TY  - JOUR
TI  - İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı Birinci Sınıf Öğrencilerinin Fonksiyonlar Konusundaki Hazır Bulunuşlukları
AB  - Bu çalışmada, ilköğretim matematik öğretmenliği programı birinci sınıf öğrencilerinin fonksiyonlar konusundaki hazır bulunuşluk durumları incelenmiştir. Mevcut alanyazın ve üniversitede okutulacak dersler göz önüne alınarak, fonksiyon kavramının farklı boyutlarda ele alındığı geniş kapsamlı bir anket hazırlanmış ve çalışmanın verileri 79 öğretmen adayına uygulanan bu anket aracılığıyla toplanmıştır. Çalışmanın bulguları, öğretmen adaylarının cebirsel temsille verilen ifadelerden hangilerinin bir fonksiyon belirttiğini belirlemede, fonksiyon kavramını tanımlamada ve fonksiyonları problem çözme aracı olarak kullanmada yetersiz kaldıklarını göstermiştir. Ayrıca, öğretmen adaylarının cebirsel temsil ve teknikler içeren sorularda grafiksel temsil ve teknikler içeren sorulardan daha başarılı oldukları görülmekle birlikte bu başarının büyük oranla işlemsel bilgiden kaynaklandığı tespit edilmiştir.
AU  - Erdoğan, Abdulkadir
AU  - ÖZDEMİR ERDOĞAN, Emel
AU  - YANIK, H Bahadır
PY  - 2012
JO  - Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 11
IS  - 4
SN  - 1303-0094
SP  - 1121
EP  - 1149
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/261137
ER  -