TY  - JOUR
TI  - Normal gelişim gösteren öğrencilerin özel gereksinimli öğrencilere bakışını etkileyen etkenler
AB  - Özel gereksinimli birey için en temel sorun, topluma uyum sağlamak ve üretici duruma geçmektir. Ancak bu amacın gerçekleşebilmesi için toplumun da özel gereksinimli bireyleri kabul etmesi ve onlara yönelik olumlu yaklaşım içinde bulunması gereklidir. Bu çalışma, Ankara ili Altındağ ilçesindeki okullara devam eden ve normal gelişim gösteren öğrencilerin sınıflarındaki özel gereksinimli öğrencilere sosyal açıdan nasıl baktıklarını, özel gereksinimli öğrencilerin sosyal kabul düzeylerini ve sosyal kabul düzeyini etkileyen değişkenleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma tarama modelindedir. Analiz sonuçlarına göre, normal gelişim gösteren akranlarının gözünde özel gereksinimli öğrencilerin orta düzeye yakın bir kabul düzeyine sahip oldukları bulunmuştur. Cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, normal gelişim gösteren öğrencinin özel gereksinimli kardeşe sahip olup olmama durumu, ailesinin gelir durumu, anne ve babasının eğitim durumunun özel gereksinimli öğrencilere yönelik sosyal kabul düzeyini anlamlı derecede değiştirmediği saptanmıştır
AU  - ÇAĞLAR, Kemal
AU  - CAN, Rahmi
AU  - AYRAL, Mustafa
AU  - Ünlü, Ahmet
AU  - DEMİRHAN, Şenol
AU  - ÖZCAN, Şadan
AU  - ŞENGÜN, Gökhan
AU  - BEDEL, Haydar
PY  - 2015
JO  - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 15
SN  - 1303-0493
SP  - 218
EP  - 230
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/196267
ER  -