TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA
Yıl: 2009 Cilt: 8 Sayı: 30 Sayfa Aralığı: 181 - 199 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA
Öz: Gittikçe küreselleşen dünyamızda eğitim kurumları için kaliteli hizmet üretmek, bir ihtiyaçtan öte, zorunluluk halini almıştır. Bu süreçte, kaliteyi kendine vizyon edinen örgütlerde, liderliğin sürdürümcü içeriğinin, değişim ve dönüşüm merkezli olmaya doğru evrildiği gözlemlenmektedir. Bu araştırma, kalite konusundaki başarıları yetkin örgütler tarafından ulusal anlamda ödüllendirilmiş olan eğitim kurumlarından M.E.B. Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Daire Başkanlığı (Ankara) ve Eskişehir Şehit Ali Gaffar Okkan İlköğretim Okulu"nda yapılmıştır. Araştırmada ödül alan eğitim kurumlarındaki eğitim yöneticilerinin kendi algılamalarına ve astların yöneticilerini değerlendirmelerine göre dönüştürücü ve sürdürümcü liderlik düzeylerinin ölçülmesine çalışılmıştır. Bunun yanında, bu kurumlarda başarıyı yönlendiren yönetsel ve örgütsel motivlerin hem yöneticiler hem de çalışanlar açısından tespitine ilgi duyulmuştur. Araştırma bulguları, Ulusal Kalite Ödülü alan ve Milli Eğitim Bakanlığı"na bağlı eğitim kurumlarından, taşrada yer alan kurumların dönüştürücü liderlik düzeylerinin daha yüksek olduğunu ortaya koymaktadır. Merkez teşkilatındaki kurumların dönüştürücü liderlik düzeyleri orta düzey kabul değerleri aralığında olmakla birlikte bu kurumda görev yapan yöneticilerin sürdürümcü liderlik özelliklerine daha fazla sahip olduğu anlaşılmaktadır. Taşra teşkilatındaki örgütlerde görev yapan yönetici ve çalışanların toplam kalite yönetimi ile ilgili bilinçlilik seviyeleri merkez teşkilatı örgütüne göre daha yüksektir. Ayrıca araştırmanın yapıldığı kurumlarda görev yapan eğitim yöneticilerinin kamunun yapısal sorunlarından etkilendiği anlaşılmaktadır. (Bu makalenin ilk versiyonu Eylül 2008 tarihinde Sakarya Üniversitesi"nde düzenlenen 17 nci Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi"nde sözlü bildiri olarak sunulmuştur.)
Anahtar Kelime: COMPARISON OF TRANSFORMATIONAL AND TRANSACTIONAL LEADERSHIP LEVELS OF EDUCATIONAL MANAGERS IN EDUCATIONAL ORGANIZATIONS THAT TEND TOTAL QUALITY MANAGEMENT: THE EMPIRICAL SURVAY IN MINISTRY OF NATIONAL EDUCATIONS‟ PROVINCES AND MAIN ORGANIZATIONS
Öz: Producing good quality service has been come obligation more than necessity for educational organizations in the world which in globalization process more and more. In this process Transformational structure of leadership in organizations that aimed quality, has been changed towards transformational concept. This study was realized in National Education Ministry/ Research and Development Department (Ankara) and Eskişehir Şehit Ali Gaffar Okkan Primary School which awarded with National Quality Prizes. It was dialed with to measure transformational and transactional leadership levels of educational managers according to their own perception and their followers in publish organizations that they awarded. Additionally It has been interested in managerial figures that designate organizational success in respect of not only mangers but also subordinates. Findings indicate that provinces educational organizations‟ leadership levels higher than central organization transformational leadership behaviors in Ministry of National Education. Managers that on duty in central organizations posses transactional leadership behaviors more than provinces organizations‟ educational managers. Findings also put forward that consciousness levels of provinces organization managers about total quality management higher than main organization managers. Furthermore public educational managers behaviors effected by general and structural problems of public
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akdemir, A. (1997) “Yönetim Düşüncesindeki Dönüşümler ve Dönüştürücü Liderlik Profili”, 21. Yüzyılda Liderlik Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Cilt: 1, İstanbul.
- Aşar, M. (2004), “DönüĢümcü Liderlik DavranıĢının Entelektüel Sermaye Üzerindeki Etkisi” (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, DEÜ., SBE.
- Bass, BM. (1990), “From Transactional to Transformational Leadership: Learning to Share The Vision” Organizational Dynamics, Vol. 19, Issue 3.
- Büyüköztürk, Ş. (2006), Sosyal Bilimler Ġçin Veri Analizi El Kitabı. 6.b., Ankara: Pagem Yayınları, Çakar, U. (2002), “Duygusal Zekanın DönüĢümcü Liderlik DavranıĢı Üzerindeki Etkisi” (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, DEÜ, SBE).
- Doğan, E. (2002), “ÇalıĢanın ĠĢine Cezbolması: DönüĢtürücü Liderlik Tarzının, Lidere Olan Güvenin, Güçlenmenin ve Duygunun Etkileri”, (Yayımlanmış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).
- Eraslan, L. (2006), “Liderlikte Post-Modern bir Paradigma: Dönüşümcü Liderlik” www.insanbilimleri.com, 2006.
- Erçetin, Ş. (2000), Lider Sarmalında Vizyon, 2.b., Ankara: Nobel Yay. 2000.
- Eren, E. (1998) Örgütsel DavranıĢ ve Yönetim Psikolojisi, 1.b., İstanbul Beta Yayınları, 1998, s. 370.
- Erturgut, R. (2007), Toplam Kalite Yönetimi Uygulamaları Ġle DönüĢtürücü Liderlik Arasındaki ĠliĢki: Ulusal Kalite Ödülü AlmıĢ Olan Kamu Örgütlerinde Bir AraĢtırma, Yayınlanmış Doktora Tezi, Kocaeli Üniversitesi, SBE.
- Shrıberg, A.; Lloyd, C. (2002) Practicing Leadership: Principles And Applications, John Wiley&Sons İnc. New York, Felfe, J. (2002) “The Relatıonshıp Between Employees' Occupatıonal Self-Effıcacy And Perceıved Transformatıonal Leadershıp-Replıcatıon And Extensıon Of Recent Results”, Current Research in Social Psychology, Volume 7, Number: 9.
- Leithwood K.; Steinbach, R.(1993), “Total Qality Leadership: Expert Thinking Plus Transformational Practice”, Annual Meeeting of The American Educational Research Association, Atlanta, Georgia.
- İşcan, ÖF. (2006), “Dönüştürücü /Etkileşimci Liderlik Algısı ve Örgütsel Özdeşleşme İlişkisinde Bireysel Farklılıkların Rolü”, Akdeniz Ü. Ġ.Ġ.B.F. Dergisi,
- Özalp, İ. (1999), ĠĢletme Yönetimi, 1.b., Eskişehir: A.Ü. Yayınları
- Leitwood KD.;Genge, M. (1996), “Transformational Leadership” İnternational Handbook of Educational Leadership and Administration, Kluwer Academic Publishers, Netherlands, s. 839.
- Şahin, S. (2003), “Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri Ġle Okul Kültürü Arasındaki ĠliĢkiler”, (Yayımlanmış Doktora Tezi, DEÜ. Eğitim Bilimleri Enstitüsü)
- Tengilimoğlu, D. (2005), “Kamu ve Özel Sektör Örgütlerinde Liderlik Davranışı Özelliklerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Alan Çalışması” Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Güz.
- Tichy MN.;Devana, MA. (1986), “The Transformational Leader”, Training and Development Journal, July, 30-2.
- Laohavichien, T; Fredendall L. (2005), “Influence of Leadership Style on Quality Management Practices” Sixteenth Annual Conference of POMS, Chicago.
| APA | ERTURGUT R (2009). TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. , 181 - 199. |
| Chicago | ERTURGUT RAMAZAN TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. (2009): 181 - 199. |
| MLA | ERTURGUT RAMAZAN TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. , 2009, ss.181 - 199. |
| AMA | ERTURGUT R TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. . 2009; 181 - 199. |
| Vancouver | ERTURGUT R TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. . 2009; 181 - 199. |
| IEEE | ERTURGUT R "TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA." , ss.181 - 199, 2009. |
| ISNAD | ERTURGUT, RAMAZAN. "TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA". (2009), 181-199. |
| APA | ERTURGUT R (2009). TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 8(30), 181 - 199. |
| Chicago | ERTURGUT RAMAZAN TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 8, no.30 (2009): 181 - 199. |
| MLA | ERTURGUT RAMAZAN TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), vol.8, no.30, 2009, ss.181 - 199. |
| AMA | ERTURGUT R TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2009; 8(30): 181 - 199. |
| Vancouver | ERTURGUT R TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2009; 8(30): 181 - 199. |
| IEEE | ERTURGUT R "TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 8, ss.181 - 199, 2009. |
| ISNAD | ERTURGUT, RAMAZAN. "TOPLAM KALİTE YÖNELİMLİ EĞİTİM KURUMLARINDA EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ VE SÜRDÜRÜMCÜ LİDERLİK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: M.E.B. MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDAKİ ÖRGÜTLERDE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA". Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 8/30 (2009), 181-199. |
