TY  - JOUR
TI  - Mobil Öğrenmenin Öğrencilerin Motivasyon,Başarı ve Derse Katılımına Olan Etkisi: Literatür Taraması
AB  - Mobil teknolojiler taşınabilirlik, elverişlilik, zaman ve mekândan bağımsızlık, esneklik, vs. gibi özelliklerinden dolayı son yıllarda eğitim alanında birçok alanda sıkça görülmektedir. Ancak; eğitimciler, öğretmenler ve öğrenciler eğitimde mobil teknolojilerin bazı dezavantajları olduğunu söylemekte ve bu kapsamda yapılan çalışmalara göre, mobil öğrenmenin eğitime yararları konusunda bazı çelişkiler olduğu görülmektedir. Temel sorunlar genel olarak donanımsal problemler (küçük ekran boyutu, düşük çözünürlük, vs.), teknik problemler, öğrencilerin motivasyonu, derse katılımı, başarısı, vs. ile ilgili çeşitli faktörler ile ilgilidir. Bu bağlamda, bu çalışma boyunca daha önce yapılan çalışmalar incelenmiştir. Daha önceki çalışmalar, mobil teknolojilerin bu kapsamda bazı dezavantajları olduğunu göstermekte ve mobil teknolojilerin eğitime başarılı ve etkin bir şekilde entegre edilebilmesi için öğrencilerin motivasyonu, başarısı ve
AU  - Kilis, Selcan
PY  - 2013
JO  - Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 12
IS  - 2
SN  - 1303-0094
SP  - 375
EP  - 383
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/227068
ER  -