TY  - JOUR
TI  - Medya Okuryazarlığı Dersi Hakkında Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
AB  - Bu araştırmada ülkemizde 2006-2007 eğitim-öğretim yılında ilköğretim programlarında pilot uygulama olarak yer alan, 2007-2008 eğitim-öğretim yılında ise tüm ülkede seçmeli ders olarak okutulmaya başlanan Medya Okuryazarlığı seçmeli dersini alan öğrencilerin ve bu dersi okutan öğretmenlerin bu derse yönelik görüşlerini belirlemektir. Bu amaçla öğretmen ve öğrencilere yönelik açık uçlu sorulardan oluşan görüşme formu hazırlanarak seçilen okullarda görüşmeler yapılmıştır. Görüşmeler ses kayıt cihazı ile kayıt edilmiştir. Yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen veriler alt başlıklara ayrılarak betimsel analiz tekniği ile yorumlanmıştır. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda Medya Okuryazarlığı dersinin öğrencilerin medyaya yönelik tutumlarında olumlu bir etki yaratmadığı görülmüştür. Öğrencilerin dersin müfredatını sıkıcı buldukları ve dersin müfredatının dersin amaçları ile tam olarak uyuşmadığı belirlenmiştir
AU  - BÜTÜN, EDA
AU  - Kesten, Alper
PY  - 2014
JO  - Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
VL  - 0
IS  - 31
SN  - 1302-1796
SP  - 49
EP  - 63
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/261617
ER  -