TY  - JOUR
TI  - Türkçe Öğrenen Yabancıların Öğrenme Süreçlerine Yönelik Algıları
AB  - Yabancılara Türkçenin öğretimi konusu üzerine yapılan çalışmalarda Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin geçirdikleri süreç bir inceleme alanı olarak değerlendirilmemiştir. Bu çalışmada yabancı öğrencilerin Türkçeyi öğrenirken yaşadıkları süreç, öğrenme alanları boyutunda ele alınmıştır. Bu araştırmanın amacı, üniversite eğitimi almak için Türkiye'ye gelen yabancı uyruklu öğrencilerin, Türkçeyi öğrenirken nasıl bir süreç yaşadıklarına dair bilgi sahibi olmaktır. Bu çalışma, nitel bir araştırmadır. Araştırmanın örneklemi belirlenirken ölçüt örneklemeden yararlanılmıştır. Bu araştırmanın ölçütünü, 2013-2014 eğitim öğretim yılında Gazi TÖMER'de Türkçeyi temel seviyede öğrenen Tanzanyalı öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma verileri, doküman incelemesi ve odak grup görüşmesi ile toplanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme ile toplanan veriler tümevarımsal kodlama tekniği ve betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Katılımcıların Türkçeye yönelik algıları öğrenme alanları boyutunda ele alındığında zorlandıkları öğrenme alanın dinleme; zorlanmadıklarının ise okuma olduğu belirlenmiştir
AU  - MELANLIOGLU, DENIZ
PY  - 2014
JO  - Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 3
IS  - 2
SN  - 1308-7177
SP  - 368
EP  - 389
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/234740
ER  -