TY  - JOUR
TI  - A Qualitative Research on 2nd Grade Teachers' Opinions about 2nd Grade English Language Teaching Curriculum
AB  - Bu çalışma 2. sınıf İngilizce öğretmenlerinin ilgili program ile ilgili görüş ve farkındalıklarını ortaya koymaktadır. Veri Türkiye'nin 5 farklı ilinde 10 farklı devlet ilköğretim okulunda görev yapan 14 öğretmenle yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Öğretmenleri mesleki tecrübleri 1 ila 12 yıl arasında değişmiştir. Toplanan veri görüşme formunda her bir soruya uygun olacak şekilde oluşturulmuş 20 temaya(kategori)görenitelbirşekildeanalizedilmiştir.Araştırmanınsonuçlarıaraştırmayakatılan öğretmenlerin 2. Sınıf İngilizce Öğretim Programını ihtiyaç analizi, ölçme ve değerlendirme, yaş ve düzey uygunluğu, öğretim teknikleri ve kelime öğretimi gibi açılardan olumlu bulurken ekstra materyal eksikliği, kalabalıksınıflardauygulanmazorluğu,kültürelodağınınbulunmaması,gerekliöğrenmetekniklerininbulunmaması,öğrencivevelilerimotiveedecekyanınınbulunmamasıgibiaçılardandaeleştirdiklerini göstermiştir
AU  - Alcı, Bülent
AU  - İYİTOĞLU, ORHAN
PY  - 2015
JO  - İlköğretim Online (elektronik)
VL  - 14
IS  - 2
SN  - 1305-3515
SP  - 682
EP  - 696
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/200044
ER  -