Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler

Emel GÜLNAR, (Araş. Gör. Kırıkkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü)
Hüsna ÖZVEREN, (Yrd.Doç.Dr. Kırıkkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü)
Dilek ÖZDEN (Doç.Dr.Dilek Özden, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı)
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi
9 0
Yıl: 2018 Cilt: 11 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 7566 - 8353 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler

Öz:
Giriş: Klinik karar verme hemşirelik uygulamasının ayrılmaz bir parçası olmasına rağmen karar vermeyi etkileyen faktörleri inceleyen çalışmalara rastlanmamıştır. Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin klinik karar verme düzeylerini ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte yapılan araştırmanın örneklemini, bir üniversitenin hemşirelik bölümü 2. 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 173 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, "Tanıtıcı Özellikler Formu" ve "Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği" kullanılarak toplanmış, değerlendirilmesinde; sayı, yüzde, ortalama, Kruskal Wallis Testi, Mann-Whitney U testi ve One Way ANOVA testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20.78 ± 1.19 olup, %87.3'ü kız ve %46.8'i düz lise mezunudur. Öğrencilerin Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği toplam puan ortalaması 141.91 ± 14.08'dir. Öğrencilerin klinik karar verme durumlarını, annesinin çalışma durumu, bölüme isteyerek gelme, hemşirelik mesleğini sevme, mesleğe ilişkin olumlu düşünceye sahip olma, klinik uygulamada sorun yaşamama, teorik bilgiyi klinik uygulamada kullandığını düşünme gibi değişkenlerin etkilediği belirlenmiştir (p < .05). Sonuç: Çalışma sonucunda öğrencilerin klinik karar verme durumlarının iyi düzeyde olduğu belirlenmiştir. Hemşirelikte farklı müfredat programında öğrenim gören öğrenciler ile çalışmanın daha geniş örneklemde tekrarlanması, öğrencilerin klinik karar verme düzeyinin eleştirel düşünme, problem çözme ve klinik öğrenme çevresi gibi değişkenler açısından araştırılması önerilmektedir.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Hemşirelik

Nurse Students’ Clinical Decision-Making Abilities Level and The Factors That Affect Abilities

Öz:
Giriş: Klinik karar verme hemşirelik uygulamasının ayrılmaz bir parçası olmasına rağmen karar vermeyi etkileyen faktörleri inceleyençalışmalara rastlanmamıştır. Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin klinik karar verme düzeylerini ve etkileyen faktörleri belirlemekamacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte yapılan araştırmanın örneklemini, bir üniversitenin hemşirelik bölümü 2. 3. ve 4.sınıfta öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 173 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, “Tanıtıcı Özellikler Formu” ve “HemşirelikteKlinik Karar Verme Ölçeği” kullanılarak toplanmış, değerlendirilmesinde; sayı, yüzde, ortalama, Kruskal Wallis Testi, Mann-Whitney Utesti ve One Way ANOVA testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20.78 ± 1.19 olup, %87.3’ü kız ve %46.8’i düz lisemezunudur. Öğrencilerin Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği toplam puan ortalaması 141.91 ± 14.08’dir. Öğrencilerin klinik kararverme durumlarını, annesinin çalışma durumu, bölüme isteyerek gelme, hemşirelik mesleğini sevme, mesleğe ilişkin olumlu düşünceye sahipolma, klinik uygulamada sorun yaşamama, teorik bilgiyi klinik uygulamada kullandığını düşünme gibi değişkenlerin etkilediği belirlenmiştir(p < .05). Sonuç: Çalışma sonucunda öğrencilerin klinik karar verme durumlarının iyi düzeyde olduğu belirlenmiştir. Hemşirelikte farklımüfredat programında öğrenim gören öğrenciler ile çalışmanın daha geniş örneklemde tekrarlanması, öğrencilerin klinik karar vermedüzeyinin eleştirel düşünme, problem çözme ve klinik öğrenme çevresi gibi değişkenler açısından araştırılması önerilmektedir.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Hemşirelik
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Azak, A., & Taşçı, S. (2009). Klinik karar verme ve hemşirelik. Türkiye Klinikleri Journal of Medical Ethics, 17 (3), 176-183.
  • Al-Dossary, R. N., Kinsantas, P., & Maddox, P. J. (2016). Clinical decision-making among new graduate nurses attending residency programs in Saudi Arabia. Applied Nursing Research, 29, 25-30.
  • Allen, G. D., Rubenfeld, M. S., & Scheffer, B. K. (2004). Realiability of assesment of critical thinking. Journal of Professinal Nursing, 20 (1), 15-22.
  • Aktaş, Y. Y., & Karabulut, N. (2016). A Survey on Turkish nursing students’ perception of clinical learning environment and its association with academic motivation and clinical decision making. Nurse Education Today, 36, 124-128.
  • Atasoy, I. & Sütütemiz, N. (2014). Bir grup hemşirelik son sınıf öğrencisinin hemşirelik eğitimi ile ilgili görüşleri. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 22 (2), 94–104.
  • Baumberger-Henry, M. (2005). Cooperative learning and case study: does the combination improve students’ perception of problem-solving and decision making skills? Nurse Education Today, 25, 238–246.
  • Botti, M., & Reeve, R. (2003). Role of knowledge and ability in student nurses' clinical decision-making. Nursing and Health Sciences, 5, 39–49.
  • Bektaş, İ., Yardımcı, F., Bektaş, M., & White, K. A. (2017). Psychometric properties of the Turkish version of nursing anxiety and self confidence with clinical decision making scale (NASC-CDM-T). Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 10 (2), 83-92.
  • Bjørk, I. T., & Hamilton, G. A. (2011). Clinical decision making of nurses working in hospital setting. Nursing Research and Practice, 8:1-8.
  • Bucknall, T. K., Forbes, H., Phillips, N. M., Hewitt, N. A., Cooper, S., Bogossian, F. et al. (2016). An analysis of nursing students’ decisionmaking in teams during simulations of acute patient deterioration. Journal of Advanced Nursing, 72, 2482-2494.
  • Bulut, S. Ertem, G., & Sevil, Ü. (2009). Examination of nursing students' level of critical thinking. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 2 (2), 27-38.
  • Byrnes, M., & West, S. (2000). Registered nurses’ clinical reasoning abilities: a study of self perception. The Australian Journal of Advanced Nursing, 17 (3), 18-23.
  • Chen, S. L., Hsu, H. Y., Chang, C. F. & Lin, E. C. (2016). An exploration of the correlates of nurse practitioners’ clinical decision-making abilities. Journal of Clinical Nursing, 25, 1016–1024.
  • Choi, M. & Kim, J. (2015). Relationships between clinical decision-making patterns and self-efficacy and nursing professionalism in korean pediatric nurses. Journal of Pediatric Nursing, 30, 81-88.
  • Canova, C., Brogiato, G., Roveron, G., & Zanotti, R. (2016). Changes in decision-making among Italian nurses and nursing students over the last 15 years. Journal of Clinical Nursing, 25, 811-818.
  • Campbell, E. T. (2008). Gaining ınsight into student nurses clinical decision-making process. Aquichan, 8(1), 19-32. del Bueno, D. (2005). A crisis in critical thinking. Nurs Educ Perspect, 26 (5), 278-82.
  • Dicle, A., & Edeer, A. D. (2013). Examination of clinical decision making perceptions of nursing students. The New Educational Review, 33 (3), 134-144.
  • Durmaz, A. (2012). Hemşirelik öğrencilerinin ameliyat öncesi ve sonrası hasta bakım yönetimini öğrenmesinde bilgisayar destekli simülasyon tekniğinin etkisi. Hemşirelik Programı Yayınlanmamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İzmir, Türkiye.
  • Durmaz Edeer, A., & Sarıkaya, A. (2015). Adaptation of clinical decision making in nursing scale to undergraduate students of nursing: the study of reliability and validity. International Journal of Psychology and Educational Studies, 2 (3), 1-9. doi.org/10.17220/ ijpes.2015.03.001.
  • Eldeleklioğlu, J. (1997). Karar stratejileri ile ana - baba tutumları arasındaki ilişki. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi II, (11), 7- 13. 1997
  • Garrett, B. (2005). Student nurses’ perceptions of clinical decision-making in the final year of adult nursing studies. Nurse Education in Practice, 5, 30–39.
  • Girot, E. A. (2000). Graduate nurses: critical thinkers or better decision makers? Journal of Advanced Nursing, 31 (2), 288–297.
  • Hagbaghery, M. A., Salsali, M., & Ahmadi, F. (2004). The factors facilitating and inhibiting effective clinical decision-making in nursing: a qualitative study. Bio Med Central Nursing, 3 (2), 1-11.
  • Heidari, M. R., & Norouzadeh, R. (2015). Nursing students’ perspectives on clinical education. Journal of Advances in Medical Education Professionalism, 3 (1), 39–43.
  • Ho, S. E., Koo, Y. L., Ismail, S., Hing, H. L., Widad, O., Chung, H. T., et al. (2013). Clinical decision making ability of nursing students in a tertiary hospital. Medicine & Health, 8, 73–80.
  • Johansen, M. L., & O’Brien, J. L. (2016). Decision making in nursing practice: a concept analysis. Nursing Forum, 51(1), 40-48.
  • Jahanpour, F., Sharif, F., Salsali, M., Kaveh, M. H., & Williams, L. M. (2010). Clinical decision-making in senior nursing students in Iran. International Journal of Nursing Practice, 16, 595-602.
  • Jeffries, P. R. and Rizzolo, M. A. (2006) Designing and ımplementing models for the ınnovative use of simulation to teach nursing care of ıll adults and children: a national, multi-site, multi-method study. national league for nursing and laerdal medical, New York.
  • Jenkins H. (1983). Perceptions of decision making among baccalaureate nursing students as measured by the clinical decision making in nursing scale. University of Maryland, Doctors of thesess. Erişim tarihi: Haziran 2016.
  • Jenkins, H. M. (2001). Cinical decision making in nursing scale. In: Waltz CF, Jenkins LS, (Ed.), Measurement of Nursing Outcomes volume:1 measuring nursing performance in practice, education and research (pp. 33-37). USA: Springer Publishing Company.
  • Krumwiede, A. K. (2010). An examination of accelerated and basic baccalaureate nursing students’ perceptions of clinical decision making, Capella University, Doctor of Philosophy, UMI Number: 3409185.
  • Lauri, S., Salanterä, S., Chalmers, K., Ekman, S.L., Kim, H.S., Kappeli, S., et al. (2001). An exploratory study of clinical decision-making in five countries. Journal of Nursing Scholarship, 33 (1), 83-90.
  • Lewenson, S. B., & Londrigan-Truglio, M. (2008). Decision-Making in nursing. USA: Jones and Bartlett publishers.
  • Lyons, E. M. (2008). Examining the effects of problem-based learning and NCLEX-RN scores on the critical thinking skills of associate degree nursing students in a southeastern community college. International Journal of Nursing Education Scholarship, 5, 1-17.
  • Sucu, G., Dicle, A., & Saka, O. (2012). Hemşirelikte klinik karar verme, etkileyen etmenler ve karar verme modelleri. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 9 (1), 52-60.
  • Tanner, C. A. (2006). Thinking like a nurse: a research-based model of clinical judgment in nursing. Journal of Nursing Education, 45 (6), 204-211.
  • Tiffen, J., Corbridge, S. J., & Slimmer, L. (2014). Enhancing clinical decision making: Development of a contiguous definition and conceptual framework. Journal of Professional Nursing, 30 (5), 399-405.
  • Thompson, C., Dowding, D. (2002). Clinical Decision Making and Judgement in Nursing. UK: Churchill Livingstone.
  • Thompson, C., Aitken, L., Doran, D., & Dowading, D. (2013). An agenda for clinical decision making and judgement in nursing research and education. International Journal of Nursing Studies, 50, 1720-1726.
  • White, K. A. (2014). Development and validation of a tool to measure self-confidence and anxiety in nursing students during clinical decision making. Journal of Nursing Education, 53(1), 14-22.
  • Wang, Y., Chien, W. & Twinn, S. (2012). An exploratory study on baccalaureate-prepared nurses’ perceptions regarding clinical decisionmaking in mainland China. Journal of Clinical Nursing, 21,1706-1715.
  • World Health Organization (2009). Nursing & midwifery human resources for health. Global standards for the initial education of Professional nurses and midwives, http://www.who.int/hrh/nursing_midwifery/hrh_global_standards_education.pdf.(Available from)
APA GÜLNAR E, ozveren h, ÖZDEN D (2018). Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. , 7566 - 8353.
Chicago GÜLNAR EMEL,ozveren husna,ÖZDEN Dilek Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. (2018): 7566 - 8353.
MLA GÜLNAR EMEL,ozveren husna,ÖZDEN Dilek Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. , 2018, ss.7566 - 8353.
AMA GÜLNAR E,ozveren h,ÖZDEN D Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. . 2018; 7566 - 8353.
Vancouver GÜLNAR E,ozveren h,ÖZDEN D Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. . 2018; 7566 - 8353.
IEEE GÜLNAR E,ozveren h,ÖZDEN D "Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler." , ss.7566 - 8353, 2018.
ISNAD GÜLNAR, EMEL vd. "Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler". (2018), 7566-8353.
APA GÜLNAR E, ozveren h, ÖZDEN D (2018). Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 11(1), 7566 - 8353.
Chicago GÜLNAR EMEL,ozveren husna,ÖZDEN Dilek Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi 11, no.1 (2018): 7566 - 8353.
MLA GÜLNAR EMEL,ozveren husna,ÖZDEN Dilek Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, vol.11, no.1, 2018, ss.7566 - 8353.
AMA GÜLNAR E,ozveren h,ÖZDEN D Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 2018; 11(1): 7566 - 8353.
Vancouver GÜLNAR E,ozveren h,ÖZDEN D Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 2018; 11(1): 7566 - 8353.
IEEE GÜLNAR E,ozveren h,ÖZDEN D "Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler." Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 11, ss.7566 - 8353, 2018.
ISNAD GÜLNAR, EMEL vd. "Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler". Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi 11/1 (2018), 7566-8353.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
23-04-2024 5:8

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları