Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri

Kubulay Çağatay, (İncirli Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi)
Mehmet Lütfi HİDAYETOĞLU, (Selçuk Üniversitesi)
Kemal YILDIRIM (Gazi Üniversitesi)
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
9 1
Yıl: 2017 Cilt: 32 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 466 - 479 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri

Öz:
Bu araştırmada, okul koridorlarının iç mekânında kullanılan farklı renklerin (krem, mavi ve yeşil) öğrencilerin algısal performansı üzerindeki etkilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu maksatla, Ankara'da bulunan İncirli Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi koridorları araştırma ortamı olarak seçilmiştir. Öğrencilerin üç farklı renge sahip koridorları 11 sıfat çiftinden oluşan anlamsal farklılaşma ölçeği ile değerlendirmeleri sağlanmıştır. Elde edilen veriler istatistiksel olarak değerlendirilmiş ve önemli sonuçlara ulaşılmıştır. Buna göre, farklı renklerin kullanıldığı koridorlardan; krem renkli mekânın mavi ve yeşil renkli mekâna oranla daha pozitif algılandığı tespit edilmiştir. Ayrıca, okula yeni başlayan öğrencilerin üst sınıflarda okuyan öğrencilere oranla mekân algılamalarında daha olumlu yaklaşıma sahip oldukları görülmektedir. Elde edilen verilerin, eğitim yapılarının, öğrencileri tarafından algılanan mekânsal imajının pekiştirilmesine katkı sağlayacağı ve okulları ile ilgili memnuniyetlerinin arttırılmasında kullanılabileceği düşünülmektedir
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Effects of Colors Used For Corridor Walls of High Schools on Perceptual Evaluations of Students

Öz:
In this research, the effects of different colors (cream, blue and green) used in interior space of school corridors on perceptual performances of students were tried to be determined. For this purpose, the corridors of İncirli Technical and Industry Vocational High School in Ankara was selected as the research environment. Students were requested to evaluate the corridors with three different colors by means of using semantic differentiation scale consisting of 11 adjective pairs. Gained data were statistically evaluated and important results were reached. As a result of this study it was determined that cream colored space is perceived more positively in corridors used different colors compared to blue and green colored space. Also it is seen that beginner students have more positive approaches in their space perceptions compared to students studying in upper classes. According to the data obtained, it is considered that education building will have contributions to strengthen the spatial image perceived by students and may be used to increase the satisfaction of students about their schools
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Adams, F. M., & Osgood, C. E. (1973). A cross-cultural study of the affective meanings of color. Journal of CrossCultural Psychology, 4, 135-157.
  • Akalın, A., Yıldırım, K., Wilson, C., & Kılıçoğlu, O. (2009). Architecture and engineering students; evaluations of house façades: preference, complexity and impressiveness. Journal of Environmental Psychology, 29, 124-132.
  • Arthur, P., & Passini, R. (1992). Wayfinding: people, sings and architecture. New York: Mc Graw Hill.
  • Babin, B.J., Hardesty, D.M., & Suter, T.A. (2003). Color and shopping intentions: The intervening effect of price fairness and perceived affect. Journal of Business Research, 56, 541-551. doi: 10.1016/S0148-2963(01)00246-6.
  • Bagozzi, R. P., & Yi, Y. (1988). On the evaluation of structural equation models. Journal of the Academy of Marketing Science, 16, 74-94. doi: 10.1007/BF02723327
  • Baker, J. (1986). The role of the environment in marketing services: the consumer perspective, In J. Czepiel, Et Al. (Eds.), The Services Challenge: Integrating For Competitive Advantage (pp.79-84). Chicago: American Marketing Association.
  • Barker, L. (1982). Communication in the classroom. Englewood Cliff, NJ: Prentice Hall Inc.
  • Berlyne, D.E. (1974). Studies in the new experimental aesthetics. Newyork: Wiley.
  • Birren, F. (1952). Your color and yourself. Sandusky: Prang Company Publishers.
  • Camgöz, N., Yener, C., & Güvenç, D. (2004). Effects of hue, saturation, and brightness: part 2: attention. Color Research and Application, 29(1), 20-28.
  • Corbusier, L. (1929). The city of tomorrow and its planing. London: The Architectural Press.
  • Coşkuner, S. (1995). Renkler ve kişiliğimiz. İzmir: Site Ofset.
  • Çubuk, G. (2006). İlköğretim binalarının renk açısından değerlendirilmesi. Yayınlanmış doktora tezi, Çukurova Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Adana.
  • Ertürk, S. (1983). Mimari mekânların algılanması üzerine deneysel bir çalışma. Yayınlanmış doktora tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon.
  • Fiedler, F.E. (1985). The leadership game: matching the man to the situation. In Gibson, J. W. and Hodgetts, R. M. (Eds.), Readings and Exercises in Organizational Communication. (pp. 122-130). Orlando, FL: Academic Press.
  • Frieling, H. (1979). Farbe im raum, Germany: Callwey Puplication.
  • Gifford, R, Hine, D.W., Muller-Clemm, W., Reynolds, D.J., & Shaw, K.T. (2000). Decoding modern architecture: a lens model approach for understanding the aesthetic differences of architects and laypersons. Environment and Behavior, 32, 163-187. doi: 10.1177/00139160021972487
  • Gifford, R, Hine, D.W., Muller-Clemn, W., & Shaw, K.T. (2002). Why architects and laypersons judge buildings differently: cognitive properties and physical bases. Journal of Architectural Planing and Researh, 19, 131-148.
  • Grandjean, E. (1978). Ergonomics of the home. London: Taylor & Francis Ltd.
  • Green, R. (1999). Meaning and form in community perception of town character. Journal of Environmental Psychology, 19, 311-329. doi: 10.1006/jevp.1999.0143
  • Grewal, D., Krishnan, R., Baker, J., & Borin, N. (1998) The effect of store name, brand name and price discounts on consumers’ evaluations and purchase intentions. Journal of Retailing. 74, 331-352. doi: 10.1016/S0022- 4359(99)80099-2
  • Groat L (1994). Carbuncles, columns, and pyramids: lay and expert evaluations of contextual design strategies. In Scheer BC, Presiser WFE, (Eds.), Design Review: Challenging Urban Aesthetic Control. (pp. 156-164). New York: Chapman and Hall.
  • Hidayetoglu, M.L., Yildirim, K., & Akalin, A. (2012). The effects of color and light on indoor wayfinding and the evaluation of the perceived environment. Journal of Environmental Psychology, 32(1), 50-58. doi: 10.1016/j.jenvp.2011.09.001
  • Hidayetoğlu, M.L., Yıldırım, K., & Çağatay, K., (2010).The effects of training and spatial experience on the perception of the interior of buildings with a high level of complexity. Scientific Research and Essays, 5(3), 428- 439.
  • Holbrook, M., & Schindler, R. (1994). Age, Sex, and Attitude toward the Past as Predictors of Consumers’ Aesthetic Tastes for Cultural Products. Journal of Marketing Research. 31, 412-422. doi: 10.2307/3152228
  • Imamoglu, C. (2000). Complexity, liking and familiarity: Architecture and non-architecture Turkish students' assessments of traditional and modern house facades. Journal of Environmental Psychology, 20, 5-16. doi: 10.1006/jevp.1999.0155
  • İmamoğlu V. (1975). Spaciousness of Interiors. Unpublished Ph.D. Thesis. University of Strathclyde, Glasgow. Joyce, M.L., & Lambert, D.R. (1996). Memories of the Way Stores Were and Retail Store Image. International Journal of Retail and Distribution Management, 24, 24-33.
  • Kahvecioğlu, H.L. (1998). Mimarlıkta imaj: mekânsal imajın oluşumu ve yapısı üzerine bir model. Doktora tezi, İTÜ. Fen bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  • Kandinski, V. (1993). Sanatta zihinsellik üzerine, İstanbul: Yapı Kredi Yay.
  • Kaya, N., & Weber, M.J. (2003). Cross-cultural differences in the perception of crowding and privacy regulation: American and Turkish students. Journal of Environmental Psychology, 23, 301-309. doi: 10.1016/S0272- 4944(02)00087-7
  • Kim, J.O., & Jin, B. (2001). Korean customers’ patronage of discount stores: domestic vs multinational discount store shoppers’ profiles. Journal of Consumer Marketing, 18, 236-255.
  • Knez, I. (2001). Effects of colour of light o nonvisual psychological processes. Environmental Psychology, 21, 201- 208. doi: 10.1006/jevp.2000.0198
  • Lawton, C.A. (1994). Gender differences in wayfinding strategies: relationship to spatial agabeylity and spatial anxiety. Sex Roles, 30(11), 765-779. doi: 10.1007/BF01544230
  • Levy, B.I. (1984). Research into the psychological meaning of color. American Journal of Art Therapy, 23, 58-62.
  • Mahnke, F.H. (1996). Color, environment, and human response. New York: Van Nostrand Reinhold.
  • Neufert, (2000). Yapı tasarımı. İstanbul: Beta Yayınları.
  • Passini, R. (1984). Wayfinding in architecture. New York: Van Nostrand Reinhold.
  • Peponis, J., Zimring, C., & Cho,Y.K. (1997). Finding the building in wayfinding. Environmet and Behavior, 22(5), 555-590.
  • Plack, .J.J., & Shick, J. (1974). The effects of color on human behavior. Journal of the Association for the Study of Perception, 9(1), 4-16.
  • Porter, T. (1997). The architect’s eye visualization and depiction of space in architecture. London: E&FN Spon.
  • Rasmussen, S. E. (1962). Experiencing Architecture. The MIT Press, Cambridge, 205 s.
  • Read, M.A. (2003). Use of color in child care environments: Application of color for wayfinding and space definition in Alabama child care environments. Early Childhood Education Journal, 30, 233-239. doi: 10.1023/A:1023387607942
  • Sanoff, H. (1991). Visual research methods in design. New York: Van Nostrand Reinhold.
  • Scuri, P. (1995). Design of enclosed spaces. New York: Chapman & Hall.
  • Sommer , R. (1969). Pesonal space: the behavioral basis of design, New Jersey: Englewood Cliffs, N.J., Prentice Hall.
  • Stone, N.J., & English, A.J. (1998). Task type, posters, and workspace color on modd, satisfaction and performance. Journal of Environmental Psychology, 18, 175-185. doi: 10.1006/jevp.1998.0084
  • Stone, N.J. (2003). Environmental view and color for a simulated telemarketing task. Journal of Environmental Psychology, 23(1), 63-78. doi: 10.1016/S0272-4944(02)00107-X
  • Wilkins, A. (2001). Coloured overlays and their benefit for reading. Journal of Research in Reading, 24, 41-46. doi: 10.1111/1467-9817.00132
  • Yıldırım, K., Capanoğlu, A., Cagatay, K., & Hidayetoğlu, M.L. (2012). Effect of Wall Colour on the Perception of Hairdressing Salons. Journal of the International Colour Association, 7, 51-63.
  • Yildirim, K. (2005). The Effect of differences in customer characteristics on the evaluation of a store image. Journal of the Faculty of Engineering and Architecture of Gazi University, 20, 473-481.
  • Yildirim, K., & Akalin, A. (2009). Problems related to the dimensions of curved areas in the main living rooms of apartment housing. Journal of Architectural Research and Planning, 26, 70–87.
  • Yildirim, K., Akalin-Baskaya, A., & Hidayetoglu, M.L. (2007).Effects of indoor color on mood and cognitive performance. Building and Environment, 42, 3233-3240.
  • Yildirim, K., Çağatay, K., & Ayalp, N. (2014). Effect of wall colour on the perception of classrooms. Indoor and Built Environment, (In press) DOI: 10.1177/1420326X14526214 [Available online at: http://ibe.sagepub.com/content/early/2014/03/20/1420326X14526214.full.pdf+html], Retrieved on December 13, 2014.
  • Yildirim, K., Hidayetoglu, M.L., & Capanoglu, A. (2011). Effects of Interior Colors on Mood and Preference: Comparisons of Two Living Rooms. Perceptual and Motor Skills, 112(2), 509-524. doi: 10.2466/24.27.PMS.112.2.509-524
  • Yoo, S. (1991). Architectural legibility of shopping centers: simulation and evaluation of floor plan configuration, Ph D. Thesis, Milwaukee: Universty of Wisconsin, Milwauke.
APA ÇAĞATAY K, HİDAYETOĞLU M, YILDIRIM K (2017). Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. , 466 - 479.
Chicago ÇAĞATAY KUBULAY,HİDAYETOĞLU Mehmet Lütfi,YILDIRIM Kemal Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. (2017): 466 - 479.
MLA ÇAĞATAY KUBULAY,HİDAYETOĞLU Mehmet Lütfi,YILDIRIM Kemal Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. , 2017, ss.466 - 479.
AMA ÇAĞATAY K,HİDAYETOĞLU M,YILDIRIM K Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. . 2017; 466 - 479.
Vancouver ÇAĞATAY K,HİDAYETOĞLU M,YILDIRIM K Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. . 2017; 466 - 479.
IEEE ÇAĞATAY K,HİDAYETOĞLU M,YILDIRIM K "Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri." , ss.466 - 479, 2017.
ISNAD ÇAĞATAY, KUBULAY vd. "Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri". (2017), 466-479.
APA ÇAĞATAY K, HİDAYETOĞLU M, YILDIRIM K (2017). Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32(2), 466 - 479.
Chicago ÇAĞATAY KUBULAY,HİDAYETOĞLU Mehmet Lütfi,YILDIRIM Kemal Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 32, no.2 (2017): 466 - 479.
MLA ÇAĞATAY KUBULAY,HİDAYETOĞLU Mehmet Lütfi,YILDIRIM Kemal Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.32, no.2, 2017, ss.466 - 479.
AMA ÇAĞATAY K,HİDAYETOĞLU M,YILDIRIM K Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017; 32(2): 466 - 479.
Vancouver ÇAĞATAY K,HİDAYETOĞLU M,YILDIRIM K Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017; 32(2): 466 - 479.
IEEE ÇAĞATAY K,HİDAYETOĞLU M,YILDIRIM K "Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32, ss.466 - 479, 2017.
ISNAD ÇAĞATAY, KUBULAY vd. "Lise Koridor Duvarlarında Kullanılan Renklerin Öğrencilerin Algısal Değerlendirmeleri Üzerindeki Etkileri". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 32/2 (2017), 466-479.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
23-04-2024 3:30

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları