Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables

Gökhan GÜÇİN, (Abant İzzet Baysal University, Institute of Educational Sciences, Social Studies Education, PhD student, Turkey)
Şahin ORUÇ (Yıldız Teknik University, Faculty of Education, Social Studies Education, Turkey)
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
13 0
Yıl: 2015 Cilt: 5 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 113 - 135 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables

Öz:
Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de üstün yetenekliler ve üstün zekâlılar alanında yapılmış akademik çalışmaların ne düzeyde olduğunu saptamaktır. Bu araştırmada nitel araştırma kapsamında değerlendirilen belgesel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın kapsamını, üstün zekâlılar ve üstün yetenekliler ile ilgili yapılmış tüm tez, makale, bildiri, kitap ve internet kaynakları oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerine YÖK tez merkezindeki ilgili tezler, ULAKBİM resmi sitesinde yer alan makaleler, üniversitelerin kütüphanelerindeki kataloglar ve internetteki arama motorları kullanılarak ulaşılmıştır. Verilerin analizinde frekans ve yüzdeler kullanılarak sonuçlar yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, en çok çalışma bildiri alanında, en az çalışma ise doktora tezi alanında yapılmıştır. Yazıldıkları üniversiteye bakıldığında en fazla yüksek lisans ve doktora tezleri İstanbul Üniversitesi bünyesinde çıkarılmıştır. En fazla çalışılan yüksek lisans tezleri, durum saptamayı konu alan tezler olurken, en fazla doktora tez çalışması, üstün zekâlıların ve üstün yeteneklilerin eğitimini konu alan tezler olmuştur. Makaleler konu dağılımlarına göre incelendiğinde en fazla makale, durum saptamayla ilgili olurken en fazla bildiri, üstün yetenekliler ve üstün zekâlıların eğitimi alanında olmuştur.
Anahtar Kelime:

Türkiye'de Üstün Yetenekliler ve Üstün Zekâlılar Alanında Yapılmış Akademik Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Öz:
The purpose of this study is to investigate studies conducted in the field of education of gifted children. Document review method, which is one of the quantitative methods, was used in this study. The scope of the study consists of thesis, dissertations, scientific papers and books on education of gifted children. The data of the study were collected from YOK online thesis center, articles in the ULAKBIM database, university libraries and some online search engines. The collected data were interpreted using frequencies and percentages. According to the findings, proceedings have the highest percentage while dissertations have the lowest percentage. The highest number of master's thesis and doctoral dissertations are written at Istanbul University. The purpose of most of the master's thesis is to determine the current situation while doctoral dissertations' purpose is education of gifted children. Most of the articles are about determining the situation while most of the proceedings are about education of gifted children.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Akarsu, Füsun. (2004). Üstün Yetenekliler. I.Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Makaleler Kitabı, 23-25 Eylül 2004. İstanbul: Marmara Üniversitesi: 127-154.
  • Ataman, Ayşegül. (1998). Üstün Zekâlılar ve Üstün Yetenekliler. Özel Eğitim (Edt. S. Eripek), Eskişehir: T.C. Anadolu Üniversitesi Yayınları No:1018.
  • Çağlar, Doğan. (2004). Üstün Zekâlı Çocukların Özellikleri.I.Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Makaleler Kitabı 23-25 Eylül 2004. İstanbul: Marmara Üniversitesi: 111-126.
  • Demiroğlu, Kaan., Şahin, Feyzullah., Dilek, Filiz. (2013). Üstün Yetenekli Bireyler Konusunda Türkiye’de 2000-2013 Yılları Arasında Yapılan Araştırmalar.V. Uluslararası Türkiye EğitimAraştırmaları Kongresi, 6-9 Haziran 2013,Çanakkale: Onsekiz Mart Üniversitesi: 1500-1516.
  • Enç, Mitat. (2005). Üstün Beyin Gücü. Ankara. Gündüz Eğitim Yayınları.
  • Ergin, Osman. (1977). Türk Maarif Tarihi. c. 1-2, İstanbul.
  • Karasar, Niyazi. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemi. 24. bs. Ankara: Nobel Akademi.
  • Levent, Faruk. (2011a).Üstün Yetenekli Çocukların Hakları.İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
  • Levent, Faruk. (2011b). Üstün Yeteneklilerin Eğitimine Yönelik Görüş ve Politikaların İncelenmesi. Doktora Tezi Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  • Marland, S. P. (1972). Education of Gifted and Talented. Report tor he Congress of the United States by the U.S. Commissioner of Education Washington, DC: US Goverment Printing Office. (Aktaran: Sak, Uğur. 2013. Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. Editör H. Dike. 7. bs. Ankara: Pegam Akademi).
  • MEB Bilim ve Sanat Merkezleri Yönergesi. [23.06.2014]). Tebliğler Dergisi: ŞUBAT 2007/2593. Ek ve Değişiklikler: Mart 2009/2618 TD. http://mevzuat.meb.gov.tr/html/2593_0.html.
  • Özel Eğitim Konseyi Ön Raporu. (1991). Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Dairesi Başkanlığı. Ankara.
  • Özenç, Mehmet., Özenç, Emine Gül. 2013. Türkiye’de Üstün YetenekliÖğrencilerle İlgili Yapılan Lisansüstü Eğitim Tezlerinin Çok BoyutluOlarak İncelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, c.17. s. 1, 13-28.
  • Sak, Uğur. (2013). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. Editör H. Dike. 7. bs. Ankara: Pegem Akademi.
  • Şimşek, Hüseyin. (2009). Eğitim Tarihi Araştırmalarında Yöntem Sorunu. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 42(1): 33-51.
APA GÜÇİN G, ORUÇ S (2015). Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. , 113 - 135.
Chicago GÜÇİN Gökhan,ORUÇ SAHIN Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. (2015): 113 - 135.
MLA GÜÇİN Gökhan,ORUÇ SAHIN Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. , 2015, ss.113 - 135.
AMA GÜÇİN G,ORUÇ S Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. . 2015; 113 - 135.
Vancouver GÜÇİN G,ORUÇ S Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. . 2015; 113 - 135.
IEEE GÜÇİN G,ORUÇ S "Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables." , ss.113 - 135, 2015.
ISNAD GÜÇİN, Gökhan - ORUÇ, SAHIN. "Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables". (2015), 113-135.
APA GÜÇİN G, ORUÇ S (2015). Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(2), 113 - 135.
Chicago GÜÇİN Gökhan,ORUÇ SAHIN Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 5, no.2 (2015): 113 - 135.
MLA GÜÇİN Gökhan,ORUÇ SAHIN Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.5, no.2, 2015, ss.113 - 135.
AMA GÜÇİN G,ORUÇ S Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2015; 5(2): 113 - 135.
Vancouver GÜÇİN G,ORUÇ S Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2015; 5(2): 113 - 135.
IEEE GÜÇİN G,ORUÇ S "Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables." Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5, ss.113 - 135, 2015.
ISNAD GÜÇİN, Gökhan - ORUÇ, SAHIN. "Evaluation of Academic Studies on Gifted and Talented Children in Turkey in Terms of Various Variables". Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 5/2 (2015), 113-135.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
23-04-2024 1:45

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları