Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması

SUBAŞI, MÜNEVVER; OKUMUS DAĞDELER, KÜBRA

Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması

Münevver SUBAŞI, (Bartın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitim)

KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER (Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi,)

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

156 38

Yıl: 2017 Cilt: 21 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 419 - 426 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması

Öz:

Genel olarak nitel araştırma yöntemlerinden biri olarak anılan durum çalışması ile ilgili farklı fikirler mevcuttur. Hangi tür çalışmanın bir durum çalışması olarak adlandırabileceği kafa karışıklığına neden olmaktadır. Bu yüzden, bu çalışmada, farklı yazarlardan yararlanılarak konu ile ilgili detaylı bilgi verilmiş ve durum çalışması ile ilgili görüşleri karşılaştırılmıştır. Bu çalışmanın, araştırmalarında durum çalışmasını bir araştırma yöntemi olarak kullanacak olan araştırmacılara yol göstereceğine inanılmaktadır

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Case Study as a Research Method

Öz:

There are different views about case study which is referred as one of the qualitative research approaches. The question of which studies can be called as case studies causes some confusion for the researchers. Thus, in this study, detailed information about case study was presented by benefiting from different writers and the views of these writers on case study were compared. It was believed that this study would guide the researchers who would use case study as a research method in their research

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Bassey, M. (1999). Case study research in educational settings. Philadelphia: OpenUniversity Press.
Brown. A. P. (2008). “A review of the literature on case study research”. Canadian Journal for New Scholars in Education, 1(1), 1-13.
Childs, A., Twidle, J., Sorensen, P. & Godwin, J. (2007). “Trainee teachers’ use of theinternet-opportunities and challenges for initial teacher education”. Research inScience & Technological Education, 25 (1), 77-97.
Chmiliar, l. (2010). Multiple-case designs. In A. J. Mills, G. Eurepas & E. Wiebe (Eds.), Encyclopedia of case study research (pp 582-583). USA: SAGE Publications.
Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry & research design: Choosing among fiveapproaches ( 2. Baskı). USA: SAGE Publications.
Davey, Lynn. (2009). The application of case study evaluations.(Çev: Tuba Gökçek).Elementary Educatıon Online, 8(2), 1-3
Flyvbjerg, B. (2006). “Five misunderstandings about case-study research”. Qualitative Inquiry, 12 (2), 219-245.
Gerring, J. (2007). Case study research: Principles and practices. New York: Cambridge University Press.
Hancock, R.D. & Algozzine, B. (2006). Doing case study research. New York: Teachers College Press.
Merriam, S. B. (1998). Qualitative research and case study applications in education.San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Merriam, S. B. (2013). Nitel araştırma: Desen ve uygulama için bir rehber (3. BaskıdanÇeviri, Çeviri Editörü: S. Turan). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis. .USA: SAGEPublications.
Stake, R. R. (2005). Case studies. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGEhandbook of qualitative research (Third edition). London: Sage.
Strauss, A. L. & Corbin, J. (1990). Basic of qualitative research: grounded theory
producers and techniques. Newbury Park, CA: Sage.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (8.Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yin, R. (1984). Case study research: design and methods. (3. Basım). California: Sage Publications.

APA	SUBAŞI M, OKUMUS DAĞDELER K (2017). Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. , 419 - 426.
Chicago	SUBAŞI MÜNEVVER,OKUMUS DAĞDELER KÜBRA Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. (2017): 419 - 426.
MLA	SUBAŞI MÜNEVVER,OKUMUS DAĞDELER KÜBRA Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. , 2017, ss.419 - 426.
AMA	SUBAŞI M,OKUMUS DAĞDELER K Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. . 2017; 419 - 426.
Vancouver	SUBAŞI M,OKUMUS DAĞDELER K Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. . 2017; 419 - 426.
IEEE	SUBAŞI M,OKUMUS DAĞDELER K "Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması." , ss.419 - 426, 2017.
ISNAD	SUBAŞI, MÜNEVVER - OKUMUS DAĞDELER, KÜBRA. "Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması". (2017), 419-426.

APA	SUBAŞI M, OKUMUS DAĞDELER K (2017). Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(2), 419 - 426.
Chicago	SUBAŞI MÜNEVVER,OKUMUS DAĞDELER KÜBRA Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 21, no.2 (2017): 419 - 426.
MLA	SUBAŞI MÜNEVVER,OKUMUS DAĞDELER KÜBRA Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.21, no.2, 2017, ss.419 - 426.
AMA	SUBAŞI M,OKUMUS DAĞDELER K Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2017; 21(2): 419 - 426.
Vancouver	SUBAŞI M,OKUMUS DAĞDELER K Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2017; 21(2): 419 - 426.
IEEE	SUBAŞI M,OKUMUS DAĞDELER K "Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması." Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, ss.419 - 426, 2017.
ISNAD	SUBAŞI, MÜNEVVER - OKUMUS DAĞDELER, KÜBRA. "Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması". Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 21/2 (2017), 419-426.