Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler

TUĞRUL, Belma

Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler

Belma TUĞRUL (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Okulöncesi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

20 0

Yıl: 2002 Cilt: 2002 Sayı: 22 Sayfa Aralığı: 142 - 147 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler

Öz:

Bu makalede çocukların öğrenmesini kolaylaştıracak, öğrenme ve öğretim ilke ve yöntemlerinden bazılarına ait özellikler sunulmuştur. Çocukların öğrenim gereksinimleri nelerdir? Çocuğun doğuştan getirdiği özellikleri ve çevrenin kendisine sunduğu olanakların niteliği, çocuğun öğrenmesini nasıl etkilemektedir?

Anahtar Kelime: öğrenme stratejileri okul öncesi çocuklar okul öncesi eğitim öğretim yöntemleri erken çocukluk dönemi

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Aspects that Contribute to Teaching and Learning in the Early Childhood Years

Öz:

In this article, some aspects of learning and teaching principles that contribute to the learning of children have been proposed. What are the educatinal needs of children? How do the in note properties that come through birth and the qualities of the environmental offer his affect learning?

Anahtar Kelime: preschool education teaching methods early childhood learning strategies preschool children

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

APA	TUĞRUL B (2002). Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. , 142 - 147.
Chicago	TUĞRUL Belma Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. (2002): 142 - 147.
MLA	TUĞRUL Belma Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. , 2002, ss.142 - 147.
AMA	TUĞRUL B Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. . 2002; 142 - 147.
Vancouver	TUĞRUL B Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. . 2002; 142 - 147.
IEEE	TUĞRUL B "Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler." , ss.142 - 147, 2002.
ISNAD	TUĞRUL, Belma. "Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler". (2002), 142-147.

APA	TUĞRUL B (2002). Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002(22), 142 - 147.
Chicago	TUĞRUL Belma Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002, no.22 (2002): 142 - 147.
MLA	TUĞRUL Belma Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2002, no.22, 2002, ss.142 - 147.
AMA	TUĞRUL B Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2002; 2002(22): 142 - 147.
Vancouver	TUĞRUL B Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2002; 2002(22): 142 - 147.
IEEE	TUĞRUL B "Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002, ss.142 - 147, 2002.
ISNAD	TUĞRUL, Belma. "Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi ve Öğretimi Kolaylaştıran Özellikler". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002/22 (2002), 142-147.