TY  - JOUR
TI  - Dijital Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği
AB  - Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim düzeyinde öğrenim görmekte olan öğrencilerin dijital teknolojiye yönelik tutumlarının belirlenmesine ilişkin bir aracın geliştirilmesidir. Çalışma grubunu 2013-2014 öğretim yılında Ankara ili Yenimahalle İlçesine bağlı beş farklı orta öğretim kurumundaki toplam 689 öğrenci oluşturmuştur. Dijital Teknolojiye Yönelik Tutum (DTYT) ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması için kapsam geçerliği, yapı geçerliği, düzeltilmiş maddetoplam korelasyonu, Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı ve iki yarı test korelasyonu incelenmiştir. Ayrıca, DTYT ölçeğinin faktör yapısı doğrulayıcı faktör analizi ile sınanmış ve modelin iyi bir uyuma sahip olduğu doğrulanmıştır. Yapılanan analizler sonucunda toplam 39 maddeyi içeren ölçek, sekiz faktörlü bir yapıdan oluşmaktadır
AU  - CABI, emine
PY  - 2016
JO  - Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
VL  - 24
IS  - 3
SN  - 1300-8811
SP  - 1229
EP  - 1244
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/218937
ER  -