TY  - JOUR
TI  - ÖĞRENCİ EĞİTİM ÖĞRETİM İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİNDE ALANIN ÖNEMİ
AB  - Sosyal bilimler ve fen bilimleri arasında alana özgü farklılıklar bulunmaktadır. Bu yüzden, öğretimde kullanılan yöntem ve yaklaşımlar birbirinden farklılaşır. Teknoloji ve bilimde yaşanan hızlı gelişmeler bu alanların öğretimini de etkilemektedir. Buna paralel olarak öğrencilerin beklenti ve ihtiyaçları çeşitlenmektedir. Ancak, farklı alanlarda öğrenimlerine devam eden öğrencilerin kendilerine sunulan eğitim ve öğretim programları ile ilgili görüş, beklenti ve ihtiyaçlarının ne ölçüde farklılaştığı ya da ortak zeminde buluştuğu bilinmemektedir. Bu çalışma bu boşluğu doldurmayı amaçlamıştır. Çalışmaya İngiliz Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı'ndan doksan beş ve Kimya Bölümü'nden doksan dört öğrenci katılmıştır. Bu öğrencilere üç bölümden oluşan bir anket uygulanmıştır. Anketin ilk bölümü öğrencilerin kişisel bilgileri, ikinci bölümü ders içerikleri ve son bölümü de teknoloji kullanımına yönelik sorulara ayrılmıştır. Ankette katılımcılara hem kapalı hem de açık uçlu sorular sorulmuş, bazı sorular ise Likert türü ölçekleme yöntemi ile oluşturulmuştur. Anketin ilk iki bölümüne ilişkin sorulara verilen cevapların değerlendirilmesinden elde edilen sonuçlar, sosyal bilimler ile fen bilimleri öğrencilerinin beklenti ve ihtiyaçları arasında bazı farklılıklar olmasına rağmen birbirleriyle benzer sorunlarla karşılaştığını ortaya koymuştur. Öğrenciler zaman zaman kendilerine sunulan konu, örnek ve terimleri anlamakta zorluk çektiklerini belirterek, bu zorlukların üstesinden gelmek için farklı kaynaklara yöneldiklerini belirtmiş, mezuniyetten sonraki mesleklerine hazırlayıcı ve uygulamaya yönelik derslerin artırılması isteğinde bulunmuştur
AU  - ELYILDIRIM, SELMA
AU  - ALTUNDAŞ, Aliye
PY  - 2017
JO  - Turkish Studies (Elektronik)
VL  - 12
IS  - 35
SN  - 1308-2140
SP  - 181
EP  - 194
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/280734
ER  -