TY  - JOUR
TI  - Ortaokul Öğrencilerinde Okula Aidiyet Duygusu ve Empatik Sınıf Atmosferi Algısı
AB  - Bu çalışmanın temel amacı ortaokul öğrencilerinde okula aidiyet duygusu ve empatik sınıf atmosferi algılarının incelenmesidir. Araştırmaya 2011 - 2012 Öğretim Yılında Adana ili merkez ilçelerindeki ortaokulların altıncı, yedinci ve sekizinci sınıflarına devam eden 608 öğrenci katılmıştır. Veriler "Okula Aidiyet Duygusu Ölçeği" (OADÖ) ve "Empatik Sınıf Atmosferi Tutum Ölçeği" (ESATÖ) kullanılarak toplanmıştır. Toplanan verilerin analizinde ölçeklerden alınan puanlara ait betimsel istatistikler incelenmiş, ayrıca bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi ve Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Bu analiz sonuçları, öğrencilerin okula aidiyet duygusu ve empatik sınıf atmosferi algılarının orta düzeyde olduğunu göstermiştir. Ayrıca öğrencilerin okula aidiyet duyguları ve empatik sınıf atmosferi algıları arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu belirlenmiştir
AU  - Sarı, Mediha
AU  - ÖZGÖK, Aslı
PY  - 2014
JO  - Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 13
IS  - 2
SN  - 1303-0094
SP  - 479
EP  - 492
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/225682
ER  -