Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

ÇATI, Kahraman; Bilgin, Yusuf

Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Kahraman ÇATI, (Düzce Üniversitesi,

Yusuf BİLGİN (Bart>n Üniversitesi, n)

Yükseköğretim Dergisi

2 1

Yıl: 2015 Cilt: 5 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 91 - 102 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Öz:

Bu araştırmanın amacı, Türkiye'deki üniversitelerin konumlandırma faaliyetlerinde ön plana çıkan boyutları incelemektir. Bununla birlikte, eğitim kurumlarının konumlandırılmasında önemli bir faktör olan eğitiminniteliği açısından Türkiye'deki üniversitelerin kendilerini konumlandırdıkları boyutlar incelenecektir. Nitel araştırma deseninin kullanıldığı çalışmada doküman inceleme tekniğinden faydalanılmıştır. Araştırmanınevrenini, Türkiye'deki 193 devlet ve vakıf üniversitesi oluşturmaktadır.Araştırma verileri, üniversitelerin web sitelerinde yer alan tanıtım videoları incelenerek elde edilmiştir. Elde edilen veriler, içerik analizi tekniğikullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, Türkiye'deki üniversitelerin konumlandırma çalışmalarında ön plana çıkan boyutların öğrenci yaşamı, üniversitenin bulunduğu şehir ve verilen eğitimin niteliği olduğu belirlenmiştir. Üniversitelerin vermiş oldukları eğitimin niteliği açısından ise konumlandırma boyutlarının yabancı dil eğitimi, mesleki başarı, iş bulma olanakları, burs olanakları, uluslararası faaliyetler, uygulamalı eğitim, akademik kadro ve kütüphane olanakları olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

A qualitative research on positioning of universities in Turkey

Öz:

The purpose of this study is to examine the prominent dimensions of positioning activities of the universities in Turkey. In addition to that, the dimensions of how the universities in Turkey position themselves will be examined in terms of the quality of education, which is an important factor inpositioning of educational institutions. In this research, qualitative researchdesign was used and the data were collected by using document reviewtechnique. The research population is composed of 193 state and privatenon-profit foundation universities in Turkey. The research data was obtained by analyzing the promotional videos on the web sites of the universities. The obtained data were analyzed by content analysis method. According to the findings, the prominent dimensions of positioning factors foruniversities were student life, location of the university and quality of education. In terms of the quality of education provided by the universities, positioning dimensions were foreign language education, professional success, job opportunities, scholarship opportunities, international activities,applied training, teaching staff and library.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Baker, M., Creedy, J., and Johnson, D. (1996). Financing and effects of internationalisation in higher education: An Australian country study. Canberra: Australian Government Publishing Service, Australia Department of Employment Education Training and Youth Affairs, Evaluations and Investigations Program.
Beneke, J. H. (2011). Marketing the institution to prospective students: A review of brand (reputation) management in higher education. International Journal of Business and Management, 6(1), 29-44.
Broughton, P. D. (2009). Harvard Business School'da size ne ö¤retirler? (P. fiiraz ve Ü. fiensoy, Çev.). _____stanbul: Optimist Yay>nlar>.
Büyüköztürk, fi., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, fi. ve Demirel, F. (2012). Bilimsel araflt>rma yöntemleri (11. bask>). Pegem A: Ankara.
Carvalho, S. W., and Mota, M. O. (2010). The role of trust in creating value and student loyalty in relational exchanges between higher education institutions and their students. Journal of Marketing for Higher Education, 20(1), 145-165.
Chapleo, C. (2004). Interpretation and implementation of reputation/brand management by UK university leaders. International Journal of Educational Advancement, 5(1), 7-23.
Chung, K. C. (2010). Effective brand positioning of universities in the ethnic Chinese community: A new Zealand perspective. E-Leader Singapore, 4-6 Jan 2010, Singapore.
Çetinsaya, G. (2014). Büyüme, kalite, uluslararas>laflma: Türkiye yüksekö¤retimi için bir yol haritas>. Ankara: Yüksekö¤retim Kurulu.
Demirtafl, M. (2012). Vak>f üniversitelerinin tan>t>m faaliyetlerinin ö¤renci tercihleri üzerindeki etkileri: _____stanbul Ayd>n üniversitesi ö¤rencilerine yönelik bir araflt>rma. e-Journal of New World Sciences Academy, 7(4), 212-231.
Duarte, P.O., Alves, H. B., and Raposo, M. B. (2010). Understanding university image: a structural equation model approach. International Review on Public and Nonprofit Marketing, 7(1), 21-36.
Erdal, M. (2001). Üniversite tan>t>m tekniklerinde web sitelerinin yeri ve _____stanbul Üniversitesi uygulamas>. Maltepe Üniversitesi _____._____.B.F. Dergisi, 2, 99-113.
Günay, D. ve Günay, A. (2011). 1933'ten günümüze Türk yüksekö¤retiminde niceliksel geliflmeler. Yüksekö¤retim ve Bilim Dergisi, 1(1), 1-22.
Harrison, L. J. (2009). Strategic positioning in the higher education. Academy of Educational Leadership Journal, 13(1), 103-111.
Harsha, P. P., and Shah, S. (2011). Creating brand value of higher education institution. IJMT, 19(2), 152-158.
Ivy, J. (2001). Higher education institution image: A correspondance analysis approach. The Journal of Educational Management, 15(6), 276-272.
Judson, K. M., Gorchels, L., and Aurand, T. W. (2006). Building a university brand from within: A comparison of coaches' perspectives of >nternal branding. Journal of Marketing for Higher Education, 16(1), 97-114.
Kapferer, J. N. (2008). The new strategic brand management (4th ed.). London: Kogan Page.
Kemp, S., Madden, G., and Simpson M. (1998). Emerging australian education markets: A discrete choice model of Taiwanese and Indonesian student >ntended study destination. Education Economics, 6(2), 159-169.
Lowry, J. R., and Owens, B. D. (2001). Devoloping a positioning strategy for a university. Services Marketing Quarterly, 22(4), 27-41.
Megan, K. M., Rachel, G., and Musa, P. (2011). Utilizing brand audit to develop university brand: A case study. Proceedings of ASBBS, 18, 964-975.
Mount, J., and Belanger, C. H. (2004). Entrepreneurship and image management in higher education: Pillars of massification. The Canadian Journal of Higher Education, 34(2), 125-140.
Nardal>, S. ve Tanyeri, M. (2011). Yüksekö¤retimde markalaflma. _____flletme Fakültesi Dergisi, 12(2), 309-319.
Pencere, D. (2014). Yüksekö¤retim kurumlar>nda pazarlama: Türkiye'deki mevcut durum. Adana: Karahan Kitabevi.
Ries, A., and Trout, J. (1981). Positioning: the battle for your mind. New York, NY: McGraw-Hill.
Tatl>, E. (2013). Üniversite reklamlar>nda konumland>rma mesajlar>n>n kullan>m>. _____stanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimleri Dergisi, 12(23), 289-316.
Temple, P. (2006). Branding higher education: illusionor reality?. Perspectives: Policy and Practice in Higher Education, 10(1), 15-19.
Y>ld>r>m, A. ve fiimflek, H. (2005). Nitel araflt>rma yöntemleri (5. bask>). Ankara: Seçkin Yay>nc>l>k.
YÖK (2015). Üniversiteler. 6 May>s 2015 tarihinde http://www.yok.gov.tr/ web/guest/universitelerimiz adresinden eriflildi.
Waeraas, A., and Solbakk, M. N. (2009). Defining the essence of a university: lessons from higher education branding. Higher Education, 57(4), 449-462.

APA	ÇATI K, Bilgin Y (2015). Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. , 91 - 102.
Chicago	ÇATI Kahraman,Bilgin Yusuf Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. (2015): 91 - 102.
MLA	ÇATI Kahraman,Bilgin Yusuf Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. , 2015, ss.91 - 102.
AMA	ÇATI K,Bilgin Y Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. . 2015; 91 - 102.
Vancouver	ÇATI K,Bilgin Y Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. . 2015; 91 - 102.
IEEE	ÇATI K,Bilgin Y "Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma." , ss.91 - 102, 2015.
ISNAD	ÇATI, Kahraman - Bilgin, Yusuf. "Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma". (2015), 91-102.

APA	ÇATI K, Bilgin Y (2015). Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. Yükseköğretim Dergisi, 5(2), 91 - 102.
Chicago	ÇATI Kahraman,Bilgin Yusuf Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. Yükseköğretim Dergisi 5, no.2 (2015): 91 - 102.
MLA	ÇATI Kahraman,Bilgin Yusuf Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. Yükseköğretim Dergisi, vol.5, no.2, 2015, ss.91 - 102.
AMA	ÇATI K,Bilgin Y Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. Yükseköğretim Dergisi. 2015; 5(2): 91 - 102.
Vancouver	ÇATI K,Bilgin Y Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. Yükseköğretim Dergisi. 2015; 5(2): 91 - 102.
IEEE	ÇATI K,Bilgin Y "Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma." Yükseköğretim Dergisi, 5, ss.91 - 102, 2015.
ISNAD	ÇATI, Kahraman - Bilgin, Yusuf. "Türkiye'deki Üniversitelerin Konumlandırma Kriterleri Üzerine Nitel Bir Araştırma". Yükseköğretim Dergisi 5/2 (2015), 91-102.