TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ

Güneröz, Ceren; Atar, Muge

TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ

Ceren KARADENİZ, (Arş. Gör. Dr. Ankara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzecilik Bölümü, Sosyal Bilimler Enstitüsü Disiplinlerarası Müze Eğitimi Anabilim Dalı. E-posta:)

Müge ATAR (Prof.Dr., Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi.)

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)

13 3

Yıl: 2017 Cilt: 16 Sayı: 61 Sayfa Aralığı: 477 - 492 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ

Öz:

Müze, toplumun ve gelişiminin hizmetinde olan, insanlara ve yaşadıkları çevreye ait çalışmalar yapan, insanları eğitmek ve eğlendirmek amacıyla toplayan, koruyan, araştıran ve toplumla iletişim kurarak sergileyen çağdaş bir kuruluştur. Müze, çağdaş bir ifadeyle "dünyayı kavrama teknolojisi" dir. Müzenin dünyayı kavrama sürecindeki işlevlerinden biri de sürekli değişmektedir. Çağdaş müze katılım, güçlendirme, yerli kültürler, kültürel çeşitlilik, evrensellik, işbirliği, teknoloji kullanımı ve sürdürülebilirlik gibi kavramlarla birlikte anılmaktadır. Yeni nitelikleriyle çağdaş müze, sınırlı bir kitleye hizmet etmek yerine geniş halk topluluklarına eğitsel bilgi ve yaşantılar sunarak, ziyaretçi ile çeşitlilik içeren etkinlikler ve sunumlar yoluyla buluşmakta, bireyi, aileyi, okulu ve toplumu etkinlik kapsamına almaktadır. Çağdaş müzecilik yaklaşımlarından hareketle oyuncak müzeleri, koleksiyonlarını zenginleştirme ve koruma, yeni bir yaklaşımla sunma, müzeyi tanıtma, ziyaretçi çeşitliliğini ve sayısını artırma ve toplumsal işlevlerini yerine getirme gibi nedenlerle geleceğin gereksinmeleriyle ilgilenme gibi sorunları farkı boyutlarıyla ele almaktadır. Çevresel, ekonomik ve toplumsal sürdürülebilirlik her kuruluş için olduğu kadar müzeler için de önemli ve zorunludur. Bu çalışmada, dünyadaki ve Türkiye'deki oyuncak müzelerinin durumu ve sürdürülebilirliğe ilişkin planları ele alınmaktadır

Anahtar Kelime:

STATUS AND THE SUSTAINABILITY OF TOY MUSEUMS IN TURKEY

Öz:

A museum is a non-profit, permanent and contemporary institution in the service of society and its development, open to the public, which acquires, conserves, researches, communicates and exhibits the tangible and intangible heritage of humanity and its environment for the purposes of education, study and enjoyment. As a contemporary definition museum is the technology to comprehend the world. Contemporary museums are mentioned with the concepts as participation, inclusion, native cultures, cultural diversity, internationality, technology friendly and sustainability concepts. Contemporary museum with the new qualities, serves the new form of life and educational information for he public communities and it meets audience through diverse activities and presentation with individuals, families, schools and communities. Toy museums are in the process of rapid change, protect toys under the threat of disappearing. They protect the childhood; research the history of childhood, science, history of culture and education. Today, toy museums aim to enrich and protect their available collections, present and introduce them with various activities, increase the number and diversity of visitors and fulfil the social functions with the contemporary curatorial approach. In addition to, they also deal with the needs of the future, such as the difference in aspects of sustainability issues. Environmental, economic and social sustainability as well as for each organization and important for museums and is mandatory.. In this study, the discussion on future and sustainability policies of toy museums in Turkey and in the world is discussed in detail

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Bertacchini, E. & Morando, F. (2011). The future of museums in the digital age: new models of access and use of digital collections. Working paper No. 5/2011. Italy: International Centre for Research on the Economics of Culture, Institutions, and Creativity (EBLA) Centro Studi Silvia Santagata (CSS).
Black, G. (2005). The engaging museum: Developing for visitor involvement. Routledge, London.
Canko, M., D. (2014). Bir arkeoloğun oyuncak sevdası: Musa Baran oyun ve oyuncak müzesi. Dilek Maktal Canko (Yay. Haz.), Müzeler, Oyunlar, Oyuncaklar ve Çocuklar içinde, 317-331. Dokuz Eylül Üniversitesi Yayınları, Đzmir.
Djakovic, B. & Rakovic, S. (2009). A museum of discomfort, In Rainer Ohliger (Ed.), Migration in museums: narratives of diversity in Europe (p:124-156). Edition Network Migration in Europe, Berlin.
Ellibeş, B. (2016). Đstanbul Oyuncak Müzesi. Ceren Karadeniz & Bekir Onur (Yay. Haz.), Oyuncak Müzelerinin Dünü, Bugünü ve Sürdürülebilirliği içinde, s:31-37. Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, Ankara.
Gilman, R. (1992). Sustainability By Robert Gilmanfrom the 1992 UIA/AIA Call for sustainable community solutions. http://www.context.org, 17.08.2016.
Gopnik, A. (2007). The mindful museum. https://thewalrus.ca/the-mindful-museum/, 10.06.2016.
International Council of Museums (ICOM) (2007). Museum definition. http://icom.museum/the-vision/museum-definition/, 17.05.2016. Janes, R. R. (2010). The mindful museum. Curator, 53(3), 325- 338.
Karadeniz, C. (2010). Dünyada çocuk müzeleri ve bilim merkezleri. Ürün Yayınları, Ankara.
Karaman, M. (2016). Đzmir Konak Belediyesi Ümran Baradan Oyun ve Oyuncak Müzesi. Ceren Karadeniz & Bekir Onur (Yay. Haz.), Oyuncak Müzelerinin Dünü, Bugünü ve Sürdürülebilirliği içinde, s:51-65. Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, Ankara.
Lewis, G., D. (2016). History of museums: Types of museums. Encyclopædia Britannica Inc. https://global.britannica.com/topic/types-of-museums-398830, 20.07.2016.
Latham, K., F. and Simmons, J.,E. (2014). Foundations of museum studies: Evolving systems of knowledge. Santa Barbara Libraries, USA.
Madran, B. (2014). Çocukluğun Yetişkinliğe Đlhamı Oyuncak Müzeleri. Dilek Maktal Canko (Yay. Haz.), Müzeler, Oyunlar, Oyuncaklar ve Çocuklar içinde, 295-304. Dokuz Eylül Üniversitesi Yayınları, Đzmir.
Onur, B. (2010). Oyuncaklı Dünya: Oyuncağın Toplumsal Tarihi. Đmge Kitabevi Yayınları, Ankara.
Onur, B. (2016). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Oyuncak Müzesi: Bir Müzenin Öyküsü. Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları No: 23.
Özaslan, A. (2016). Gaziantep Oyun ve Oyuncak Müzesi. Ceren Karadeniz & Bekir Onur (Yay. Haz.), Oyuncak Müzelerinin Dünü, Bugünü ve Sürdürülebilirliği içinde, s:43-51. Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, Ankara.
Özdemir, S. (2016). Antalya Büyükşehir Belediyesi Oyuncak Müzesi. Ceren Karadeniz & Bekir Onur (Yay. Haz.), Oyuncak Müzelerinin Dünü, Bugünü ve Sürdürülebilirliği içinde, s:37-42. Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları, Ankara.
Özmehmet, E. (2008). Dünyada ve Türkiye’de sürdürülebilir kalkınma yaklaşımları. Journal of Yaşar University, 3 (12), 1853-1876. http://journal.yasar.edu.tr/arsiv/vol3/no12-vol3/, 18.08.2016.
Preziosi, D., & Farago, C. (2004). Grasping the world. The idea of the museum. Ashgate Publishing, Aldershot.
Semper, R. J. (1990). Science museums as environments for learning. Physics Today, 43(11), 50-56.
Schilp, E. (2015). The ten principles of museum entrepreneurship. MuseumNext Practice, USA.
Shumays , M., A., & Leinhardt, G. (2000). Two docents in three museums: A study of central and peripheral participation. Museum Learning Collaborative Technical Report. http://mlc.lrdc.pitt.edu/mlc , 28.05.2012.
Talboys, K., G. (2011). Museum educator’s handbook. (3rd ed.). Ashgate Publishing, United Kingdom.

APA	Güneröz C, Atar M (2017). TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. , 477 - 492.
Chicago	Güneröz Ceren,Atar Muge TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. (2017): 477 - 492.
MLA	Güneröz Ceren,Atar Muge TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. , 2017, ss.477 - 492.
AMA	Güneröz C,Atar M TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. . 2017; 477 - 492.
Vancouver	Güneröz C,Atar M TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. . 2017; 477 - 492.
IEEE	Güneröz C,Atar M "TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ." , ss.477 - 492, 2017.
ISNAD	Güneröz, Ceren - Atar, Muge. "TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ". (2017), 477-492.

APA	Güneröz C, Atar M (2017). TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 16(61), 477 - 492.
Chicago	Güneröz Ceren,Atar Muge TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 16, no.61 (2017): 477 - 492.
MLA	Güneröz Ceren,Atar Muge TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), vol.16, no.61, 2017, ss.477 - 492.
AMA	Güneröz C,Atar M TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2017; 16(61): 477 - 492.
Vancouver	Güneröz C,Atar M TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2017; 16(61): 477 - 492.
IEEE	Güneröz C,Atar M "TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 16, ss.477 - 492, 2017.
ISNAD	Güneröz, Ceren - Atar, Muge. "TÜRKİYE’DE OYUNCAK MÜZELERİNİN DURUMU VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ". Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 16/61 (2017), 477-492.