ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ

ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN, HALİDE NUR

ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ

Halide Nur ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN (Abant İzzet Baysal Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümü)

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

51 8

Yıl: 2014 Cilt: 14 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 153 - 166 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ

Öz:

Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak istedik değişme meydana getirme sürecidir. İnsanların ve toplumların yaşamlarını insan onuru ve eşitliği temelinde birlikte sürdürebilmeleri için gerekli olan değerler özgürlük, adalet, ayrımcılık yapmamak, başkalarına saygı göstermek, hoşgörü ve sorumluluktur. Ergenlik bireyin çocuksu tutum ve davranışlarının yerini yetişkinlik tutum ve davranışlarının aldığı, cinsiyet yetilerinin kazanıldığı dönemdir. Genel olarak 12-20 yaş arası ergenlik dönemi olarak adlandırılır. Ergenlik döneminde ortaya çıkan dini değişmeleri, ilk basamak dini şuurun uyanması ve gelişmesi, dini kabullerin sorgulanması ve şüphe, son olarak da dini tutumların belirginlik kazanmasıdır. Araştırmada ergenliğin tanımı ve özellikleri, ergenlerin davranış ve tutumları ve sosyal gelişimleri ele alınacaktır.

Anahtar Kelime:

RELIGIOUS AND SOCIAL DEVELOPMENT OF ADOLESCENCE

Öz:

Education is a process of deliberate change of individual behavior by means of his own life. Freedom, justice, non-discrimination, respecting others, tolerance and responsibility are the values required for the coexistence of human beings and societies on the basis of human dignity and equality. Adolescence is the period wherein the childish stances and behaviors are substituted by those of adulthood and gender competences. The period between the ages of 12 and 20 is generally referred to as the period of adolescence. The religious changes arising at the period of adolescence, the very first step is to raise and develop awareness; question the religious assumptions and to determine the religious stances. The definition and properties of adolescence, stances and behavior of the adolescents and social development of the adolescents.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Allport, Gordon W. (1960), "The Religion of Youth", Individual and His Religion, The Macmillan Company, London.
Akyüz, H.,(1991) Eğitim Sosyolojisinin Temel Kavram ve Alanları Üzerine Bir Araştırma, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
Altınköprü,T. (1999), Çocuğun Başarısı Nasıl Sağlanır, Hayat Yayınları, İstanbul.
Armaner, N. (1980), Din Psikolojisine Giriş I, Ayyıldız Mat., Ankara.
Arslantürk, Z., Amman T. (2000), Sosyoloji, Kaknüs Yayınları, İstanbul.
Bahadır, A.,(2010) "Ergenlik Döneminde Dini şüphe ve Tereddütler", Diyanet Aylık Dergi, S.233, Ankara.
Baymur, F. (1994), Genel psikoloji, İnkılap Kitabevi, 11.Baskı, İstanbul.
Certel, H., (2003), Din Psikolojisi, Andaç Yayınları, Ankara.
Cole, L.-Morgan J.B. (2001), Çocukluk ve Gençlik Psikoloji, Çev. B.H.Vassaf, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, İstanbul.
Ekşi, A. (1990), Çocuk, Genç Ana-Babalar, Bilgi Yayınları, Ankara.Ertem, Ü.-Yazıcı, S. (2006)," Ergenlik Döneminde Psiko-Sosyal Sorunlar ve Depresyon", Aile ve Toplum, Aile ve Sosyal Müdürlüğü, Eğitim-Kültür ve Araştırma Dergisi, c.3, S.9,s.10, Ankara.
Hortaçsu, N. (1997), İnsan İlişkileri, İmge Kitabevi, Ankara.
Hökelekli, H. (1988), "Ergenlik Döneminde Dini Şüpheler", Din Öğretimi Dergisi, Ankara.
Hökelekli, H. (2005), Din Psikolojisi, Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, , Ankara.
İçmeli, C., (1991) "Gençlik Çağı Sorunları ve Hastalıkları", FÜSBD, V- 1, Elazığ, s.281-296.
----------, (1996) "Üniversite Gençliği: Fırat Üniversitesindeki Gençlerin Psiko-Sosyal Sorunları", FÜSBD, IIIV-2, Elazığ, s.43-83.
Gander, M. J.- Gardiner, H.W. (1995) Çocukluk ve Ergen Gelişimi, Haz. Bekir Onur, İmge Kitapevi , 2. Baskı, Ankara.
Geçtan, E. (1974), Çağdaş İnsanda Normaldışı Davranışlar, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, No: 46, Ankara.
Günay, Ü. (1992), Eğitim Sosyolojisi Dersleri, Kayseri.
Köknel, Ö. (1981), Cumhuriyet Gençliği ve Sorunları, Cem Yayınevi, İstanbul.
Köknel, Ö. (1997), İnsanı Anlamak, Altın Kitaplar Yayınevi, 6. Basım, İstanbul.
Kula, N. (2006), "Gençlik Döneminde Kimlik ve Din", Editör: Hökelekli, H., Gençlik Din ve Değerler Psikolojisi, DEM Yay., İstanbul.
Kulaksızoğlu, A. (1999), Ergenlik Psikolojisi, Remzi Kitabevi, 2.Basım, İstanbul.
Onur, B. (1997), Gelişim Psikolojisi, İmge Kitabevi,4.basım, Ankara.
Orvin, G. H., Ergenlik, (1997), Çev.: Ayşe Güran, HYB Yayıncılık, Ankara.
Öcal, M. (2007), Din Eğitim ve Öğretiminde Metodlar, TDV Yay. Ankara.
Palmonari, A., Kirchler, E. & Pombeni, M.L. (1991). Differential effects of identification with family and peers on coping with developmental tasks in adolescence. European Journal of Social Psychology, 21, 381-402
Peker, H. (1993), Din Psikolojisi, Sönmez Yayınevi, Samsun.
Perşembe, E.,(1999) "Genç-Âile İlişkilerinde Uyumun Sağlanmasında Dînin Fonksiyonel Rolü Üzerine", OMÜİF Dergisi, S.11, Samsun.Sayın, Ö. (1990), Aile Sosyolojisi, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir.
Tezcan, M. (1992), Eğitim Sosyolojisi, Zirve Ofset, 8. Basım, Ankara.
Topuz, İ. (2003), Dini Gelişim Seviyeleri İle Dini Başa Çıkma Tutumları Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma, (UÜSBE Yayınlanmamış Doktora Tezi), Bursa.
Tozlu, N. (1989), İsmail Hakkı Baltacıoğlu'nun Eğitim Sistemi Üzerine Bir Araştırma, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
Yavuzer, H. (1994), Çocuk Psikolojisi, Remzi Kitabevi, 10. Basım, İstanbul.
Yavuzer, H. (1999),Yaygın Ana-Baba Tutumları, Ana-Baba Okulu, Remzi Kitabevi, 8.Basım, İstanbul.
Yörükoğlu, A. (1994), Çocuk Ruh Sağlığı, Özgür Yayıncılık, 19. Basım, İstanbul.

APA	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN H (2014). ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. , 153 - 166.
Chicago	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN HALİDE NUR ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. (2014): 153 - 166.
MLA	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN HALİDE NUR ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. , 2014, ss.153 - 166.
AMA	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN H ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. . 2014; 153 - 166.
Vancouver	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN H ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. . 2014; 153 - 166.
IEEE	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN H "ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ." , ss.153 - 166, 2014.
ISNAD	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN, HALİDE NUR. "ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ". (2014), 153-166.

APA	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN H (2014). ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(1), 153 - 166.
Chicago	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN HALİDE NUR ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14, no.1 (2014): 153 - 166.
MLA	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN HALİDE NUR ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.14, no.1, 2014, ss.153 - 166.
AMA	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN H ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2014; 14(1): 153 - 166.
Vancouver	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN H ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2014; 14(1): 153 - 166.
IEEE	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN H "ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ." Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14, ss.153 - 166, 2014.
ISNAD	ÖZÜDOĞRU ERDOĞAN, HALİDE NUR. "ERGENLİK DÖNEMİNİN DİNİ VE TOPLUMSAL GELİŞİMİ". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14/1 (2014), 153-166.