sayılır, Ö. (2012) ,,,,The Effects of Financial Literacy on the Borrowing Behaviour of Turkish Financial Consumers"", International Journal of Consumer Studies, 36(5): 573-579.
  • Şencan, H. (2005) Sosyal ve Davranışsal Ölçümlerde Güvenilirlik ve Geçerlilik, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
  • Tütüncü, Ö. ve Küçükusta, D. (2008) "Organizasyonlarda Bireyler: Davranış, Tutum ve Motivasyon" 2. Uluslararası Katılımlı Sterilizasyon Konferansı, Şubat 21-24, Çeşme, İzmir.
APA SARIGÜL H (2015). FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. , 200 - 218.
Chicago SARIGÜL HAŞMET FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. (2015): 200 - 218.
MLA SARIGÜL HAŞMET FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. , 2015, ss.200 - 218.
AMA SARIGÜL H FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. . 2015; 200 - 218.
Vancouver SARIGÜL H FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. . 2015; 200 - 218.
IEEE SARIGÜL H "FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK." , ss.200 - 218, 2015.
ISNAD SARIGÜL, HAŞMET. "FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK". (2015), 200-218.
APA SARIGÜL H (2015). FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 13(1), 200 - 218.
Chicago SARIGÜL HAŞMET FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi 13, no.1 (2015): 200 - 218.
MLA SARIGÜL HAŞMET FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, vol.13, no.1, 2015, ss.200 - 218.
AMA SARIGÜL H FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi. 2015; 13(1): 200 - 218.
Vancouver SARIGÜL H FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi. 2015; 13(1): 200 - 218.
IEEE SARIGÜL H "FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK." Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 13, ss.200 - 218, 2015.
ISNAD SARIGÜL, HAŞMET. "FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK". Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi 13/1 (2015), 200-218.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
22-04-2024 23:0

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları