Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış

Polat, Soner; AKCAN, Emrullah

Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış

Emrullah AKCAN, (Kocaeli Üniversitesi, Kocaeli, Türkiye)

Soner POLAT (Kocaeli Üniversitesi, Kocaeli, Türkiye)

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi

66 10

Yıl: 2016 Cilt: 22 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 293 - 320 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış

Öz:

Bu araştırmanın amacı, Osmanlı Devletinin son zamanlarından günümüze öğretmen konulu Türk filmlerindeki öğretmen imajını belirlemektir. Bu çalışma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi tekniği kullanılarak yapılmıştır. Çalışma grubunu, 1910 yılından 2010 yılına kadar her 20 yıla bir film gelecek şekilde beş (5) film oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında belgesel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmacılar tarafından geliştirilen gözlem formları aracılığıyla veriler toplanmıştır. Analiz sürecinde öncelikle, gözlem formları deşifre edilip çözümlemeler yapılmıştır. Filmlerdeki öğretmenlerin imajını yansıtacak temel noktalar belirlenmiş ve olumlu-olumsuz imaj öğeleri, film kareleri ile filmde geçen konuşmalardan doğrudan alıntılar verilerek desteklenmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre, öğretmenlerin görsel açıdan oldukça iyi bir imaja sahip oldukları saptanmıştır. Aynı zamanda öğretmenler, belirli hedefler doğrultusunda ilerleyen ve kendilerini bu hedeflere adayan idealist karakterler olarak algılanmıştır. Diğer taraftan, öğretmenlerin sigara içerken görüntülenmeleri, ceza vermeleri, olaylar karşısında çaresiz kalmaları ve zamanla bozulan konuşma biçimleri olumsuz imaj örnekleri olarak değerlendirilebilir

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

The Image of Teacher in Turkish Movies with the Theme of Education: A Historical Look to Teacher Image

Öz:

This study aims to determine the image of teacher in Turkish films that have been shot between since the last years of Ottoman Empire till today. The study's design is document analysis which is one of the qualitative research methods. The study group consists of a total of 5 films, one film for every 20 years, between the years 1910 and 2010. The documentary method was used to gather the data and the research data were collected through observation form developed by the researchers. Firstly, observation forms were decoded and analyses were carried out in the analysis process. Basic points that reflected the image of teachers were determined and supported using direct quotes from positive - negative image elements, film frames and dialogues spoken in films. According to results obtained from the study, teachers can be said to have a visually appealing image. At the same time teachers are idealist people advancing towards specific goals and devoting themselves to these goals. On the other hand, that teachers are spotted smoking a cigarette, give punishments, remain desperate to events and their way of speaking has been spoiled over time can be regarded as examples of negative image

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Acun, F. (2007). Görsel verilerde kadın imajı (1923-1960). Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, (16), 91-112.
Ada, S. ve Baysal, Z. N. (2013). Pedagojik-Androgojik formasyon ve Türkiye'de öğretmen yetiştirme. Ankara: Pegem A.
Akıncı-Yüksel, N. A. (2015). Kültürel bir ürün olarak Türkiye'de sinema filmlerinde okul, öğretmen ve öğrenci temsilleri. Global Media Journal: Turkish Edition, 6(11), 1-17.
Artan, B. (2012). Sinema ve imaj üretimi: Amerikan ordusu ve Türk ordusunun 2000 sonrası filmlerdeki imajları üzerine bir karşılaştırma (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.
Aydın, A. (2009). Sınıf yönetimi. Ankara: Pegem A.
Bakioğlu, A. (1998). Lider öğretmen. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, (10), 11-19.
Baloğlu, N. (2001). Etkili sınıf yönetimi. Ankara: Baran.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Başar, H. (2006). Sınıf yönetimi. Ankara: Anı.
Bektaş, F. (2010). Örgütsel imaj ve örgüt kültürü: Öğretmen adayı örnekleminde nedensel bir araştırma. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi, (1), 5-18.
Burbach, H. J., & Figgins, M. A. (1993). A thematic profile of the image of teachers in film. Teacher Education Quarterly, (Spring), 64-75.
Busby, G., & Klug, J. (2001). Movie-induced tourism: the challenge of measurement and other issues. Journal of Vacation Marketing, 7(4), 316- 332.
Can, S., Can, Ş. ve Durukan, E. (1999). Cumhuriyetten günümüze öğretmen ve öğretmen yetiştirilmesi. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Meslek Yüksekokulu Dergisi, 1(1), 61-70.
Çakır, Ö. (2002). Profesyonel yaşamda kişisel imaj ve sosyal yaşam etiketi. İstanbul: Yapı Kredi.
Çakırer, M. A. (2009). Lider öğretmen. İstanbul: Crea.
Çelikten, M., Şanal, M. ve Yeni, Y. (2005). Yeni öğretmenlik mesleği ve özellikleri. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (19), 207- 237.
Day, D. M. (1986). Artist-teacher: A problematic model for art education. The Journal of Aesthetic Education, 20(4), 38-42.
den Brok, P., Brekelmans, M., & Wubbels, T. (2004). Interpersonal teacher behaviour and student outcomes. School Effectiveness and School Improvement, 15, 407-422.
Diken, B. ve Laustsen. C. B. (2011). Filmlerle sosyoloji (Çev. S. Ertekin). İstanbul: Metis.
Dolloff, L. A. (1999). İmaging ourselves as teachers: The development of teacher identity in music teacher education. Music Education Research, 1 (2), 191-207.
Durukan, H. ve Öztürk, H. İ. (2005). Sınıf yönetimi. İstanbul: Lisans.
Duyan, Y. (2013). 1980 öncesi Türkiye sinemasında kadın temsilleri: Adı Vasfiye filmi üzerine bir inceleme. II. International Conference on Communication, Media, Technology and Design. 02-04 May 2013 Famagusta - North Cyprus.
Efendioğlu, E. (2013). Türk sinemasında öğretmen imajı (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi, İstanbul.
Epstein, Y. M., Rosenberg, S. H., & Smith K. J. (1991). The image of the teacher in film. American Psychological Association (APA), (August 91), 16- 20.
Ericksen, M. K., & Sirgy, M. J. (1992). Employed females' clothing preference, self-image congruence, and career anchorage. Journal of Applied Social Psychology, 22(5), 408-422.
Harmancı, M. (2008). İş'te imaj faktörü. İstanbul: Nesil.
Harris, A. (2009). The good teacher: Images of teachers in popular culture. English Drama Media, (June).
James, J. (2004). Beden dili: Olumlu imaj oluşturma. İstanbul: Alfa.
Joseph, P. B. (2001). Images of Schoolteachers in America, içinde, The ideal teacher: İmages in early 20th-century teacher education textbook. London: Lawrence Erlbaum.
Karasar, N. (2011). Bilimsel araştırma yöntemi (22. Basım). Ankara: Nobel.
Kaşkaya, A., Ünlü, İ., Akar, M. S. ve Özturan-Sağırlı, M. (2011). Okul ve öğretmen içerikli sinema filmlerinin öğretmen adaylarının mesleki tutumlarına ve öz yeterlik algılarına etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(4), 1765-1783
Keklik, B. (2012). Öğretim üyelerinin dış görünüşlerinin öğrenciler tarafından algılanma biçiminin incelenmesine yönelik bir araştırma. Uluslararası Alanya İşletme Fakültesi Dergisi, 4(3), 129-141.
Kestere, I. ve Kalke, B. (2014). The Visual image of teachers: A ten-country perspective. Revista Colombiana de Educación, (68), 19-40.
Kim, S.S., Agrusa, J., Lee, H. ve Chon, K. (2007). Effects of Korean television dramas on the flow of Japanese tourists. Tourism Management, 28, 1340- 1353.
Merriam, S. B. (2013). Nitel araştırma: Desen ve uygulama için bir rehber (Çev. Ed. S. Turan). Ankara: Nobel.
Milli Eğitim Temel Kanunu (1739 sayılı kanun), Kabul Tarihi: 14/6/1973, Yayınlandığı Resmi Gazete, Sayı 14574, Yayınlandığı Tarih 24/06/1973. http://mevzuat.meb.gov.tr/html/temkanun_0/temelkanun_0.html 03/01/2016. Erişim:
Monaco, J. (2001). Bir film nasıl okunur? (Çev. E. Yılmaz). İstanbul: Oğlak.
Nugent, S. A., & Shaunessy, E. (2010). Using film in teacher training: Viewing the gifted through different lenses. Roeper Review, 25(3), 128-134,
O'Connor, N., Flanagan, S., & Gilbert, D. (2008), The Integration of Film- induced tourism and destination branding in Yorkshire, UK. International Journal of Tourism Research, 10, 423-437.
Okay, A. (2000). Kurum kimliği. Ankara: Media Cat.
Özön, N. (1984). 100 soruda sinema sanatı. İstanbul: Gerçek.
Öztürk, İ. M. (2013). İkinci dünya savaşı Türkiye'sinde olağanüstü ekonomik kararlar: Milli korunma kanunu ve varlık vergisi. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Tarih Bölümü Tarih Araştırmaları Dergisi, 32(54). 135-166.
Polat, S. (2011). Üniversite öğrencilerinin örgütsel imaj algıları ile akademik başarıları arasındaki ilişki düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(1), 249-262.
Polat, S. ve Arslan, Y. (2015). Örgütsel yaşamda imaj: İmaj geliştirme ve yöntemleri. Ankara: Nobel.
Ryan, M. ve Kellner, D. (2010). Politik kamera: Çağdaş Hollywood sinemasının ideolojisi ve politikası. İstanbul: Ayrıntı.
Saban, A. (2002). Öğrenme öğretme süreci. Ankara: Nobel.
Sampson, E. (1995). İmaj faktörü. İstanbul: Rota.
Scull, R., & Peltier, G.L. (2007). Star power and the schools: studying popular films' portrayal of educators. The Clearing House, 81(1), 13-18.
Swetnam, L. A. (1992). Media distortion of the teacher image. The Clearing House, 66(1), 30-32.
Tezcan, M. (1983).Giyim olgusuna sosyo-kültürel bakış ve Türklerde giyim. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 16(1), 255-276.
Walhout, D. (1961). The teacher image in America: The reasons for its current low status. The Journal of Higher Education, 32(1), 31-35.
Walker, T. T. (1965). Teacher image. Peabody Journal of Education, 43(1), 40- 41.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.

APA	AKCAN E, Polat S (2016). Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. , 293 - 320.
Chicago	AKCAN Emrullah,Polat Soner Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. (2016): 293 - 320.
MLA	AKCAN Emrullah,Polat Soner Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. , 2016, ss.293 - 320.
AMA	AKCAN E,Polat S Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. . 2016; 293 - 320.
Vancouver	AKCAN E,Polat S Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. . 2016; 293 - 320.
IEEE	AKCAN E,Polat S "Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış." , ss.293 - 320, 2016.
ISNAD	AKCAN, Emrullah - Polat, Soner. "Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış". (2016), 293-320.

APA	AKCAN E, Polat S (2016). Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 22(3), 293 - 320.
Chicago	AKCAN Emrullah,Polat Soner Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 22, no.3 (2016): 293 - 320.
MLA	AKCAN Emrullah,Polat Soner Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, vol.22, no.3, 2016, ss.293 - 320.
AMA	AKCAN E,Polat S Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2016; 22(3): 293 - 320.
Vancouver	AKCAN E,Polat S Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2016; 22(3): 293 - 320.
IEEE	AKCAN E,Polat S "Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış." Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 22, ss.293 - 320, 2016.
ISNAD	AKCAN, Emrullah - Polat, Soner. "Eğitim Konulu Türk Filmlerinde Öğretmen İmajı: Öğretmen İmajına Tarihi Bakış". Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 22/3 (2016), 293-320.