TY  - JOUR
TI  - Mevsimlik Tarım İşçilerinin Çocuklarının Temel Eğitim Sorunları
AB  - Bu araştırmanın amacı mevsimlik tarım işçilerinin temeleğitim çağındaki çocuklarının temel eğitim sorunlarını ilgili kamupolitikaları ve anne-babaların, öğretmenlerin, rehber öğretmenlerinilgili eğitim yöneticilerinin görüşlerine göre belirlemektir. Veriler,Ankara, Adana, Manisa, Ordu, Ordu-Fatsa, Diyarbakır ve Şanlıurfa'yıkapsayan 7 sahada, yarı yapılandırılmış görüşme formları ve gözlemformları yoluyla toplanmıştır. Bulgular tarımda çocuk işçiliğininyasaklayıcı ve eğitime katılmayı destekleyici düzenlemelere rağmendevam ettiğini, tespit ve izlenme mekanizmalarının etkili bir şekildeişlemediğini, kesintili öğrenim hayatının çocukların öğrenmeyibirikimli ve ilerleyen biçimde sürdürmelerini engellediğini, eğitimitelafi etmeye dönük çabaların yetersiz olduğunu ortaya koymuştur.Mevsimlik tarım işçisi ailelerin çocuklarının eğitim sorununun aileleriniçinde bulunduğu dramatik yoksunluk koşullarıyla ilişkili olduğugörülmüştür. Çözümün "pedagojik bir probleme" indirgenmeden,toplumsal koşullarla ilişkiselliği ve bütünselliği çerçevesinde elealınması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
AU  - SAYILAN, Fevziye
AU  - Uysal, Meral
AU  - YILDIZ, Ahmet
AU  - TÜRK, EYLEM GÖKÇE
AU  - TÜRKMEN, Nuray
AU  - KORKMAZ, Nurcan
PY  - 2016
JO  - Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
VL  - 49
IS  - 1
SN  - 1301-3718
SP  - 183
EP  - 201
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/236971
ER  -