Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale

DENİZ, MEHMET ENGİN; Celik, Ismail; sahin, ismail; AKTÜRK, AHMET OĞUZ

Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale

Ahmet Oğuz AKTÜRK, (Boş)

İsmail ÇELİK, (Boş)

İsmail ŞAHİN, (Boş)

M. Engin DENİZ (Boş)

İlköğretim Online (elektronik)

5 2

Yıl: 2014 Cilt: 13 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 2930 - 3673 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale

Öz:

Bu araştırmanın amacı, Ellison, Steinfield ve Lampe (2011) tarafından geliştirilen "Facebook Bağlanma Stratejileri Ölçeği" (FBSÖ)'nün Türkçe Formunun geçerlik ve güvenirliğini araştırmaktır. Çalışmanın araştırma grubu, toplam 669 üniversite öğrencisinden oluşan Facebook kullanıcılarını içermektedir. FBSÖ'nün faktör yapısını belirlemek üzere açımlayıcı faktör analizi (AFA) yapılmıştır. Varimax rotasyon yöntemi kullanılarak temel bileşenler faktör analizi sonucunda, 13 maddeden ölçeğin faktörlerinde birden fazla yüke sahip olan bir madde ölçekten çıkarılmıştır. FBSÖ'nün madde ayırt ediciliğini belirlemek için madde-toplam korelasyonu ve %27'lik alt-üst grup karşılaştırmaları yapılmıştır. Ayrıca, bu çalışmada, ölçeğin orijinal formundaki faktör yapısının doğrulanıp doğrulanmayacağını açıklamak için doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. DFA için oluşturulan modelin kabul edilebilir uyum değerlerine sahip olduğu görülmüştür. Bu araştırmada, FBSÖ'nün güvenirliği, iç tutarlılık katsayısı ve test-tekrar test yöntemleriyle araştırılmıştır. Ölçeğin iç tutarlılık katsayıları ölçek boyutları için şu şekildedir: 0.82 (bilgi arama), 0.89 (sürdürme), 0.80 (başlatma). Yapılan analizlere göre ölçeğin Türkçe Formunun geçerli ve güvenilir olduğu görülmüştür.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Facebook Bağlanma Stratejileri Ölçeğinin Türkçe Uyarlama Çalışması

Öz:

Bu araştırmanın amacı, Ellison, Steinfield ve Lampe (2011) tarafından geliştirilen “Facebook BağlanmaStratejileri Ölçeği” (FBSÖ)’nün Türkçe Formunun geçerlik ve güvenirliğini araştırmaktır. Çalışmanın araştırmagrubu, toplam 669 üniversite öğrencisinden oluşan Facebook kullanıcılarını içermektedir. FBSÖ’nün faktöryapısını belirlemek üzere açımlayıcı faktör analizi (AFA) yapılmıştır. Varimax rotasyon yöntemi kullanılaraktemel bileşenler faktör analizi sonucunda, 13 maddeden ölçeğin faktörlerinde birden fazla yüke sahip olan birmadde ölçekten çıkarılmıştır. FBSÖ’nün madde ayırt ediciliğini belirlemek için madde-toplam korelasyonu ve%27’lik alt-üst grup karşılaştırmaları yapılmıştır. Ayrıca, bu çalışmada, ölçeğin orijinal formundaki faktöryapısının doğrulanıp doğrulanmayacağını açıklamak için doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. DFA içinoluşturulan modelin kabul edilebilir uyum değerlerine sahip olduğu görülmüştür. Bu araştırmada, FBSÖ’nüngüvenirliği, iç tutarlılık katsayısı ve test-tekrar test yöntemleriyle araştırılmıştır. Ölçeğin iç tutarlılık katsayılarıölçek boyutları için şu şekildedir: 0.82 (bilgi arama), 0.89 (sürdürme), 0.80 (başlatma). Yapılan analizlere göreölçeğin Türkçe Formunun geçerli ve güvenilir olduğu görülmüştür.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Acquisti, A. & Gross, R. (2006). Imagined communities: Awareness, information sharing, and privacy on the Facebook. In P. Golle & G. Danezis (Eds.). Proceedings of 6th Workshop on Privacy Enhancing Technologies (pp. 36-58), Cambridge, UK: Robinson College.
Adler, P. & Kwon, S. (2002). Social capital: Prospects for a new concept. Academy of Management Review, 27(1), 17-40.
Aslan, B. (2007). Web 2.0, teknikleri ve uygulamaları. XII. Türkiye’de İnternet Konferansı 08-10 Kasım, Ankara: Bilkent Üniversitesi.
Bargh, J. & McKenna, K. (2004). The Internet and social life. Annual Review of Psychology, 55(1), 573-590.
Boyd, D.M. & Ellison, N.B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/boyd.ellison.html, Erişim Tarihi: 20.03.2103.
Büyüköztürk, Ş. (2012). Veri Analizi El Kitabı (Onaltıncı baskı). Ankara: PegemA Yayıncılık.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2011). Bilimsel araştırma yöntemleri (12.baskı). Ankara: PegemA Yayıncılık.
Donath, J. & Boyd, D. (2004). Public displays of connection. BT Technology Journal, 22(4), 71-82.
Ellison, N.B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2006). Spatially bounded online social networks and social capital: The role of Facebook. Paper Presented at Annual Conference of the International Communication Association (ICA) (pp. 1-36), Dresden, Germany.
Ellison, N.B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2007). The benefits of Facebook ‘‘Friends:’’ social capital and college students’ use of online social network sites. Journal of Computer-Mediated Communication, 12, 1143-1168.
Ellison, N.B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2011). Connection strategies: social capital implications of Facebook-enabled ommunication practices. New Media & Society 13(6), 873-892.
Erkoç, M.F. & Erkoç, Ç. (2011). Değerler eğitiminde etkinlik ortamı olarak sosyal ağ sitelerinin kullanımı: Facebook grupları. 5th International Computer & Instructional Technologies Symposium 22-24 September, Elazığ, Turkey.
Genç, Z. (2010). Web 2.0 yeniliklerinin eğitimde kullanımı: Bir Facebook eğitim uygulama örneği. Akademik Bilişim’10 - XII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri 10-12 Şubat, 237-242, Muğla: Muğla Üniversitesi.
Gladwell, M. (2002). The tipping point: How little things can make a big difference. Boston: First Back Bay Books Little, Brown and Company.
Gonzales, L. & Vodicka, D. (2010). Top 10 Internet resources for educators. Leadership, 39(3).
Gross, R. & Acquisti, A. (2005). Information revelation and privacy in online social networks. Proceedings of the 2005 ACM Workshop on Privacy in the Electronic Society (pp. 71-80), Alexandria, VA, USA.
Granovetter, M. (1973). "The Strength of Weak Ties." American Journal of Sociology, 78(6),1360- 1380.
Hablemitoğlu, Ş. & Yıldırım, F. (2012). Gençlerin gözünden sanal bir sosyal kapital olarak “Facebook”. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-20.
Hargittai, E. & Hsieh, Y.-L.P. (2010). Predictors and consequences of differentiated practices on Social Network Sites. Information, Communication & Society, 13(4), 515-536.
Haythornthwaite, C. (2005). Social networks and internet connectivity effects. Information, Communication & Society, 8, 125-147.
Horzum, M.B. (2010). Öğretmenlerin Web 2.0 araçlarından haberdarlığı, kullanım sıklıkları ve amaçlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Uluslar arası İnsan Bilimleri Dergisi, 7(1), 603-634.
Hu, L. & Bentler, P.M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Coventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6(1), 1-55.
Johnston, K., Tanner, M., Lalla, N., & Kawalski, D. (2013). Social capital: The benefit of Facebook ‘friends’. Behaviour & Information Technology, 32(1), 24-36.
Jöreskog, K.G. & Sörbom, D. (1984). LISREL- VI user’s guide (3rd ed.). Mooresville, IN: Scientific Software.
Joinson, A.N. (2008). Looking at, looking up or keeping up with people?:Motives and use of Facebook. Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 1027-1036). New York, USA.
Joy, P. & Katherine, K. (2008). Social networking profiles: An examination of student attitudes regarding use and appropriateness of content. CyberPsychology & Behavior, 11(1), 95-97.
Karal, H. & Kokoç, M. (2010). Üniversite öğrencilerinin sosyal ağ siteleri kullanım amaçlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 1(3), 251-263.
Korkmaz, İ. (2012). Facebook ve mahremiyet: Görmek ve gözetle(n)mek. Yalova Sosyal Bilimler Dergisi, 5, 107-122.
Köseoğlu, Ö. (2012). Sosyal ağ sitesi kullanıcılarının motivasyonları: Facebook üzerine bir araştırma. Selçuk İletişim, 7(2), 58-81.
Lampe, C., Ellison, N.B., & Steinfield, C. (2006). A Face(book) in the crowd: Social searching vs. Social browsing. Proceedings of the 2006 20th Anniversary Conference on Computer Supported Cooperative Work (CSCW'06)(pp. 167-170), Banff, Alberta, Canada.
Lampe, C., Ellison N.B., & Steinfield, C. (2008). Changes in use and perception of Facebook. Proceedings of the 2008 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work (CSCW’08) (pp. 721-730), San Diego, California, USA.
Lin, N. (2001). Social capital: A theory of social structure and action. New York: Cambridge University Press.
Mazman, S.G. & Usluel, Y.K. (2010). Modeling educational usage of Facebook. Computers & Education, 55(2), 444-453.
Meydan, C.H. & Şeşen, H. (2011). Yapısal Eşitlik Modellemesi AMOS Uygulamaları. Ankara: Detay Yayıncılık.
Murphy, T. (2000). Web kuralları. Ankara: MediaCat Kitapları.
Özmen, F., Aküzüm, C., Sünkür, M., & Baysal, N. (2011). Sosyal ağ sitelerinin eğitsel ortamlardaki işlevselliği. 6th International Advanced Technologies Symposium (IATS’11) 16-18 May, Elazığ, Turkey.
Putnam, R.D. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American Community. New York: Simon & Schuster.
Socialbakers (2013). http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/ (adresinden 26.03.2013 tarihinde alınmıştır)
Sümer, N. (2000). Yapısal eşitlik modelleri: Temel kavramlar ve örnek uygulamalar. Türk Psikoloji Yazıları, 3(6), 49-74.
Şimşek, Ö.F. (2007). Yapısal Eşitlik Modellemesine Giriş. Ankara: Ekinoks Yayınları.
Tanaka, J.S. & Huba, G.J. (1985). A fit index for covariance structure models under arbitrary GLS estimation. Biritish Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 38, 197-201.
Tong, S.T., Van Der Heide B., Langwell, L., & Walther, J. (2008). Too much of a good thing? The relationship between number of friends and interpersonal impressions on Facebook. Journal of Computer-Mediated Communication, 13, 531–549.
Toprak, A., Yıldırım, A., Aygül, E., Binark, M., Börekçi, S., & Çomu, T. (2009). Toplumsal paylaşım ağı Facebook: “Görülüyorum öyleyse varım!”. İstanbul: Kalkedon Yayınları.
Uslu Karahan, Z. (2007) Yeni iletişim araçları ve toplumsal etkileri. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, 10(1), 224-234.
Valenzuela, S., Park, N., & Kee, K.F. (2009). Is there social capital in a social network site?: Facebook use and college students’ life satisfaction, trust, and participation, Journal of Computer-Mediated Communication, 14, 875-901.
Wang, S.S., Moon, S., Kwon, K.H., Evans, C.A., & Stefanone, M.A. (2010). Face off: Implications of visual cues on initiating friendship on facebook. Computers in Human Behaviour, 26(2), 226- 234.
Warschauer, M. (2007). Technology and writing. In C. Davison & J. Cummins (Eds.), The International Handbook of English Language Teaching (pp. 907-912) . Norwell, MA: Springer.
West, A., Lewis, J., & Currie, P. (2009). Students’ Facebook ‘friends’ : Public and private spheres. Journal of Youth Studies, 12(6), 615-627.
Williams, D. (2006). On and off the net: Scales for social capital in an online era. Journal of Computer-Mediated Communication, 11(2), 593-628.
Yaman, H. & Erdoğan, Y. (2007). İnternet kullanımının Türkçe’ye etkileri: Nitel bir araştırma. Journal of Language and Linguistic Studies, 3(2), 237-249.

APA	AKTÜRK A, Celik I, sahin i, DENİZ M (2014). Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. , 2930 - 3673.
Chicago	AKTÜRK AHMET OĞUZ,Celik Ismail,sahin ismail,DENİZ MEHMET ENGİN Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. (2014): 2930 - 3673.
MLA	AKTÜRK AHMET OĞUZ,Celik Ismail,sahin ismail,DENİZ MEHMET ENGİN Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. , 2014, ss.2930 - 3673.
AMA	AKTÜRK A,Celik I,sahin i,DENİZ M Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. . 2014; 2930 - 3673.
Vancouver	AKTÜRK A,Celik I,sahin i,DENİZ M Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. . 2014; 2930 - 3673.
IEEE	AKTÜRK A,Celik I,sahin i,DENİZ M "Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale." , ss.2930 - 3673, 2014.
ISNAD	AKTÜRK, AHMET OĞUZ vd. "Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale". (2014), 2930-3673.

APA	AKTÜRK A, Celik I, sahin i, DENİZ M (2014). Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. İlköğretim Online (elektronik), 13(1), 2930 - 3673.
Chicago	AKTÜRK AHMET OĞUZ,Celik Ismail,sahin ismail,DENİZ MEHMET ENGİN Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. İlköğretim Online (elektronik) 13, no.1 (2014): 2930 - 3673.
MLA	AKTÜRK AHMET OĞUZ,Celik Ismail,sahin ismail,DENİZ MEHMET ENGİN Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. İlköğretim Online (elektronik), vol.13, no.1, 2014, ss.2930 - 3673.
AMA	AKTÜRK A,Celik I,sahin i,DENİZ M Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. İlköğretim Online (elektronik). 2014; 13(1): 2930 - 3673.
Vancouver	AKTÜRK A,Celik I,sahin i,DENİZ M Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale. İlköğretim Online (elektronik). 2014; 13(1): 2930 - 3673.
IEEE	AKTÜRK A,Celik I,sahin i,DENİZ M "Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale." İlköğretim Online (elektronik), 13, ss.2930 - 3673, 2014.
ISNAD	AKTÜRK, AHMET OĞUZ vd. "Turkish Adaptation Study of Facebook Connection Strategies Scale". İlköğretim Online (elektronik) 13/1 (2014), 2930-3673.