Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli

SAKINÇ, Süreyya; AYBARÇ BURSALIOĞLU, Sibel

Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli

Süreyya SAKINÇ, (Celal Bayar Üniversitesi)

Sibel AYBARÇ BURSALIOĞLU (Celal Bayar Üniversitesi)

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

9 4

Yıl: 2012 Cilt: 2 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 92 - 99 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli

Öz:

Üniversiteler, küreselleşme ve uluslararasılaşmanın yaratt ığı sosyal ve ekonomik değişimlerden etkilenmekte ve işlevleri, sorumluluk alanları, organizasyon yapıları, fon yaratma yetenekleri de bu değişime yanıt vermektedir. Günümüz bilgi toplumunda küreselleşmenin de yaratt ığı ivme sayesinde girişimci üniversite, şirket üniversitesi, sanal üniversite gibi yeni üniversite türleri ortaya çıkmıştır. Yükseköğretimde artan rekabet ve kitlesel eğitim talepleri üniversiteleri yeni kaynak arayışlarına iterek, girişimci bir niteliğe dönüştürmektedir. Neo-liberal eğitim anlayışının yükseköğretimdeki yansımaları üniversiteleri öğrenci odaklı, küresel kalkınmaya uygun eğitimi amaçlayan, girişimci ve yaratıcı insan kaynağı üreten ve buna uygun eğitim programları geliştiren birer kuruma dönüştürmüştür. Bu çalışmada, girişimci üniversite modelini yaratan ve geliştiren temel etkenleri ve nedenleri araştıran literatür üzerinden kapsamlı bir değerlendirme yapılacaktır. Çalışmanın amacı, literatür sentezine dayalı olarak, girişimci üniversite modelinin dinamik süreçlerini tanımlayan bir çerçeve oluşturmaktır. Çalışmanın katkısı, Türkiye için girişimci üniversite modelinin uygulanabilirliğini sonuç olarak ortaya koyabilme iddiasına bağlı olacaktır. Çalışmada, girişimci üniversite modeli karşılaştırmalı bir yaklaşımla "üçlü sarmal" olgusu ile analiz edilecektir.

Anahtar Kelime:

Konular: İletişim Eğitim, Eğitim Araştırmaları

A Global Change in Higher Education: Entrepreneurial University Model

Öz:

Universities are aff ected by the social and economic diversity stemmed from globalization and internationalization, and its functions, area of responsibility, organizational structure, funding capability respond this diversity. In today's knowledge society, diff erent new concepts regarding the university education system such as Entrepreneur University, Corporation University, virtual university etc. have been emerged with wave of globalization eff ect. Th e rising competition in academic education and the mass demands for education prompt to universities to get seeking new funds for fixing their financial situation, and hit them transforming into entrepreneurial identity. Th e refl ections of neoliberal approach in education have transformed the universities into the corporations which are much more focused on entrepreneurial, student-oriented and aimed to appropriate education and producing creative human resources for global development. In this study, a comprehensive evaluation will be carried on regarding the entrepreneur university model through the litt erateur research to investigate its causes and factors that impact and improve it. Th e aim of the paper is to generate a framework that identifies dynamic processes of entrepreneur university model, dependently the litt erateur syntheses. Th e contribution of the paper will depend on its consequent argument that entrepreneur university model is viable for Turkey. In this paper, the entrepreneur university model will be analyzed by Triple Helix phenomenon with the comparative approach.

Anahtar Kelime:

Konular: İletişim Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Altbach, P.G., Reisberg, L. & Rumbley, L.E. (2009). Trends in Global Higher Educa? on: Traking an Academic Revolu? on. UNESCO 2009 World Conference on Higher Educa? on, France.
Cheng, Y.C. (2001). Paradigm ShiO in Higher Educa? on: Globaliza? on, Localiza? on, and Individualiza? on. Ford Founda? on Conference on Innova? ons in African Higher Educa? on, Nairobi, Kenya.
Clark, B. (2001). The Entrepreneurial University: New Founda? ons for Collegiality, Autonomy, and Achievement, Higher Educa? on Management, Journal of the Programme on Ins? tu? onal Management in Higher Educa? on, 13(2), 9 - 24.
Çe? n, M. (2007). Bölgesel Kalkınma ve Girişimci Üniversiteler, Ege Akademik Bakış, 7(1), 217-238.
Eckel, P. (2002). Governing Entrepreneurial Strategic Alliances That Capitalize on the Curriculum. Changing Enterprises Project of American Council on Educa? on. Retrieved from www.usc.edu/ dept/chepa/gov/rf2002/eckel.pdf
Etzkowitz, H., & Zhou, C. (2007). Regional Innova? on Ini? ator: The Entrepreneurial University in Various Triple Helix Models. Singapore Triple Helix VI Conference, Theme Paper.
Fixari, D., Lefebvre, P., & Pallez, F. (2009). Compe?? veness Clusters and New Approaches to Public Research: Uncertain? es in the Development of the Triple Helix in France. Interna? onal Colloquium Clusters and Regional Development, Paris.
Guerrero-Cano, M., Kirby, D., & Urbano, D. (2006). A Literature Review on Entrepreneurial Universi? es: an Ins? tu? onal Approach. 3rd Conference of Pre-communica? ons to Congresses, Barcelona.
Günay, D. (2007). Yirmibirinci Yüzyılda Üniversite, Değişim Çağında Yüksek Öğre? m Global Trendler-Paradigmal Yönelimler, (Ed: Coşkun Can Aktan), Yaşar Üniversitesi, İzmir: Birleşik Matbaacılık.
Jofre, S. & Andersen, P.D. (2009). A Triple Helix approach to the future innova? on Flagship of Europe: Exploring the Strategic Deployment of the European Ins? tute of Innova? on and Technology, 7th Triple Helix Interna? onal Scien?fi c and Organising Commi? ees.
Jones-Evans, D. (1998). Universi? es, Technology Transfer and Spin-Off Ac? vi? es-Academic Entrepreneurship in Diff erent European Regions, Final Reports. University of Glamorgan, Targeted Socio-Economic Research Project No 1042.
Kiper, M. (2010). Dünyada ve Türkiye'de Üniversite -Sanayi İşbirliği ve Bu Kapsamda Üniversite-Sanayi Ortak Araş? rma Merkezleri Programı (ÜSAMP), TTGV.
Klofsten, M., & Jones-Evans, D. (2000). Comparing Academic Entrepreneurship in Europe - The Case of Sweden and Ireland, Small Business Economics, 14 (4), 299-309.
Leydesdorff , L., & Etzkowitz, H. (2001). The Transforma? on of University-Industry-Government Rela? ons. Electronic Journal of Sociology, 5(4), 1-17.
Odabaşı, Y. (2007). 21. Yüzyıl'ın Üniversite Modeli Olarak Girişimci Üniversiteler.
Coşkun Can Aktan (Ed.), Değişim Çağında Yüksek Öğre? m Global Trendler-Paradigmal Yönelimler. İzmir: Birleşik Matbaacılık. OECD (2005). Higher Educa? on Management and Policy - Entrepreneurship, Special Issue. Journal of the Programme on Ins? tu? onal Management in Higher Educa? on, 17(3), 1-147.
Perkin, H. (2007). History of Universi? es. In James J.F. Forest & Philip G. Altbach (Eds.), Interna? onal Handbook of Higher Educa? on (pp.159-205). Netherlands: Springer.
Rinne, R. (2009). The Changing Faces of Higher Educa? on and Inclusion and Exclusion: Nordic Tunes. SANORD 2nd Interna? onal Conference Inclusion and Exclusion in Higher Educa? on, Rhodes University, Grahamstown, South Africa. Retrieved from h? p://www.sanord.uwc.ac.za.
Robertson, I. (2008). Comment: How Universi? es and Graduates Can Thrive. Retrieved from h? p://www.independent.co.uk.
Sabour, M. (2005). The Impact of Globalisa? on on the Mission of the University. Joseph I. Zajda (Eds.), Interna? onal Hanbook on Globalisa? on, Educa? on and Policy Research. Netherlands: Springer.
Schulte, P. (2004). The Entrepreneurial University: a Strategy for Ins? tu? onal Development. Higher Educa? on in Europe, 29(2), 187-191.
Shane, S.A. (2004). Academic Entrepreneurship: University Spinoff s and Wealth Crea? on, USA: Edward Elgar Publishing.
Siegel, D.S., Waldman, D., & Link, A. (2003). Assessing the Impact of Organiza? onal Prac? ces on the Rela? ve Produc? vity of University Technology Transfer Offi ces: An Exploratory Study. Research Policy, 32, 27-48.
Subotzky, G. (1999). Alterna? ves to the Entrepreneurial University: New Modes of Knowlegde Produc? on in Community Service Programs. Higher Educa? on, 38(4), 401-440.
Viale, R., & Ghiglione, B. (1998). The Triple Helix Model: A Tool for the Study of European Regional Socio-Economics Systems, in The IPTS Report. Retrieved from www.sociologiadip.unimib.it/ dipar? mento_vecchio/Docita/Viale/triplex.PDF
Yamaç, K. (2009). Bilgi Toplumu ve Üniversiteler, Ankara: Efl atun Yayınevi.
Yokoyama, K. (2006). Entrepreneurialism in Japanese and UK Universi? es: Governance, Management, Leadership and Funding. Higher Educa? on, 52(3), 523-555.

APA	SAKINÇ S, AYBARÇ BURSALIOĞLU S (2012). Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. , 92 - 99.
Chicago	SAKINÇ Süreyya,AYBARÇ BURSALIOĞLU Sibel Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. (2012): 92 - 99.
MLA	SAKINÇ Süreyya,AYBARÇ BURSALIOĞLU Sibel Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. , 2012, ss.92 - 99.
AMA	SAKINÇ S,AYBARÇ BURSALIOĞLU S Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. . 2012; 92 - 99.
Vancouver	SAKINÇ S,AYBARÇ BURSALIOĞLU S Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. . 2012; 92 - 99.
IEEE	SAKINÇ S,AYBARÇ BURSALIOĞLU S "Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli." , ss.92 - 99, 2012.
ISNAD	SAKINÇ, Süreyya - AYBARÇ BURSALIOĞLU, Sibel. "Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli". (2012), 92-99.

APA	SAKINÇ S, AYBARÇ BURSALIOĞLU S (2012). Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2(2), 92 - 99.
Chicago	SAKINÇ Süreyya,AYBARÇ BURSALIOĞLU Sibel Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi 2, no.2 (2012): 92 - 99.
MLA	SAKINÇ Süreyya,AYBARÇ BURSALIOĞLU Sibel Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, vol.2, no.2, 2012, ss.92 - 99.
AMA	SAKINÇ S,AYBARÇ BURSALIOĞLU S Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi. 2012; 2(2): 92 - 99.
Vancouver	SAKINÇ S,AYBARÇ BURSALIOĞLU S Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi. 2012; 2(2): 92 - 99.
IEEE	SAKINÇ S,AYBARÇ BURSALIOĞLU S "Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli." Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2, ss.92 - 99, 2012.
ISNAD	SAKINÇ, Süreyya - AYBARÇ BURSALIOĞLU, Sibel. "Yükseköğretimde Küresel Bir Değişim: Girişimci Üniversite Modeli". Yükseköğretim ve Bilim Dergisi 2/2 (2012), 92-99.