KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ

ŞİMŞEK, Burcu; KABAKCI, Gökçe Zeybek

KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ

Gökçe Zeybek KABAKCI, (Hacettepe Üniversitesi)

Burcu ŞİMŞEK (Hacettepe Üniversitesi)

Moment Dergi

5 0

Yıl: 2015 Cilt: 2 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 153 - 185 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ

Öz:

Erasmus Öğrenim Hareketlilik Programı, Avrupa Birliği ülkeleri ve program ülkelerinden gençlerin farklı ülkelerde farklı kurumlarda ders alabilmelerini ve bu kredilerini transfer edebilmelerini sağlayan bir hibe programıdır. Her ne kadar programın temel hedefi kredi transferi gibi görünse de asıl amaç kültürlerarası karşılaşmaları arttırmak ve kolektif bir Avrupalı kimliği yaratılmasına katkı sağlamaktır. Programın kolektif bir Avrupalı kimliği hedefini ne kadar karşılayabildiği tartışmalı olsa da kültürlerarası karşılaşmaları arttırdığı açıktır. Erasmus hareketliliğine dair anlatıların toplanması için dijital hikâye anlatımı atölyeleri, Hacettepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Dijital Hikâye Anlatımı Atölyesi tarafından 2011 yılından beri düzenlenmektedir. Bu yazı, "Erasmus Maceram" adı altında yürütülen üç dijital hikâye anlatımı atölyesinden çıkmış olan dijital hikâyelerden seçilen anlatılar aracılığıyla Erasmus değişim programı deneyimlerini incelemektedir. Göç çalışmaları içinde yeni yeni yer verilmeye başlanan öğrenim hareketliliklerine dair anlatılar, kültürlerarası karşılaşma olgusu temelinde ele alınmaktadır.

Anahtar Kelime:

Konular: İletişim

MIGRANT STANCES AMONG CULTURES: "MY ERASMUS ADVENTURE" DIGITAL STORIES

Öz:

ErasmusMobility providesthefundsforuniversitystudentstovisithighereducationinstitutionsaroundEuropeanUnionand program countries, takingcreditsto transfer totheirhomeinstitutions. Althoughthe main objective of the program tocontributetotheconstruction of a collectiveEuropeanidentitywhileenhancinginterculturalencounters. Fulfillingtheobjective of constructing a collectiveEuropeanidentity is opentoquestioningwhile it is obviousthatthe program is successfultoprovideopportunitiesforinterculturalencounters. Inthisarticle, weexaminethenarratives forstudyingabroadandthenreflectedtheirexperiences thethreedigitalstorytellingworkshopswefacilitatedunderthe name "My Erasmus Adventure" since 2011. Thenarrativesaboutstudentmobilitiesthatarerecentlyintroduced migrationstudiesaretakenintoconsideration in terms of interculturalencounterbasis.

Anahtar Kelime:

Konular: İletişim

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Berg, C., Milmeister, M., ve Weis, C. (2014). Gençlik Alanında Öğrenim Hareketliliği: Bir Çerçeve Oluşturmaya Başlamak. G. J. Friesenhahn içinde, Politikalar, yaklaşımlar ve örnekler: Avrupa Bağlamında Öğrenim Hareketliliği ve Formel Olmayan Öğrenme (s. 17-28). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
Bozkaya, M., ve Aydın, İ. E. (2010). Kültürlerarası İletişim Kaygısı: Anadolu Üniversitesi Erasmus Öğrencileri Değişim Programı Örneği. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Hakemli Dergisi, 1(39), 29-42.
Couldry, N. (2009). Digital Storytelling, Media Research and Democracy. K. Lundby içinde, Dijtial Storytelling, Mediatized Stories: Self-representations in New Media (s. 41-59). New York: Peter Lang.
Demir, A., ve Demir , S. (2009). Erasmus Programının Kültürlerararası Diyalog ve Etkileşim Açısından Değerlendirilmesi: Öğretmene Adaylarıyla Nitel Bir Çalışma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, The Journal od International Social Research, 2(9), 95-105.
Erasmus: changing lives, opening minds for 25 years. (2015, Mart 15). European Commission Press Release Database: Erişim: http://europa.eu/rapid/pressrelease_IP-12-83_en.htm
Frequently Asked Questions: Erasmus Programme. (2015, Mart 15). European Commision: Erişim: http://europa.eu/rapid/press-release_MEMO-12-54_en.htm?locale=en Friesenhahn, G. J., vd. (2014). Giriş: öğrenim hareketliliği ve formel olmayan öğrenim. G. J. Friesenhahn içinde, Politikalar, yaklaşımlar ve örnekler: Avrupa bağlamında öğrenim hareketliliği ve formel olmayan öğrenme : (Y. E. Taşar, Çev.). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
Hansotte, M. (2014). Adım adım gençlik hareketlilikleri. G. J. Friesenhahn içinde, Politikalar, yaklaşımlar ve örnekler: Avrupa Bağlamında Öğrenim Hareketliliği ve Formel Olmayan Öğrenme (s. 43-50). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
Kartarı, A. (2001). Farklılıklarla Yaşamak/Kültürlerarası İletişim. Ankara: Ürün Yayınları. King, R., ve Raghuram, P. (2013). International Student Migration: Mapping the Field and New Research Agendas. Population, Space, Place, 19, 127-137.
Lambert, J. (2009). Digital Storytelling, Capturing Lives, Creating Community (3. b.). Digital Diner Press.
McLellan, H. (2006). Digital Storytelling in Higher Education. Journal of Computing in Higher Education, 19(1), 65-79.
Niopek, D., Berrens, R., Mockenhaupt, S., Lewis, M. D., Mueller, A.-K., ve Grimm, D. (2011). To go, or not to go, that is the question-Six personal reflections on how geographic mobility may affect your career and life. Bioessays, 33, 728-731.
Papatsiba, V. (2005). Political and Individual Rationales of Student Mobility: a casestudy of ERASMUS and a French regional scheme for studies abroad. European Journal of Education, 40(2), 173-187.
Papatsiba, V. (2005b). Student Mobility in Europe: An Academic, Cultural and Mental Journey? Some Conceptual Reflections and Empirical Findings. International Perspectives on Higher Education Research, 3, 29-65.
Raghuram, P. (2013). Theorising the Spaces of Student Migration. Population, Space, Place, 19, 138-154.
Sarı, E. (2004). Kültürlerarası İletişim: Temeller, Gelişmeler, Yaklaşımlar. Folklore/Edebiyat, x(29), 1-31.
Sauzet, S. O. (2008). Youth and the Erasmus Programme An Analysis of how the European Youth is Shaped and Reshaping in the Erasmus. Vejleder: Ulla Ambrosius Madsen.
Sigalas, E. (2010). Cross-border mobility and European identity: The effectiveness of intergroup contact during the ERASMUS year abroad. European Union Politics, 11(2), 241-265.
Simona, C. (t.y.). The Impact of Erasmus Program -Student Experience- "Changing lives, opening minds for 25 years". Danube University: Krems.
Şimşek, B. (2012). Enhancing women's participation in Turkey through Digital Storytelling. Journal of Cultural Science, 5(2), 28-46.
Şimşek, B. (2013). Hikaye anlattıran, hikayemi anlatan, kendi hikayesini yaratan çember: Dijital hikaye anlatımı atölyesinde birbirine karışan sesler/im. H. Ergül içinde, Sahadan Sesler: İletişim Araştırmalarında Etnografik Yöntem (s. 279-308). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.

APA	KABAKCI G, ŞİMŞEK B (2015). KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. , 153 - 185.
Chicago	KABAKCI Gökçe Zeybek,ŞİMŞEK Burcu KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. (2015): 153 - 185.
MLA	KABAKCI Gökçe Zeybek,ŞİMŞEK Burcu KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. , 2015, ss.153 - 185.
AMA	KABAKCI G,ŞİMŞEK B KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. . 2015; 153 - 185.
Vancouver	KABAKCI G,ŞİMŞEK B KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. . 2015; 153 - 185.
IEEE	KABAKCI G,ŞİMŞEK B "KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ." , ss.153 - 185, 2015.
ISNAD	KABAKCI, Gökçe Zeybek - ŞİMŞEK, Burcu. "KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ". (2015), 153-185.

APA	KABAKCI G, ŞİMŞEK B (2015). KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. Moment Dergi, 2(1), 153 - 185.
Chicago	KABAKCI Gökçe Zeybek,ŞİMŞEK Burcu KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. Moment Dergi 2, no.1 (2015): 153 - 185.
MLA	KABAKCI Gökçe Zeybek,ŞİMŞEK Burcu KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. Moment Dergi, vol.2, no.1, 2015, ss.153 - 185.
AMA	KABAKCI G,ŞİMŞEK B KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. Moment Dergi. 2015; 2(1): 153 - 185.
Vancouver	KABAKCI G,ŞİMŞEK B KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ. Moment Dergi. 2015; 2(1): 153 - 185.
IEEE	KABAKCI G,ŞİMŞEK B "KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ." Moment Dergi, 2, ss.153 - 185, 2015.
ISNAD	KABAKCI, Gökçe Zeybek - ŞİMŞEK, Burcu. "KÜLTÜRLER ARASINDA GÖÇMEN HALLER: "ERASMUS MACERAM" DİJİTAL HİKÂYELERİ". Moment Dergi 2/1 (2015), 153-185.