OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI

Yıl: 2015 Cilt: 44 Sayı: 208 Sayfa Aralığı: 233 - 257 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI

Öz:
Okul kütüphanelerinin hizmet yapısı amaçlar, bütçe olanakları,personel, teknolojik gelişmeler, koleksiyon, kullanıcı, bina, hizmet ortamları,değişen öncelikler ve ulusal kütüphaneciliğin yapısından etkilenmektedir.Günümüzde, öğrenciler okul kütüphanesine gelmekte ve orada daha fazla bilgiye ulaşım için çeşitli bilgi kaynaklarını kullanabilmektedir. Bu durumda,kütüphanelerin varlığını ortaya çıkartan gelişmeleri, ortamları, kaynakları vehizmetleri saptamamız gerekmektedir. Makalemiz okul kütüphanesi hizmetlerinde başarıyı yakalamak için temel ipuçlarını ortaya çıkartmaktadır.Gerçekleştirdiğimiz çalışmalar yardımıyla okul kütüphanecilerinin yenilikçikütüphane programları geliştirmeleri hedeflenmektedir
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

PREPARING STUDENTS I"OR THE 21St CENTURY WITH SCHOOL llBRARIES

Öz:
The nature of the school library service is affected by the changing goalsand priorities, budgetary considerations, staff expertise, teaching and techno—logical advances, collection developments, users, buildings, places, and nation—al librarianship of each of the national organizations involved in the partner—ship. Today, our students now have access to school library, and libraries allover the world are looking toward searching more information. We need to besure that we are providing the right kind of space, resources, and services for allof our users. This article showcase creative ways to ensure the continued viabil—ity of school library programs and give practicing school librarians chance tolearn the nuts and bolts of many innovative library programs.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • References should be cited in text by giving the last names of the author(s) in the following format.
APA ÖNAL H (2015). OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. , 233 - 257.
Chicago ÖNAL H. İnci OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. (2015): 233 - 257.
MLA ÖNAL H. İnci OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. , 2015, ss.233 - 257.
AMA ÖNAL H OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. . 2015; 233 - 257.
Vancouver ÖNAL H OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. . 2015; 233 - 257.
IEEE ÖNAL H "OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI." , ss.233 - 257, 2015.
ISNAD ÖNAL, H. İnci. "OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI". (2015), 233-257.
APA ÖNAL H (2015). OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. Milli Eğitim, 44(208), 233 - 257.
Chicago ÖNAL H. İnci OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. Milli Eğitim 44, no.208 (2015): 233 - 257.
MLA ÖNAL H. İnci OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. Milli Eğitim, vol.44, no.208, 2015, ss.233 - 257.
AMA ÖNAL H OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. Milli Eğitim. 2015; 44(208): 233 - 257.
Vancouver ÖNAL H OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI. Milli Eğitim. 2015; 44(208): 233 - 257.
IEEE ÖNAL H "OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI." Milli Eğitim, 44, ss.233 - 257, 2015.
ISNAD ÖNAL, H. İnci. "OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASI". Milli Eğitim 44/208 (2015), 233-257.