TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Yıl: 2016 Cilt: 5 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 1356 - 1369 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Öz: Bu çalışmanın amacı, Türkçe ders kitaplarında bulunan sadeleştirilmiş bir metnin özgün metniyle karşılaştırılarak sadeleştirme ölçütlerini ortaya koymaktır. Bu doğrultuda Evren Yayıncılık'a ait 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı'ndan Caddeler metninin hem özgün hem de ders kitabında bulunan sadeleştirilmiş hâli karşılaştırılarak okunabilirlik düzeyleri, cümle yapıları, kelime ve kelime grubu üzerinde yapılan değişimler tespit edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre özgün metin ve sadeleştirilmiş metin arasında okunabilirlik düzeyleri, cümle yapıları ile kelime ve cümle sayıları arasında önemli farklar görülmezken; kelime ve kelime grubu üzerinde yapılan sadeleştirme çalışmalarında ise anlam farklılaşmasına neden olan değişimlere rastlanmıştır
Anahtar Kelime: Konular:
AN EVALUATION ON TEXT SIMPLIFICATION IN TURKISH TEXTBOOKS
Öz: The aim of this study is to reveal the extent of simplification as a result of comparison of a simplified text in Turkish textbooks with the original text. In this regard, readability level, sentence structure and the changes that were made on the words and word groups have been identified by comparing both the original and simplified form of “Caddeler” in the 8th grade Turkish textbook which belongs to “Evren Publishing“. According to the results of the study; while significant differences aren’t seen between readability levels, the number of words, phrases and sentence structures between the original text and the simplified text, the simplification studies which are made on words and word groups have been found to cause the meaning change
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- ALAMARGOT, D. ve CHONQUOY L. (2001). Through the Models of Writing. Kluwer Academic Publishers.
- ATEŞMAN, E. (1997). Türkçede Okunabilirliğin Ölçülmesi. AÜ TÖMER Dil Dergisi, 58, 171- 174.
- BAKAN, H. (2012). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metindilbilimsel Ölçütler Çerçevesinde Bir Sadeleştirme Denemesi: Sait Faik Abasıyanık, “Meserret Oteli”. Yayımlanmış Doktora Tezi, Ankara: Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- BARTHES, R. (2014). Göstergebilimsel Serüven. (Çev. Mehmet Rifat- Sema Rifat). İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
- DEMİREL, M. (1996). Bilgilendirici Metin Türünün ve Okuduğunu Kavrama Becerisinin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Düzeyine Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12, 245-254.
- DİLİDÜZGÜN, Ş. (2008). Türkçe Öğretiminde Metindilbilimsel Bağlamda Uygulamalı Bir Yaklaşım. Yayımlanmış Doktora Tezi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- DURMUŞ, M. (2013). İkinci / Yabancı Dil Öğretiminde Özgün ve Değiştirilmiş Dilsel Girdi Üzerine. Turkish Studies, 8(1), 1291-1306.
- ECO, U. (2013). Anlatı Ormanlarında Altı Gezinti. İstanbul: Can Sanat Yayınları. FAİGLEY, L. ve WİTTE, S. (1981). Analyzing Revision. College Composition and Communication, 32(4), 400-414.
- GÖKTÜRK, A. (1980). Okuma Uğraşı. İstanbul: Çağdaş Yayınları.
- GÖKTÜRK, A. (2012). Sözün Ötesi. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
- HAŞİM, A. (2004). Bütün Eserleri IV Frankfurt Seyahatnamesi Mektuplar-Mülakâtlar. (Haz.
- İnci Enginün, Zeynep Kerman). İstanbul: Dergâh Yayınları.
- İPŞİROĞLU, Z. (1993). Okuma Edimi ve Yazınsal Metin Türleri. ADE Dergisi, VIII, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, 129-138.
- KARASAR, N. (2013). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
- MEB (2006). İlköğretim Türkçe Dersi (6, 7, 8. Sınıflar) Öğretim Programı. Ankara: Devlet Kitapları Basım Müdürlüğü.
- RİFAT, M. (2014). Göstergebilimin ABC’si. İstanbul: Say Yayınları.
- RUHİ, Ş. (1993). Dil öğretimi felsefesi. Dilbilim Araştırmaları, 71-81.
- TURGUT, Y. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. (Ed. Prof. Dr. Abdurrahman Tanrıöğen). Ankara: Anı Yayıncılık.
| APA | BAYRAKTAR İ, Durukan E (2016). TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. , 1356 - 1369. |
| Chicago | BAYRAKTAR İrem,Durukan Erhan TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. (2016): 1356 - 1369. |
| MLA | BAYRAKTAR İrem,Durukan Erhan TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. , 2016, ss.1356 - 1369. |
| AMA | BAYRAKTAR İ,Durukan E TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. . 2016; 1356 - 1369. |
| Vancouver | BAYRAKTAR İ,Durukan E TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. . 2016; 1356 - 1369. |
| IEEE | BAYRAKTAR İ,Durukan E "TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME." , ss.1356 - 1369, 2016. |
| ISNAD | BAYRAKTAR, İrem - Durukan, Erhan. "TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME". (2016), 1356-1369. |
| APA | BAYRAKTAR İ, Durukan E (2016). TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 5(3), 1356 - 1369. |
| Chicago | BAYRAKTAR İrem,Durukan Erhan TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 5, no.3 (2016): 1356 - 1369. |
| MLA | BAYRAKTAR İrem,Durukan Erhan TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, vol.5, no.3, 2016, ss.1356 - 1369. |
| AMA | BAYRAKTAR İ,Durukan E TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi. 2016; 5(3): 1356 - 1369. |
| Vancouver | BAYRAKTAR İ,Durukan E TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi. 2016; 5(3): 1356 - 1369. |
| IEEE | BAYRAKTAR İ,Durukan E "TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME." Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 5, ss.1356 - 1369, 2016. |
| ISNAD | BAYRAKTAR, İrem - Durukan, Erhan. "TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA METİN SADELEŞTİRME ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME". Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 5/3 (2016), 1356-1369. |
