TY  - JOUR
TI  - Öğretmenlerin Öğretim Teknolojileri Alanında Hizmet-İçi Eğitim Gereksinimlerinin FATİH Projesi Kapsamında İncelenmesi
AB  - Bu çalışmada FATİH Projesi'nin uygulandığı ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin, eğitimde teknoloji kullanımında ihtiyaç duydukları ve hizmet-içi eğitim faaliyetleriyle ele alınmasını istedikleri konuların belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu çerçevede değişik branşlarda 60 öğretmenin görüşüne başvurulmuştur. Öğretim teknolojileri (ÖT) alanında gereksinim duyulan hizmet-içi eğitim konu başlıklarını saptamak için katılımcı öğretmenlere bir anket uygulanmıştır. Bu anket aracılığıyla ayrıca katılımcı öğretmenlerin öğretim teknolojileri kullanımında karşılaştıkları sorunlarla ilgili görüşleri ortaya çıkarılmıştır. Araştırmanın bulgularına dayalı olarak öğretmenlerin hizmet-içi eğitimde ele alınmasına en fazla ihtiyaç duyduğu başlıca konuların; "Eğitimde Teknoloji Kullanımı", "İnternetin Eğitim Amaçlı Kullanımı" ve "Öğretim Materyalini Etkin Kullanma" olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çalışma grubundaki öğretmenlerin çoğunluğunun, söz konusu konuların büyük bölümünün kapsandığı "FATİH Projesi - Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu" başlıklı hizmet-içi eğitim faaliyetine katılmalarına rağmen bu ihtiyaçlarının giderilemediği anlaşılmaktadır. Bu bağlamda bir eğitim etkinliği öncesinde ihtiyaç analizinin etkili bir şekilde yapılmasının önemli olduğu vurgulanabilir.
AU  - SARITEPECİ, MUSTAFA
AU  - YILDIZ DURAK, Hatice
AU  - SEFEROĞLU, S. Sadi
PY  - 2016
JO  - Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
VL  - 7
IS  - 3
SN  - 1309-4653
SP  - 601
EP  - 620
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/217376
ER  -