TY  - JOUR
TI  - Türkiye’de Kademeler Arası Geçiş ve Öğrenci Akışının Gelişimi
AB  - Araştırmanın amacı, 1923-2014 yılları arasında Türkiye'de uygulanan kademeler arası geçiş politikaları ile kademeler arası geçiş ve öğrenci akış oranları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Kademeler arası geçiş, özellikle son otuz yıldır eğitim sisteminin en önemli sorunlarından biridir. Günümüzde ise ortaöğretim ve yükseköğretime geçiş sınavları, toplumsal, politik ve ekonomik alanda etkilerini gösteren bir bunalıma dönüşmüştür. Araştırma, karma yöntem desenlerinden yakınsayan paralel desen ile yürütülmüş; nicel ve nitel veriler eş zamanlı olarak toplanmıştır. Nicel veriler, kademeler arası geçiş ve öğrenci akış oranları hesaplanarak; nitel veriler ise betimsel ve içerik analiz teknikleri ile analiz edilmiştir. Kademeler arası geçiş ve öğrenci akış oranları, 1923-2014 yılları arasındaki altı dönem altında gruplanmış ve bu dönemlerin kademeler arası geçiş politikaları ile ilişkilendirilerek yorumlanmıştır. Araştırmada kademeler arası geçiş oranlarındaki değişimin istikrarsız olduğu, öğrenci akış oranlarının ise özellikle planlı kalkınma döneminden itibaren artmaya başladığı bulunmuştur. İncelenen dönemde kademeler arası geçişte uygulanan yöntemler, özellikle eğitim talebindeki artışa bağlı olarak değişime uğramıştır.
AU  - Küçüker, Erdal
PY  - 2017
JO  - Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
VL  - 50
IS  - 1
SN  - 1301-3718
SP  - 43
EP  - 97
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/264016
ER  -