TY  - JOUR
TI  - GENEL CERRAHİ HASTALARININ TABURCULUK EĞİTİM GEREKSİNİMLERİ
AB  - Amaç: Bu araştırma cerrahi girişim geçiren hastaların taburculuğa ilişkin eğitim gereksinimlerini ve ilişkili faktörleri belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma bir üniversite hastanesinin genel cerrahi kliniğinde ŞubatMayıs 2012 tarihleri arasında taburculuğu planlanan 114 hasta ile gerçekleştirildi. Verilerin toplanmasında bireysel bilgi formu ve Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği kullanıldı. Verilerin tanımlayıcı analizlerinde sayı, yüzde, ortalama ve standart sapma; karşılaştırmalı analizlerinde ise t ve F testi kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan hastaların ölçekten aldıkları toplam puan ortalaması 191.44±34.26, alt boyut puan ortalamaları ise 18.20±4.07 ile 35.35±5.91 arasındadır. Ölçekteki en yüksek önemlilik düzeyinin 3.94±0.66 ile tedavi komplikasyonları, en düşük önemlilik düzeyinin ise 3.64±0.82 duruma ilişkin duygular alt boyutu olduğu belirlendi. 18-39 yaş aralığında olan hastaların, bekar olan hastaların, üniversitesi mezunun hastaların, çalışan hastaların ve daha önce cerrahi girişim geçirmeyen hastaların toplam ölçek puan ortalamalarının diğer gruplara göre yüksek olduğu saptandı (p<.05). Sonuç: Bu bulgular ışığında; hastaların öğrenim gereksinimlerinin yüksek olduğu, tedavi komplikasyonları alt boyutu ile ilgili gereksinimlerin önemli olduğu ve hastaların eğitim gereksinimlerinin yaş, medeni durum, eğitim durumu, çalışma durumu ile daha önce cerrahi girişim geçirme durumu ile ilişkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda yapılacak taburculuk eğitimlerinde; hastaların bireysel özelliklerinin ve gereksinim duydukları konuların dikkate alınması önerilmektedir.
AU  - KURŞUN, Şerife
AU  - GÜÇLÜ, AYLİN
PY  - 2017
JO  - Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi
VL  - 20
IS  - 2
SN  - 1309-5471
SP  - 107
EP  - 112
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/262609
ER  -