Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi

KARAMUSTAFAOĞLU, Orhan; Sevim, Serkan; ALİPAŞA, Ayas; Karamustafaoğlu, Sevilay

Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi

Ayas ALİPAŞA, (Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Kimya Eğitimi Anabilim Dalı, Trabzon, Türkiye)

Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU, (Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Kimya Eğitimi Anabilim Dalı, Trabzon, Türkiye)

Serkan SEVİM, (Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Trabzon, Türkiye)

Orhan KARAMUSTAFAOĞLU (Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Fizik Eğitimi Anabilim Dalı, Trabzon, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

10 0

Yıl: 2002 Cilt: 2002 Sayı: 23 Sayfa Aralığı: 50 - 56 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi

Öz:

19. yüzyılın ortalarından itibaren laboratuvar metodu fen bilimleri öğretiminin temel öğelerinden biri olarak kabul edilmiş olup öneminin gittikçe arttığı görülmektedir. Bu çalışmanın amacı, genel kimya dersi laboratuvar uygulamalarının, öğrenci ve dersi yürüten sorumlu öğretim elemanlarının gözüyle avantajları ve dezavantajlarını tespit etmektir. Araştırmanın evrenini 2000-2001 eğitim-öğretim dönemi bahar yarı yılında K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesinde genel kimya laboratuvar uygulamalarına katılan İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği programı öğrencileri ve bu dersleri yürüten öğretim elemanları oluşturmaktadır. Bu programın genel kimya laboratuvar uygulamalarına katılan öğretmen adayları arasından seçilen 150 öğrenci ve 15 öğretim elemanı da araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Bu araştırmada elde edilen veriler geliştirilen anket ve mülakat yöntemleriyle toplanmıştır. Araştırma bulguları laboratuvarların ortam ve araç-gereç bakımından yeterli olmamasının, laboratuvar deneyleri ile teorik derslerin konularının paralel yürütülememesinin, büyük ölçüde öğrenme güçlüğüne neden olduğunu ortaya çıkarmıştır. Bu sonuçlar literatürdeki bazı çalışmalarla uyum göstermektedir. Araştırma sonucunda kimya öğretiminde daha etkin ve verimli laboratuvar uygulamalarına yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelime: kimya laboratuvarı öğretmenlik formasyonu laboratuvar laboratuvar etkinlikleri

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

APA	ALİPAŞA A, Karamustafaoğlu S, Sevim S, KARAMUSTAFAOĞLU O (2002). Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. , 50 - 56.
Chicago	ALİPAŞA Ayas,Karamustafaoğlu Sevilay,Sevim Serkan,KARAMUSTAFAOĞLU Orhan Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. (2002): 50 - 56.
MLA	ALİPAŞA Ayas,Karamustafaoğlu Sevilay,Sevim Serkan,KARAMUSTAFAOĞLU Orhan Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. , 2002, ss.50 - 56.
AMA	ALİPAŞA A,Karamustafaoğlu S,Sevim S,KARAMUSTAFAOĞLU O Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. . 2002; 50 - 56.
Vancouver	ALİPAŞA A,Karamustafaoğlu S,Sevim S,KARAMUSTAFAOĞLU O Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. . 2002; 50 - 56.
IEEE	ALİPAŞA A,Karamustafaoğlu S,Sevim S,KARAMUSTAFAOĞLU O "Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi." , ss.50 - 56, 2002.
ISNAD	ALİPAŞA, Ayas vd. "Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi". (2002), 50-56.

APA	ALİPAŞA A, Karamustafaoğlu S, Sevim S, KARAMUSTAFAOĞLU O (2002). Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002(23), 50 - 56.
Chicago	ALİPAŞA Ayas,Karamustafaoğlu Sevilay,Sevim Serkan,KARAMUSTAFAOĞLU Orhan Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002, no.23 (2002): 50 - 56.
MLA	ALİPAŞA Ayas,Karamustafaoğlu Sevilay,Sevim Serkan,KARAMUSTAFAOĞLU Orhan Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2002, no.23, 2002, ss.50 - 56.
AMA	ALİPAŞA A,Karamustafaoğlu S,Sevim S,KARAMUSTAFAOĞLU O Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2002; 2002(23): 50 - 56.
Vancouver	ALİPAŞA A,Karamustafaoğlu S,Sevim S,KARAMUSTAFAOĞLU O Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2002; 2002(23): 50 - 56.
IEEE	ALİPAŞA A,Karamustafaoğlu S,Sevim S,KARAMUSTAFAOĞLU O "Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002, ss.50 - 56, 2002.
ISNAD	ALİPAŞA, Ayas vd. "Genel Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Öğrenci ve Öğretim Elemanı Gözüyle Değerlendirilmesi". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002/23 (2002), 50-56.