TY  - JOUR
TI  - Ortaokul Öğrencileri İçin Stres Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
AB  - Bu çalışma; ortaokul öğrencilerinin TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) sınavlarının yaklaştığı zaman diliminde yaşadıkları stres düzeyini belirlemede kullanılacak bir ölçek geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Konu ile ilgili uzmanların görüşü alınarak 44 maddeden oluşan taslak bir ölçek hazırlanmıştır. Bu ölçek, 2013 - 2014 Eğitim-Öğretim yılı 2. Dönemde Siirt'te 3 ortaokulda okuyan 260 öğrenciye TEOG sınavlarından 3 gün önce uygulanmıştır. Elde edilen veriler ile madde analizleri, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmıştır. Buna göre 21 maddeden oluşan "Duygusal çöküntü", "Fiziksel yakınmalar", "Sosyal belirtiler" ve "Duygusal yoğunluk" olarak adlandırılan 4 alt boyuttan oluşan bir ölçek geliştirilmiştir. Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirliği .91 olarak hesaplanmış ve varyansın yaklaşık %55'ini açıkladığı tespit edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda ?²/sd değeri 1.595; RMSEA'nın değeri ise 0.048 olarak bulunmuştur. Ayrıca GFI, AGFI, NFI ve CFI uyum değerleri kabul edilebilir düzeyde ve sırasıyla 0.90, 0.88, 0.86 ve 0.94 olarak elde edilmiştir
AU  - AŞILIOĞLU, Bayram Aşılıoğlu
AU  - KESİCİ, Ahmet
PY  - 2017
JO  - Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
VL  - 25
IS  - 6
SN  - 1300-8811
SP  - 2413
EP  - 2426
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/263330
ER  -