TY  - JOUR
TI  - Türkiye'deki İlköğretim Öğrencilerinin İngilizce'ye Karşı Tutumları
AB  - Bu çalışma 2006-2007 akademik yılında, Türkiye'de ilköğretim okullarındaki öğrencilerin İngilizceye ve İngilizce derslerine karşı olan tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, ilköğretim birinci kademede İngilizceye yeni başlayan 4. sınıf öğrencileri ile sınırlı tutulmuştur. 4. sınıf öğrencilerinin İngilizceye ve İngilizce derslerine karşı olan tutumlarını belirlemek için iki sormaca geliştirilmiştir. Elde edilen veriler, 4. sınıf öğrencilerinin büyük bir bölümünün İngilizce dil becerilerine, ders araç-gereçlerine ve etkinliklere karşı tutumlarının olumlu olduğunu ve öğrencilerin İngilizceye karşı olan tutumlarının becerilere ve öğrenme ortamına göre farklılık gösterdiği göstermiştir. Cinsiyetler açısından öğrencilerin dil tutumları arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır
AU  - ATLI, IŞIL
AU  - KIZILTAN, Nalan
PY  - 2013
JO  - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 28
IS  - 2
SN  - 1300-5340
SP  - 266
EP  - 278
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/254275
ER  -