TY  - JOUR
TI  - ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYKAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI
AB  - Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının zihinsel engelli birey kavramına ilişkin algılarının ortaya çıkarılmasıdır. Araştırmanın çalışma grubu, araştırmaya gönüllü olarak katılan, 2012-2013 öğretim yılında Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Sınıf, Okul Öncesi, Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümlerinde öğrenim gören 2., 3. ve 4. sınıftaki 29 öğretmen adayıdır. Araştırma nitel bir çalışmadır. Öğretmen adaylarının "zihinsel engelli birey" hakkındaki algılarını ve bilgi düzeylerini belirlemek için iki açık uçlu soru sorulmuştur. Ayrıca, zihinsel engelli bireyi bulunduğu ortamda resmetmeleri istenmiştir. Verilerin analizinde frekans, yüzde hesaplamaları ve nitel yöntemler arasında yer alan içerik analizi çözümleme tekniği kullanılmıştır. Katılımcıların "Zihin engelli birey deyince aklınıza ne geliyor" sorusuna verdikleri yanıtların içerik analizi sonucunda 11 farklı tema oluşmuştur. İlk beş sırada yer alan temaların; "Yaşamak için başkalarına muhtaç olan birey", "Zihin gelişimleri geri olan birey", "Sosyal yaşantısı engellenmiş birey", "Bir takım becerileri yerine getiremeyen birey", "İlgiye ihtiyacı olan birey" şeklinde olduğu saptanmıştır
AU  - KAYA, Ömer Ensar
AU  - TORTOP, Hasan Said
AU  - KANDEMİR, Büşra
AU  - DEMİR, Fazilet
PY  - 2015
JO  - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 15
SN  - 1303-0493
SP  - 307
EP  - 322
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/196273
ER  -