Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ipek coban, gülay; AKSOY, MEYREME

Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

MEYREME AKSOY, (Atatürk Üniversitesi)

GÜLAY İPEK ÇOBAN (Atatürk Üniversitesi)

Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma

19 5

Yıl: 2017 Cilt: 14 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 45 - 51 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öz:

Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin aleksitimi düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırmanın örneklemini Doğu Anadolu Bölgesi'nde yer alan bir Sağlık Bilimleri Fakültesi'nin 203 hemşirelik bölümü öğrencisi oluşturmuştur. Veriler sosyo-demografi k özelikleri belirleyen "Kişisel Bilgi Formu" ve "Toronto Alekstimi Ölçeği" kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde frekans, ortalama, standart sapma, Kruskal-Wallis, Mann-Whitney U testleri kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Aleksitimi Ölçeği puan ortalaması 53.43±14.12 olup orta düzeyde aleksitimik oldukları belirlenmiştir. Araştırmada hasta birey ile iletişim de güçlük yaşama ve aleksitimi düzeyi arasında anlamlı ilişki saptanmıştır (p<0.05). Hasta birey ile iletişimde güçlük yaşayanların daha aleksitimik olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Öğrencilerin orta düzeyde aleksitimik olduğu ve aleksitimi dü- zeyinin hasta ile iletişimini olumsuz etkilediği belirlenmiştir. Hemşirelik eğitiminde iletişimin öneminin vurgulanması, öğrencilerin etkin ve doğru iletişime geçmelerini sağlayacak, duygusal farkındalığı artırıcı ve geliştirici yöntemler geliştirilmesi önerilebilir.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Hemşirelik

Examination of Alexithymia Levels of Nursing Students in Point of Some Variables

Öz:

This study was carried out to investigate certain variables in thealexithymia levels of nursing students.Methods: The sample of this descriptive study consisted of 203 nursingstudents studying at Faculty of Health Sciences, Department ofNursing in Eastern Anatolia Region. Data were collected by using the“Personal Information Form” to determine socio-demographic characteristicsand “Toronto Alexithymia Scale”. SPSS 18 statistics programwas used in the evaluation of the collected data. And, frequency, mean,standard deviation, Kruskal-Wallis and Mann-Whitney U test was usedin analyzing the data. p<0.05 was accepted as the level of signifi cancein the statistical analysis.Results: The mean score of the students in the Alexithymia Scale was53.43±14.12, indicating that their level of alexithymia is moderate. Inthe study, a signifi cant correlation was found between alexithymia levelsand diffi culty in communication with patients (p<0.05). The studentswho were having diffi culty in communication with patients werefound to be more alexithymic.Conclusion: Students’ level of alexithymia was moderate, which wasadversely affecting the communication with patients. It can be recommendedthat the importance of communication should be emphasizedin nursing education, and, methods should be developed to increaseand improve emotional awareness of students in order to direct themto the effective and accurate communication practices.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Hemşirelik

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

1 . Hindistan S. Aleksitemi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2012;1(4):333-46.
2 . Eid P, Boucher S. Alexithymia and dyadic adjustment in intimate relationships: Analyses using the actor partner interdependence model. Journal of Social and Clinical Psychology 2012; 31(10):1095-1100. http://dx.doi:10.1521/jscp.2012.31.10.1095
3 . Gürkan A, Ekitli GB. Hemşirelik sanatında aleksitimi. Turkiye Klinikleri Journal of Psychiatric Nursing-Special Topics 2015; 1(1):80-6.
4 . Koçak R. Aleksitimi: Kuramsal çerçeve tedavi yaklaşımları ve ilgili araştırmalar. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 2002; 35(2):183-212.
5 . Ünal G. Bir grup üniversiteli gençte çekingenlik, aleksitimi ve benlik saygısının değerlendirilmesi. Klinik Psikiyatri Dergisi 2004;7(4):215-22.
6 . Dereboy İ. Aleksitimi: Bir gözden geçirme. Türk Psikiyatri Dergisi 1990; 1(3):157-65.
7 . Sifneos PE. The prevalence of ‘alexithymic’characteristics in psychosomatic patients. Psychotherapy and Psychosomatics 1973; 22(2-6):255-62. http://dx.doi.org/10.1159/0002865298.
8 . Şahin R. Peptik ülserli hastalarda aleksitimik özellikler. Türk Psikiyatri Dergisi 1992; 3(1):26-30.
9 . Dökmen Ü. Yarina kim kalacak? evrenle uyurnlasma sürecinde varolmak gelismek uzlasmak. Istanbul: Sistem Yayıncılık; 2000.p.50.
10 . Kamel NMF. The relationship between emotional awareness and empathetic response among psychiatric hospital staff. Life Science Journal 2013; 10(3):1272-84.
11 . Deng Y, Ma X, Tang Q. Brain response during visual emotional processing: an fMRI study of alexithymia. Psychiatry Research: Neuroimaging 2013; 213(3):225-29. http://dx.doi.org/10.1016/j. pscychresns.2013.03.007
12 . Kaplan, O. Pemfi gus vulgaris etiyolojisinde psikolojik etkenler, algılanan stres ve ilişkili faktörlerin araştırılması. Haydarpaşa Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Uzmanlık Tezi. İstanbul: 2007.
13 . Bağci T. Üniversite ögrencilerinin aleksitimi düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Gazi Üniversitesi:Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi.Ankara:2008.
14 . Aaron RV, Benson TL, Park S. Investigating the role of alexithymia on the empathic defi cits found in schizotypy and autism spectrum traits. Personality and Individual Differences 2015; 77:215-20. http://dx.doi. org/10.1016/j.paid.2014.12.032
15 . Grynberg D, Luminet O, Corneille O, Grèzes J, Berthoz S. Alexithymia in the interpersonal domain: A general defi cit of empathy? Personality and individual differences 2010; 49(8):845-50. http://dx.doi. org/10.1016/j.paid.2010.07.013
16 . Teten AL, Miller LA, Bailey SD, Dunn NJ, Kent TA. Empathic defi cits and alexithymia in trauma related impulsive aggression. Behavioral Sciences & the Law 2008; 26(6):823-32. http://dx.doi.org/10.1002/ bsl.84
17 . Guttman H, Laporte L. Alexithymia, empathy, and psychological symptoms in a family context. Comprehensive psychiatry 2002; 43(6):448-55.
18 . Besharat MA. Relationship of alexithymia with coping styles and interpersonal problems. Procedia-Social and Behavioral Sciences 2010; 5:614-18. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.152
19 . Spitzer C, Siebel-Jürges U, Barnow S, Grabe HJ, Freyberger HJ. Alexithymia and interpersonal problems. Psychotherapy and Psychosomatics 2005; 74(4):240-6. http://dx.doi. org/10.1159/000085148
20 . Meganck R, Vanheule S, Inslegers R, Desmet M. Alexithymia and interpersonal problems: study of natural language use. Personality and Individual Differences 2009; 47(8):990-5. http://dx.doi.org/10.1016/j. paid.2009.08.005
21 . Bingöl G, Demir A. Amasya Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri. Göztepe Tıp Dergisi 2011; 26(4):152-9. http://dx.doi. org/10.5222/J.GOZTEPETRH.2011.152
22 . Velioğlu P. Hemşirelikte kavram ve kuramlar. İstanbul: Akademi Basın ve Yayıncılık; 2012. p.100-200.
23 . Özcan, H. “Hemşirelerin Empatik Eğilim ve Empatik Becerileri: Gümüşhane Örneği.” Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2012; 1(2):60-8.
24 . Karaca A, Açıkgöz F, Akkuş D. Eğitim ile empatik beceri ve empatik eğilim geliştirilebir mi?: bir sağlık yüksekokulu örneği. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2013; 4(3):118-22.
25 . Wink D. Communication tools. Nurse educator. 2009; 34(5):189-91.
26 . Taylor GJ, Ryan D, Bagby RM. Toward the development of a new selfreport alexithymia scale. Psychotherapy and psychosomatics. 1985; 44(4):191-99. http://dx.doi.org/10.1159/000287912
27 . Güleç H, Köse S, Yazıcı M. Yirmi soruluk Toronto Aleksitimi Ölçeğinin Türkçe uyarlamasının geçerlilik ve güvenilirliğinin incelenmesi. Klinik Psiko Farmakoloji Bülteni 2009; 19:213-19.
28 . Mattila AK, Salminen JK, Nummi T, Joukamaa M. Age is strongly associated with alexithymia in the general population. Journal of Psychosomatic Research. 2006; 61(5):629-35. http://dx.doi. org/10.1016/j.jpsychores.2006.04.013
29 . Kojima M. Alexithymia as a prognostic risk factor for health problems: a brief review of epidemiological studies. BioPsychoSocial medicine 2012; 6(1):2-9. http://dx.doi.org/10.1186/1751-0759-6-21
30 . Oktay B, Batıgün AD. Aleksitimi: bağlanma, benlik algısı, kişilerarası ilişki tarzları ve öfke. Türk Psikoloji Yazıları 2014; 17(33):31-40.
31 . Baron-Cohen S, Leslie AM, Frith U. Does the autistic child have a “theory of mind”? Cognition 1985;21(1):37-46. http://dx.doi.or g/10.1016/0010-0277(85)90022-8
32 . Türk M. Üniversite ögrencilerindealeksitimik özellikler ile ruh saglıgı arasındaki iliski. Ege Üniversitesi: Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi. İzmir:1992.
33 . Tully A. Stress, sources of stress and ways of coping among psychiatric nursing students. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing. 2004; 11(1):43-7. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2850.2004.00682.x
34 . Karlıdağ, R. Hekimlerde tükenmişlik düzeylerinin aleksitimi düzeyleriyle ilişkisi.Anadolu Psikiyatri Dergisi 2001; 2(3):153-60.
35 . Motan İ, Gençöz T. Aleksimi boyutlarının depresyon ve anksiyete belirtileri ile ilişkileri Türk Psikiyatri Dergisi 2007; 18(4):333-43.
36 . Nazik E, Arslan S. Hemşirelik öğrencilerinin empatik becerileri ile öz duyarlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences 2011; 14(4):69-75.
37 . Kumcağız H, Yılmaz M, Çelik SB, Avcı İA. Hemşirelerin iletişim becerileri: Samsun ili örneği. Dicle Tıp Dergisi 2011; 38(1):49-56. http://dx.doi.org/10.5798/diclemedj.0921.2012.04.0184

APA	AKSOY M, ipek coban g (2017). Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. , 45 - 51.
Chicago	AKSOY MEYREME,ipek coban gülay Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. (2017): 45 - 51.
MLA	AKSOY MEYREME,ipek coban gülay Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. , 2017, ss.45 - 51.
AMA	AKSOY M,ipek coban g Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. . 2017; 45 - 51.
Vancouver	AKSOY M,ipek coban g Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. . 2017; 45 - 51.
IEEE	AKSOY M,ipek coban g "Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi." , ss.45 - 51, 2017.
ISNAD	AKSOY, MEYREME - ipek coban, gülay. "Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi". (2017), 45-51.

APA	AKSOY M, ipek coban g (2017). Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma, 14(1), 45 - 51.
Chicago	AKSOY MEYREME,ipek coban gülay Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma 14, no.1 (2017): 45 - 51.
MLA	AKSOY MEYREME,ipek coban gülay Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma, vol.14, no.1, 2017, ss.45 - 51.
AMA	AKSOY M,ipek coban g Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma. 2017; 14(1): 45 - 51.
Vancouver	AKSOY M,ipek coban g Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma. 2017; 14(1): 45 - 51.
IEEE	AKSOY M,ipek coban g "Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi." Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma, 14, ss.45 - 51, 2017.
ISNAD	AKSOY, MEYREME - ipek coban, gülay. "Hemşirelik Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi". Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma 14/1 (2017), 45-51.