Yıl: 2002 Cilt: 2002 Sayı: 23 Sayfa Aralığı: 108 - 116 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları

Öz:
Bu araştırma üniversitelerimizin Eğitim Fakültelerinin yeniden yapılanması ile ilişkili olarak açılan okulöncesi öğretmenliği ana bilim dalına devam eden öğrencilerin kişisel bilgileri ile öğretmenlik mesleğini seçmelerini etkileyen faktörler incelenerek, bu meslek grubu öğretmenlerinin profilini ortaya çıkarmak amacıyla planlanmıştır. Araştırmanın örneklemini; sekiz üniversiteden toplam 821 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Örnekleme alınan öğrencilere; "Kişisel bilgilerden oluşan bir anket formu" uygulanmıştır. Bu makalede öğrencilerin kişisel bilgileri, aile bilgileri ve üniversite tercihlerine ait bilgileri sunulmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen veriler uygun istatistiksel yöntemlerle değerlendirilmiştir. Okulöncesi öğretmenliği bölümü, araştırma örneklemini oluşturan öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun, ilk beş tercihi içinde yer almıştır ve araştırma sonuçları öğrencilerin bölümle ilgili olumlu duygu ve düşünceler içinde olduklarını göstermiştir.
Anahtar Kelime: öğretmen özellikleri öğretmen eğitimi okul öncesi eğitim okul öncesi öğretmenleri öğretmen adayları öğretmenler

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
0
0
0
APA ERKAN S, TUĞRUL B, ÜSTÜN E, AKMAN B, ŞENDOĞDU M, KARGI E, BOZ M, GÜLER T (2002). Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. , 108 - 116.
Chicago ERKAN Semra,TUĞRUL Belma,ÜSTÜN Elif,AKMAN Berrin,ŞENDOĞDU Mine,KARGI Eda,BOZ MENEKSE,GÜLER Tülin Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. (2002): 108 - 116.
MLA ERKAN Semra,TUĞRUL Belma,ÜSTÜN Elif,AKMAN Berrin,ŞENDOĞDU Mine,KARGI Eda,BOZ MENEKSE,GÜLER Tülin Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. , 2002, ss.108 - 116.
AMA ERKAN S,TUĞRUL B,ÜSTÜN E,AKMAN B,ŞENDOĞDU M,KARGI E,BOZ M,GÜLER T Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. . 2002; 108 - 116.
Vancouver ERKAN S,TUĞRUL B,ÜSTÜN E,AKMAN B,ŞENDOĞDU M,KARGI E,BOZ M,GÜLER T Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. . 2002; 108 - 116.
IEEE ERKAN S,TUĞRUL B,ÜSTÜN E,AKMAN B,ŞENDOĞDU M,KARGI E,BOZ M,GÜLER T "Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları." , ss.108 - 116, 2002.
ISNAD ERKAN, Semra vd. "Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları". (2002), 108-116.
APA ERKAN S, TUĞRUL B, ÜSTÜN E, AKMAN B, ŞENDOĞDU M, KARGI E, BOZ M, GÜLER T (2002). Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002(23), 108 - 116.
Chicago ERKAN Semra,TUĞRUL Belma,ÜSTÜN Elif,AKMAN Berrin,ŞENDOĞDU Mine,KARGI Eda,BOZ MENEKSE,GÜLER Tülin Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002, no.23 (2002): 108 - 116.
MLA ERKAN Semra,TUĞRUL Belma,ÜSTÜN Elif,AKMAN Berrin,ŞENDOĞDU Mine,KARGI Eda,BOZ MENEKSE,GÜLER Tülin Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2002, no.23, 2002, ss.108 - 116.
AMA ERKAN S,TUĞRUL B,ÜSTÜN E,AKMAN B,ŞENDOĞDU M,KARGI E,BOZ M,GÜLER T Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2002; 2002(23): 108 - 116.
Vancouver ERKAN S,TUĞRUL B,ÜSTÜN E,AKMAN B,ŞENDOĞDU M,KARGI E,BOZ M,GÜLER T Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2002; 2002(23): 108 - 116.
IEEE ERKAN S,TUĞRUL B,ÜSTÜN E,AKMAN B,ŞENDOĞDU M,KARGI E,BOZ M,GÜLER T "Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002, ss.108 - 116, 2002.
ISNAD ERKAN, Semra vd. "Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırmaları". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002/23 (2002), 108-116.