TY  - JOUR
TI  - Yedinci Sınıf Öğrencilerinin İspat Becerileri ve Tercihlerinin İncelenmesi
AB  - Bu araştırmanın amacı ispat becerisini geliştirmek için uygulanmış olan, 13 haftalık ispat öğretiminin 7. sınıf öğrencilerinin ispat becerileri ve ispata yönelik tercihlerinde ne yönde değişiklikler meydana getireceğini incelemektir. Araştırma eylem araştırması olarak kurgulanmış ve iki ayrı ortaokulda, toplam 48 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada üç adet veri toplama aracı kullanılmıştır, bunlar birer adet Hazır Bulunuşluk ve İspat Testi ile yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşme formudur. Veri analizinde nicel yöntem ve nitel yöntem bir arada kullanılmıştır. Gerçekleştirilen uygulamanın ardından öğrencilerin ispat becerisinde gelişim gözlenmiştir. Öğrencilerin ispat yapacakları önermelere ilişkin tercihlerinde ise kullanılacak ispat yönteminden ziyade, ispatı yapılacak önermenin öğrenciler için anlaşılır oluşunun etkili olduğu gözlenmiştir.
AU  - AYLAR ÇANKAYA, EBRU
AU  - ŞAHİNER, Yeter
PY  - 2016
JO  - Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 17
IS  - 3
SN  - 2147-1037
SP  - 559
EP  - 579
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/250475
ER  -