TY  - JOUR
TI  - Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmenlerinin Laboratuvar Şartları ve Kullanımına İlişkin Görüşleri ile Teknolojik Yenilikleri İzleme Eğilimleri
AB  - Bu araştırma, Fen ve Teknoloji dersi öğretmenlerinin, Fen ve Teknoloji derslerinde oldukça önemli bir yere sahip olan laboratuvarların kullanımı ile donanım ve yeterlilikleri hakkındaki görüşlerini, teknolojik yenilikleri izleme eğilimlerini, laboratuvar ve teknolojik uygulamalar ile ilgili hizmet içi eğitim faaliyetine katılıp katılmama durumlarını incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma genel tarama modelinde betimsel bir çalışma olup, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında Bozok Üniversitesi Mobilim projesi kapsamında Yozgat İli sınırlarında Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ilköğretim okullarında görev yapan 120 Fen ve Teknoloji dersi öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizlerde betimsel istatistikler (frekans, yüzde) kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin deney yapma, laboratuvar ve teknoloji kullanımı konusunda en büyük engellerinin okullardaki donanım yetersizliği ve programla belirlenen ders saati sürelerinin sınırlılığı olduğu belirlenmiştir. Ayrıca laboratuvarların birçok açıdan yararlı olduğunun düşünüldüğü, buna rağmen deney yapmada dersliklerin daha çok tercih edildiği, laboratuvar kullanımında öğretmenlerin büyük çoğunluğunun laboratuvar ve eğitimde teknoloji kullanımı konusunda hizmet içi eğitime ihtiyaç duydukları ortaya çıkmıştır.
AU  - KOÇ, Ayşe
AU  - DEMIR, SEMRA
AU  - BÖYÜK, Uğur
PY  - 2011
JO  - Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 7
IS  - 2
SN  - 1305-5429
SP  - 66
EP  - 79
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/253980
ER  -