Yıl: 2002 Cilt: 2 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 34 - 40 Metin Dili: Diğer İndeks Tarihi: 29-07-2022

Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung

Öz:
2000 yılında üniversiteye giriş sınavında yapılan yapısal değişiklikler sonucunda Alman Dili Eğitimi Bölümlerinde öğrenci profilinin değiştiği görülür. Gerçekleştirilen bu yapısal değişiklikten önce Hazırlık sınıflarında yabancı dil olarak Almanca öğretimi hedeflenmekteydi. Sınav sistemin değişmesi ile birlikte yeni hedef kitlenin İngilizce bilen ve Almancayı ikinci yabancı dil olarak öğrenmeyi amaçlayan bir öğrenci kitlesi olduğu saptanabilir. Bu bağlamda tüm dünya ülkeleri için oluşturulmuş yabancı dil olarak Almanca ders kitaplarının ve buna bağlı olarak yöntemlerinin ve ders içeriklerinin söz konusu yeni hedef kitleye uygunluğu Alman bilim adamlarının verileri doğrultusunda değerlendirilmiştir. Hazırlık sınıflarında ikinci yabancı dil olarak Almanca öğrenen ve daha sonra Alman Dili Eğitimi Bölümlerinde yüksek öğrenim görecek olan bu öğrencilerin kullandıkları ithal Almanca ders kitapları doğrultusunda yapılması gereken uyarlama çalışmalarının yararlılığı üzerinde durulmuş ve bu uyarlamaların uzun vadeli gereksinimlere yönelik değerlendirmeleri yapılmıştır.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık
APA KÖKSAL H (2002). Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. , 34 - 40.
Chicago KÖKSAL Handan Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. (2002): 34 - 40.
MLA KÖKSAL Handan Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. , 2002, ss.34 - 40.
AMA KÖKSAL H Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. . 2002; 34 - 40.
Vancouver KÖKSAL H Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. . 2002; 34 - 40.
IEEE KÖKSAL H "Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung." , ss.34 - 40, 2002.
ISNAD KÖKSAL, Handan. "Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung". (2002), 34-40.
APA KÖKSAL H (2002). Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi C SERİSİ SOSYAL BİLİMLER, 2(1), 34 - 40.
Chicago KÖKSAL Handan Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi C SERİSİ SOSYAL BİLİMLER 2, no.1 (2002): 34 - 40.
MLA KÖKSAL Handan Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi C SERİSİ SOSYAL BİLİMLER, vol.2, no.1, 2002, ss.34 - 40.
AMA KÖKSAL H Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi C SERİSİ SOSYAL BİLİMLER. 2002; 2(1): 34 - 40.
Vancouver KÖKSAL H Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung. Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi C SERİSİ SOSYAL BİLİMLER. 2002; 2(1): 34 - 40.
IEEE KÖKSAL H "Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung." Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi C SERİSİ SOSYAL BİLİMLER, 2, ss.34 - 40, 2002.
ISNAD KÖKSAL, Handan. "Bedürfnisse für Adaptionsverfahren in Vorbereitungs-Klassen an den Abteilungen zur Deutsclehrerausbildung". Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi C SERİSİ SOSYAL BİLİMLER 2/1 (2002), 34-40.