TY  - JOUR
TI  - Öğretmenlerin Özgül Öğrenme Güçlüğü İle İlgili Bilgi Düzeyleri ve Damgalama: Çok Merkezli Bir Çalışma
AB  - Amaç: Bu çalışmada, öğretmenler arasında Özgül Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG) hakkındaki damgalama ve yanlış bilgilenme düzeyini araştırmak amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma Türkiye'nin farklı coğrafi bölgelerinde çalışan öğretmenlere ulaşabilmek amacıyla çok merkezli olarak yürütülmüş, ilköğretimde görev yapan öğretmenlere anket yoluyla ulaşılmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan öğretmenlerin %53.8'i kadın (n:92), %46.2'si erkektir (n:79). Kadınların %60.8'inin, erkeklerin %59.5'inin daha önce ÖÖG tanısını duymuş oldukları, kadınların daha çok doktor ve arkadaşlarından, erkeklerinse televizyondan duydukları saptanmıştır. Erkeklerin ÖÖG'yi daha çok dikkat eksikliğine, kadınlarınsa ailesel ve genetik faktörlere bağladığı, her iki grupta da katılımcıların ortalama %20'sinin ÖÖG olan çocuklarda zeka geriliği olduğuna inandıkları saptanmıştır. ÖÖG belirtilerinden en sık görülenlerin bilinme oranlarını da tarayan anket sonuçlarına göre; kadın öğretmenlerin %54.3'ünün erkek öğretmenlerinse %39.2'sinin tüm belirtileri bildiği, belirtilerden en sık tanınanların ise okuma hızının düşük olması ve harf karıştırma belirtileri olduğu belirlenmiştir. Kadın öğretmenlerin %39.1'inin, erkek öğretmenlerin %51.9 'unun ÖÖG olan çocukların farklı sınıflarda okumaları gerektiğini düşündükleri, kadınların %26.1'inin, erkeklerin %24.1'inin kendi çocuklarının ÖÖG olan bir çocukla sınıf arkadaşı olmasını istemedikleri saptanmıştır. Sonuç: ÖÖG olan çocuklara ilişkin öğretmenlerin bilgi düzeylerinin yeterli olmadığını ve pek çok yanlış değerlendirmenin öğretmenler arasında kabul gördüğünü gösterilmiştir. Öğretmenlere yönelik bilgilendirme ve damgalamayı azaltma yönünde yapılacak çalışmalara ihtiyaç vardır.
AU  - KILIÇ, Hilal Tuğba
AU  - Gul, Ahmet
AU  - AY GÜNAY, Merve
AU  - Gul, Hesna
AU  - Yürümez, Esra
PY  - 2016
JO  - ORTADOĞU TIP DERGİSİ
VL  - 8
IS  - 2
SN  - 2548-0251
SP  - 76
EP  - 82
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/249148
ER  -