TY  - JOUR
TI  - Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Çevre Eğitimi Açısından Analizi
AB  - Bu araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Sosyal Bilgiler 4.-5. ve 6.-7. sınıflar Öğretim Programlarında çevre eğitiminin yerini programın temel öğelerinden genel amaçlar, vizyon, kazanımlar, kavramlar, beceriler ve değerler bağlamında analiz etmektir. Araştırmada, Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının çevre eğitimi açısından analiz edilmesi amacıyla nitel araştırma yöntemlerinden olan doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında yer alan 17 genel amaçtan 4'ünün çevre içerikli olduğu, vizyonunda çevre eğitiminin yerine yönelik ise "yaşadığı çevreye duyarlı vatandaş yetiştirmek" ifadesinin yer aldığı, çevre içerikli kazanımların tüm kazanımlara oranının %18.3 olduğu ve öğretim programında çevre içeriğine %21.7'lik oran ile en fazla yer verilen sınıf düzeyinin ise 5. sınıf olduğu, programda yer alan kavram, değer ve becerilerde çevre ile ilgili içeriğe her sınıf düzeyinde mutlaka yer verdiği görülmüştür
AU  - ZAYİMOĞLU ÖZTÜRK, FİLİZ
AU  - Öztürk, Talip
PY  - 2016
JO  - Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
VL  - 24
IS  - 3
SN  - 1300-8811
SP  - 1533
EP  - 1550
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/218956
ER  -