TY  - JOUR
TI  - OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKTEN TÜKENMİŞLİK VE PSİKOLOJİK YILMAZLIK DÜZEYİ İLİŞKİSİ
AB  - Tükenmişlik, özellikle insanlarla birebir iletişim gerektiren meslek gruplarında çalışanlarda görülen, mesleğin doğası gereği yaşanan stresle başa çıkamama sonucunda gözlenen fizyolojik ve duygusal alanlarda hissedilen bir tükenme durumdur. Öğretmenler, toplumun eğitimini üstlenen bu yönüyle ülkelerin geleceği açısından çok önemli etkiler yaratan, bir mesleğin mensubudurlar. Özellikle okul öncesi dönem öğretmenleri çocukların ruhsal ve sosyal gelişimlerine destek sağlarlar. Okul öncesi öğretmenlerin meslekten tükenmişlik yaşamaları, öğrencilerin gelişimleri üzerinde olumsuz etkiler yapmaktadır. Psikolojik yılmazlık ise önemli bir zorlukla karşılaşılması durumunda, uyum gösterilmeyle sonuçlanan dinamik bir süreçtir. Bu çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin tükenmişlik sendromu ve psikolojik yılmazlığı etkileyen faktörlerini incelemek ve bu iki kavramın ilişkisini araştırmaktır. Çalışmaya 200 okul öncesi öğretmeni katılmış olup veriler, Sosyo Demografik Veri Formu, Maslach Tükenmişlik Envanteri ve Psikolojik Yılmazlık Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, Mann Whiney U ve Sperman sıra korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizi sonucunda, bağımsız değişkenlerden mesleği sevme, meslektaş ve yönetim desteğinin tükenmişlik ve psikolojik yılmazlık ölçeklerinin bazı alt boyutları ile anlamlı ilişkiler gösterdiği saptanmıştır. Psikolojik yılmazlık ve tükenmişlik puanlarının ilişkisine bakıldığında, güçlü olma ile tükenmişlik alt ölçeklerinin tümü ile, girişimci olmanın duyarsızlaşma ile, amaca ulaşmanın tükenmişliğin tüm alt ölçekleri ile, lider olmanın tükenmişlik puanlarından duygusal tükenme ve kişisel başarı ile negatif yönlü korelasyonlar gösterdiği belirlenmiştir. İyimser olma ile kişisel başarı azlığı arasında; iletişim kurma ile duygusal tükenme, duyarsızlaşma ve kişisel başarı azlığı arasında; araştırmacı olma ile duygusal tükenme arasında ve tükenmişlik alt ölçeklerinin kendi aralarında pozitif yönlü korelasyonlar gösterdiği saptanmıştır
AU  - YILDIRIM, Günseli
PY  - 2016
JO  - Turkish Studies (Elektronik)
VL  - 11
IS  - 14
SN  - 1308-2140
SP  - 811
EP  - 826
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/279503
ER  -