AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ

TOMRUK, Zeynep; Göksel, Aykut

AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ

Aykut GÖKSEL, (Gaziosmanpaşa Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme Bölümü, Yönetim ve Organizasyon Anabilim Dalı, Tokat, Türkiye)

Zeynep TOMRUK (Adalet Bakanlığı, Kırıkkale Denetimli Serbestlik Müdürlüğü, Kırıkkale, Türkiye)

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

26 1

Yıl: 2016 Cilt: 20 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 315 - 343 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ

Öz:

Bu çalışmanın temel amacı, akademisyenlerin stres kaynaklarının araştırılması, tanıtılması ve farklı kariyer düzeylerindeki akademisyenlerin stres kaynakları açısından incelenmesi ve stresle nasıl başa çıktıklarının belirlenmesidir. Bu doğrultuda araştırma Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde bulunan Yakın Doğu Üniversitesi'nde görev yapan 120 akademisyen örneklemi çerçevesinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın amacı doğrultusunda, dört bölümden oluşan bir anket formu hazırlanmıştır. Anketin birinci bölümünde katılımcıların demografik özelliklerini belirlemeye yönelik sorular bulunmaktadır. İkinci bölümde katılımcıların örgütsel stres kaynaklarını ölçen 27 Likert ölçekli madde vardır. Üçüncü bölümde yer alan 24 Likert ölçekli madde ile katılımcıların stresle başa çıkma yöntemleri ölçülmüştür. Son bölümde ise ankete katılan kişilerin "Stres Durumunda Gösterilen Davranışlarını" ölçen 12 Likert ölçekli madde yer almaktadır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular, istatistiksel bir fark olmasa da öğretim elemanlarının stres düzeylerinin orta ve orta üstü düzeyde olduğunu, stres kaynakları ve stres düzeylerinde demografik özelliklere bakıldığında kadınların, evlilerin, 36-45 yaş aralığındakilerin, araştırma görevlisi doktor olanların, 1-5 yıl arası kıdeme sahip olanların ve teknik bölümlerde çalışanların daha çok stres yaşadığı sonucuna varılmıştır. Stres durumunda gösterilen davranış boyutunda ele alındığında en çok işten kaçma ve iş birliği eksikliğini her boyutta gösterdiğini; başa çıkma da unutma ve stresin paylaşılmasını kullandıkları tespit edilmiştir.

Anahtar Kelime:

Konular: Tarih

THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMICS' STRESS SOURCES AND THE BEHAVIOURS OF COPING WITH STRESS AND IN CASE OF STRESS

Öz:

The main aim of this study is researching and introducing stress sources of academicians and examining the ones who are having an academic career, and specifying how they are coping with stress. In this context 120 academicians of Yakın Doğu University in Turkish Republic of Northern Cyprus have participated in the research. In line with the research, a four parted questionnaire form is prepared. In the first part of the questionnaire, there are questions aimed at defining demographical specifications of the participants. In the second part, there are 27 Likert scale items that quantify the participants' organizational stress sources. In the third part, the participants' techniques of coping with stress are quantified with 24 Likert scale items. In the last part, there are 12 Likert scale items that quantify the participants' "Behaviors that come out in the Event of Stress". The findings that are obtained at the end of the study show statistically no difference, and stress level is middle and upper middle. When demographic characteristics was concluded that women, married and 36 to 45 age range olds, a research assistant who holds a doctorate, those with 1-5 years of seniority and workers in the technical section have more stress. Considering that behaviors that come out in the event of stress showed most of absenteeism and lack of cooperation of all sizes and they used the forget and sharing of stress in the coping with stress.

Anahtar Kelime:

Konular: Tarih

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

ADRIAENSSENS, L., PRINS, P. D., VLOEBERGHTS, D. (2006). "Work Experience, Work Stress and HRM at the University", Management Revue, S:17(3).
ARSLAN, C.(2010). "Öfke ve Öfkeyi İfade Etme Biçimlerinin, Stresle Başa Çıkma ve Kişiler Arası Problem Çözme Açısından İncelenmesi", Kuram ve Uygu- lamada Eğitim Bilimleri, S:1(10).
ASLAN, Ş.(2007). "Örgütsel Ortamda Bireysel Stresle Başa çıkma Tutumla- rının Araştırılması", Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, S:18.
ATKINSON, R. ATKINSON, R., SMITH, E., BEM, D.(1999). Psikolojiye Giriş, (çev. Yavuz ALOGAN), Ankara: Arkadaş Yayınevi.
AYDIN, A., ÜÇÜNCÜ, K., TAŞDEMİR, T.(2011). "Akademik Performansı Etkileyen Stres Kaynaklarının Belirlenmesine Yönelik Bir Alan Çalışması", Ulusla- rarası İnsan Bilimleri Dergisi, S: 2 ( 8).
AYDIN, Ş.(2004). "Örgütsel Stres Yönetimi", Dokuz Eylül Üniversitesi Sos- yal Bilimler Enstitüsü Dergisi, S:3(6).
AYTAÇ, M., AYTAÇ S.,FIRAT Z.,BAYRAM N.,KESER A.(2001). Aka- demisyenlerin Çalışma Yaşamı ve Kariyer Sorunları, Uludağ Üniversitesi Araştırma Fonu İşletme Müdürlüğü Proje no: 99/29
AYTAÇ, S. (2009). İş Stresi Yönetimi El Kitabı: Oluşumu, Nedenleri, Başa Çıkma Yolları, Yönetimi, Ankara:Labour Ministry-CASGEM Yayınevi.
BRAHAM, B.(1998). Stres Yönetimi, (çev. Vedat DİKER), İstanbul: Hayat Yayıncılık.
ÇAKIR, Ö.(2009). "Çalışma Yaşamında Öğrenilmiş Güçlülük ve İş Stresi İle Başa Çıkmada Rolünü Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma", 17. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Eskişehir.
ERDEM,A.R.(2008).Öğretim üyesi akademisyen midir? Bilim adamı mıdır? Akademik Dizayn Dergisi, S: 2(2).
EREN, E.(2007). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, İstanbul: Beta Yayınları.
GÜÇLÜ, N.(2001). "Stres Yönetimi", Gazi Üniversitesi Fakültesi Dergisi, S:21(1).
GÜMÜŞTEKİN, E., ÖZTEMİZ, B.(2004). "Örgütsel Stres Yönetimi ve Uçu- cu Personel Üzerinde Bir Uygulama", Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, S:23.
HART, P.,COOPER, C. (2009). "İş Yerinde Stres: Daha Bütünleştirilmiş Bir Çevreye Doğru", Endüstri, İş ve Örgüt Psikolojisi El Kitabı 2. Cilt, Ed. Neil AN- DERSON, (çev. Handan Kepir SİNANGİL), İstanbul: Literatür Yayıncılık.
KARA, D., KOÇ H.(2009). "Öğretim Elemanlarının Stresle Başa Çıkma Davranışlarının Bazı Değişkenlere Göre Belirlenmesi", İşletme Araştırmaları Dergi- si, S: 1 (2).
LAZARUS, R., FOLKMAN, S.(1984). Stress, Appraisal and Coping, Sprin- ger Publishing Company.
PAKSOY, M.(2007). "Üniversitelerde Akademik Personelin İş Memnuniye- ti: Harran Üniversitesi Örneği", Selçuk Üniversitesi Karaman İİBF Dergisi, S: 12.
ROWSHAN, A.(2003) Stres Yönetimi, İstanbul: Sistem Yayıncılık.
SARVAN, F., KARAKAŞ K.(2001). "An Approach To The Emotional As- pects Of Professional Growth In Academic Organizations", Akdeniz İİBF Dergisi, S: 1 (1).
SELYE, H.(1956). The Stress Of Life, New York: Mc Graw Hill.
ŞİMŞEK Ş., AKGEMİCİ T., ÇELİK A.(2008). Davranış Bilimlerine Giriş, Ankara: Gazi Kitabevi.
TUTAR, H.(2011). Kriz ve Stres Yönetimi, Ankara: Seçkin Yayıncılık.
WINEFIELD, A.(2003). Occupational Stress In The Service Professions, (Ed. Maureen DOLLARD), London& New York:Taylor and Francis.

APA	Göksel A, TOMRUK Z (2016). AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. , 315 - 343.
Chicago	Göksel Aykut,TOMRUK Zeynep AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. (2016): 315 - 343.
MLA	Göksel Aykut,TOMRUK Zeynep AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. , 2016, ss.315 - 343.
AMA	Göksel A,TOMRUK Z AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. . 2016; 315 - 343.
Vancouver	Göksel A,TOMRUK Z AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. . 2016; 315 - 343.
IEEE	Göksel A,TOMRUK Z "AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ." , ss.315 - 343, 2016.
ISNAD	Göksel, Aykut - TOMRUK, Zeynep. "AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ". (2016), 315-343.

APA	Göksel A, TOMRUK Z (2016). AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 20(2), 315 - 343.
Chicago	Göksel Aykut,TOMRUK Zeynep AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 20, no.2 (2016): 315 - 343.
MLA	Göksel Aykut,TOMRUK Zeynep AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, vol.20, no.2, 2016, ss.315 - 343.
AMA	Göksel A,TOMRUK Z AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2016; 20(2): 315 - 343.
Vancouver	Göksel A,TOMRUK Z AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2016; 20(2): 315 - 343.
IEEE	Göksel A,TOMRUK Z "AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ." Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 20, ss.315 - 343, 2016.
ISNAD	Göksel, Aykut - TOMRUK, Zeynep. "AKADEMİSYENLERDE STRES KAYNAKLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMADA VE STRES DURUMUNDA GÖSTERİLEN DAVRANIŞLARIN İLİŞKİSİ". Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 20/2 (2016), 315-343.