TY  - JOUR
TI  - ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE EĞİTİMTEKNOLOJİSİ STANDARTLARI ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ*
AB  - Bu  araştırmanın  amacı,  sınıf  öğretmenliği  alanında  uzaktan eğitim  tezsiz  yüksek  lisans  yapan  öğretmenlerin  yaşam  boyu  öğrenme  eğilimlerini  ve  eğitim  teknolojisi  standartları  arasındaki  ilişkiyi   çeşitli  değişkenler açısından   incelemektir. Araştırma   deseni, ilişkisel   tarama  yöntemidir.  Araştırmaya  Amasya Üniversitesi Sosyal Bilimler   Enstitüsü Sınıf   Öğretmenliği  Uzaktan  Eğitim  Tezsiz Yüksek Lisans Programına kayıtlı, 134 (60 kadın,   74   erkek)   sınıf  öğretmeni katılmıştır. Ayrıca 5 erkek ve 5 kadın   öğretmenle de görüşme   yapılmıştır.  Çalışmada, veri toplama aracı   olarak Coşkun (2009)   tarafından geliştirilen   ve   geçerlik-­-güvenirlik  çalışması  yapılan  "Yaşam  Boyu  Öğrenme  Eğilimleri  Ölçeği"  kullanılmıştır.  Çalışmada  kullanılan   diğer   veri   toplama   aracı   ise,   Çoklar   (2008)   tarafından   NETS-­-T   standartları  kullanılarak   geliştirilen   "Eğitim   Teknolojisi   Standartları   İle   İlgili   Yeterlilikler   Ölçeği"   dir.  Araştırma   sonuçlarına   göre   uzaktan   eğitim   tezsiz   yüksek   lisans   programına   kayıtlı   sınıf  öğretmenlerinin,   yaşam   boyu   öğrenme   eğilimleri   ve   eğitim   teknolojisi   standartları   ile   ilgili  özyeterlikleri   pozitif   yönde   yüksek   düzeyde   çıkmıştır.   Aynı   zamanda   yaşam   boyu   öğrenme  eğilimleri  ile  eğitim  teknolojileri  standartları  özyeterlikleri  arasında  orta  düzeyde,  pozitif  ve  anlamlı   bir   ilişki   tespit   edilmiştir.   Eğitim   teknolojisi   standartları  özyeterliklerinde cinsiyete  göre anlamlı  bir  farklılık  bulunmazken,  yaşam  boyu  öğrenme  eğilimlerinde  anlamlı  bir  farklılık  gözlenmiştir.  Yapılan  görüşmelerde  bu  sonuçları  destekler  niteliktedir.
AU  - ÖZÇİFTÇİ, Mustafa
AU  - Çakır, Recep
PY  - 2015
JO  - Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
VL  - 5
IS  - 1
SN  - 2147-1908
SP  - 1
EP  - 19
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/206217
ER  -