TY  - JOUR
TI  - YABANCI DİLDE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞİMİNDE ÖZETLEME TEKNİĞİNİN ÖĞRETİMİ VE BAŞARIYA ETKİSİ
AB  - Bu araştırmada, yabancı dilde yazma becerisinde özetleme tekniğinin öğretimininbaşarıya etkisi incelenmiştir. Bu bağlamda araştırmada özetleme tekniğininöğretildiği deney grupları ve geleneksel eğitimin uygulandığı gruplarınınbaşarıları arasında anlamlı bir fark olup olmadığına bakılmıştır. Bir eğitim fakültesinde öğrenim gören öğrencilerle yürütülen araştırmada kontrol gruplu ön-testson-test deney deseni kullanılmıştır. Araştırma için gerekli olan veri öğrenci anketi,okuduğunu anlama testi, ön-test ve son-test aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmadaelde edilen verilerin büyük bir bölümü varyans analizi ile test edilmiştir, gruplaraait varyansların homojenliği için Levene testi uygulanmış deney ve kontrol gruplarına ait ortalamalar arası farkların önemliliği için tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları özet yazma tekniğinin öğretiminin öğrencibaşarısını olumlu yönde etkilediğini göstermektedir. Bu araştırmada bir özetlemetekniği öğretim modeli sunulmuş ve araştırmanın bulgularına dayalı olarak üniversitelerin İngilizce öğretmenliği bölümlerinde program geliştirmeye yönelik çalışmalara ışık tutacak önerilerde bulunulmuştur.
AU  - DENEME, Selma
PY  - 2012
JO  - Dil Dergisi
VL  - 0
IS  - 157
SN  - 1300-3542
SP  - 49
EP  - 64
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/247555
ER  -