TY  - JOUR
TI  - Vatandaşlık Eğitimi Bakımından Sosyal Bilgilerin Toplumsal Gücü
AB  - Sosyal bilgiler dersi ile bireylerin toplumsallaşması, içinde yaşadıkları toplumun sorunlarına duyarlı bireyler olarak yetişmesi sağlanmaya çalışılmaktadır. Bir başka deyişle sosyal bilgiler dersinin toplumu de- ğiştirme, geliştirme gibi toplumsal bir gücü vardır. Bu araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının görüşlerine göre vatandaşlık eğitiminde sosyal bilgiler dersinin toplumsal gücü ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu amaçla 115 sınıf öğretmeni adayına açık uçlu anket uygulanmış, elde edilen veriler içerik analizi tekniği ile çözümlenmiştir. Öğretmen adayları vatandaşlık eğitiminde sosyal bilgilerin toplumsal gücünü vatandaşlık eğitimine yönelik konuların toplumu güçlendirmeye hizmet etmesi, vatandaşlık eğitimine yönelik kazanımların toplumu oluşturan bireylere kazandırılması biçiminde açıklamışlardır. Sosyal bilgiler dersi yaşamı kolaylaştırarak, hakların korunmasını sağlayarak, toplumsal düzeni artırarak toplumsal yaşama yön vermektedir. Öğretmen adaylarının kimileri öğrencilerin haklarını kullanarak, sosyal etkinliklere katılım göstererek, güncel olayları izleyerek sosyal bilgiler dersinde vatandaşlık ile ilgili edindikleri bilgi, beceri ve değerlerin kullandığını belirtmişlerdir. Kimi öğretmen adayları da toplumda yaşanılan olumsuz davranışların artması nedeniyle sosyal bilgiler dersinde vatandaşlık ile ilgili edindikleri bilgi, beceri ve değerlerin yaşamda yeterince kullanılmadığı biçiminde görüş belirtmişlerdir. Öğretmen adayları sosyal bilgiler dersi ile toplumu kaynaştırmak üzere okul-toplum ilişkisini sağlayan yöntem ve teknikleri kullanma, derse aile katılımı sağ- lama, güncel olay öğretimi gerçekleştirme gibi çalışmalar gerçekleştirecekleri yönünde de görüş belirtmişlerdir. Araştırma sonuçlarına göre vatandaşlık eğitiminde sosyal bilgilerin toplumsal gücünü artırmak üzere sosyal bilgiler dersinde çeşitli etkinliklerin düzenlenebileceği söylenebilir
AU  - SELANİK AY, Tuğba
AU  - DEVECİ, Handan
PY  - 2014
JO  - Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 0
IS  - Özel Sayı
SN  - 1303-0876
SP  - 97
EP  - 109
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/261222
ER  -