TY  - JOUR
TI  - OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINA YÖNELİK YABANCI DİL İLGİ ÖLÇEĞİNİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
AB  - Günümüzün bilgi çağı olması ve dünyada yaşanan küreselleşme yabancı dil eğitiminin önemi giderek artmaktadır. Okul öncesinde başlatılan yabancı dil eğitimi öğrencilerin yabancı dile olan ilgilerini ve motivasyonlarını arttırmaktadır. Ayrıca bu durum da çocukların yabancı gözlemlenmektedir. Bu araştırma ile okul öncesi dönem çocuklarının yabancı dillere karşı ilgilerini tespit edebilmek üzere bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırma bir ölçek geliştirme çalışmasıdır. Araştırmaya 181 okul öncesi dönem çocuğu katılmıştır. Çalışma verileri yabancı dil etkinliklerini gözleyen okul öncesi öğretmenleri aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin geçerlilik analizinde açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Ölçeğin güvenirlilik analizleri kapsamında madde analizleri değerlendirilmiş, iç tutarlılık, faktörler arası ilişki analizlerine yer verilmiştir. Ardından test tekrar test güvenirliği ile ölçeğin zaman içinde değişmezliği ölçülmüştür. Araştırmanın istatistiksel işlemlerinde anlamlılık düzeyi 0.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre "60-72 ay çocukların yabancı dillere karşı ilgi ölçeği" 2 alt boyuttan oluşmaktadır. Birinci alt boyutu kararlılık boyutunun iç tutarlılığı ,97 olduğu, ikinci alt boyut olan istekliliğin iç tutarlılığının ise ,73 olduğu bulgulanmıştır. Bu araştırmanın sonuçlarına göre, geliştirilen okul öncesi yabancı dillere karşı ilgi ölçeğinin okul öncesi dönem çocuklarının yabancı dillere karşı ilgilerini belirlemede geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu tespit edilmiştir
AU  - BALABAN DAGAL, Asude
AU  - ŞAHENK ERKAN, SENEM SEDA
PY  - 2016
JO  - Turkish Studies (Elektronik)
VL  - 11
IS  - 9
SN  - 1308-2140
SP  - 135
EP  - 152
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/277838
ER  -