Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri

HAMURCU, Hülya

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri

Hülya HAMURCU (Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı, İzmir, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

27 0

Yıl: 2002 Cilt: 2002 Sayı: 23 Sayfa Aralığı: 127 - 134 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri

Öz:

Araştırma, Buca Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okulöncesi Anabilim Dalında öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarının ders çalışırken kullandıkları öğrenme stratejilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada, Likert tipi beşli bir ölçek kullanılmış ve veriler üzerinde SPSS 10.0 paket programıyla t-testi, ANOVA, ki-kare ve Pearson korelasyonu analizleri yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda, okulöncesi öğretmen adaylarının kullandıkları bazı öğrenme stratejilerinin, öğrenim gördükleri sınıf düzeyi ve yaşa göre anlamlı farklılıklar gösterdiği bulunmuştur.

Anahtar Kelime: öğrenme stratejileri okul öncesi öğretmenleri öğretmen adayları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

APA	HAMURCU H (2002). Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. , 127 - 134.
Chicago	HAMURCU Hülya Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. (2002): 127 - 134.
MLA	HAMURCU Hülya Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. , 2002, ss.127 - 134.
AMA	HAMURCU H Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. . 2002; 127 - 134.
Vancouver	HAMURCU H Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. . 2002; 127 - 134.
IEEE	HAMURCU H "Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri." , ss.127 - 134, 2002.
ISNAD	HAMURCU, Hülya. "Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri". (2002), 127-134.

APA	HAMURCU H (2002). Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002(23), 127 - 134.
Chicago	HAMURCU Hülya Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002, no.23 (2002): 127 - 134.
MLA	HAMURCU Hülya Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2002, no.23, 2002, ss.127 - 134.
AMA	HAMURCU H Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2002; 2002(23): 127 - 134.
Vancouver	HAMURCU H Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2002; 2002(23): 127 - 134.
IEEE	HAMURCU H "Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002, ss.127 - 134, 2002.
ISNAD	HAMURCU, Hülya. "Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2002/23 (2002), 127-134.